« Documentation pour l’instructeur, Leçon 1 : Accepter l’invitation du Sauveur à apprendre de lui », Jésus-Christ et son Évangile éternel, documentation pour l’instructeur 2023
« Documentation pour l’instructeur, Leçon 1 », Jésus-Christ et son Évangile éternel, documentation pour l’instructeur
Documentation pour l’instructeur, Leçon 1
Accepter l’invitation du Sauveur à apprendre de lui
Ce cours vous offre, à vous et à vos apprenants, une merveilleuse occasion d’accroître votre foi en Jésus-Christ et en son Évangile éternel. Dans cette leçon, ils réfléchiront à ce qu’ils feront pour accepter plus pleinement l’invitation du Sauveur d’apprendre de lui. Ils réfléchiront aussi à l’importance d’apprendre la vérité spirituelle par l’étude et aussi par la foi.
Améliorer l’enseignement et l’apprentissage
Tirez parti de la documentation de préparation pour mettre l’accent sur l’apprentissage. La documentation de préparation est conçue pour aider les instructeurs et les apprenants à se préparer à vivre ensemble des expériences d’apprentissage édifiantes. Considérez les conseils suivants :
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Si possible, prenez contact avec ceux qui s’inscrivent à ce cours avant leur premier jour de classe et invitez-les à lire la documentation de préparation pour la leçon 1 avant de venir en classe.
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Comme certains d’entre eux n’auront pas reçu la documentation à l’avance, montrez-leur comment accéder à l’exemplaire numérique ou distribuez-leur un exemplaire imprimé avant de commencer la discussion en classe. Proposez cette même aide à ceux qui se joindront à votre classe plus tard.
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Pendant les discussions en classe, puisez dans les expériences des apprenants avec la documentation de préparation. Cherchez aussi des moyens d’utiliser la documentation de préparation pendant le cours pour les personnes qui ne se sont pas préparées.
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Invitez de temps en temps les apprenants à raconter quels bienfaits ils ont retiré de la documentation de préparation.
Idées pédagogiques
Jésus-Christ invite tout le monde à apprendre de lui.
Note : L’essentiel de la mission de l’institut est de favoriser un cadre où tout le monde se sent en sécurité, soutenu et apprécié. Pour créer un sentiment d’appartenance, passez du temps au début du cours à apprendre à vous connaître. Tout au long du cours, donnez-leur le sentiment que vous les aimez et qu’ils sont les bienvenus dans votre classe.
Pour commencer le cours, montrez une image de Jésus-Christ et exprimez brièvement vos sentiments à son égard. Demandez également à quelques apprenants de dire ce qu’ils ressentent à l’égard du Sauveur.
Lisez Matthieu 11:28-30 et Doctrine et Alliances 19:23 avec la classe et demandez aux apprenants ce qui les frappe dans ces invitations et ces bénédictions promises. Soulignez la nature personnelle et aimante de ces invitations tandis qu’ils trouvent une vérité comme celle-ci : Jésus-Christ invite chacun de nous à apprendre de lui et à recevoir sa paix.
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À votre avis, que signifie apprendre de Jésus-Christ ? (Si besoin invitez les à revoir la déclaration de Kim B. Clark qui figure à la section 1 de la documentation de préparation).
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À votre avis, pourquoi nous est-il promis de trouver la paix et le repos et que nos fardeaux seront rendus légers lorsque nous apprenons de Jésus-Christ ? Dans quelles circonstances avez-vous reçu ces bénédictions ?
Écrivez Évangile = Bonne nouvelle au tableau. Demandez ensuite aux apprenants de lire 3 Néphi 27:13-16, 20-21 et de répondre aux questions suivantes avec un partenaire ou en petits groupes.
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D’après le Sauveur, quelles sont les vérités essentielles de son Évangile ? Pourquoi ces vérités sont-elles une si bonne nouvelle ? (Revoyez la déclaration de Jeffrey R. Holland dans la section 1 de la documentation de préparation).
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Comment le fait d’apprendre et de vivre l’Évangile vous a-t-il aidé à connaître le Sauveur et à lui ressembler davantage ?
Le Seigneur nous a enseigné comment apprendre la vérité spirituelle.
Pour leur permettre de réfléchir à la manière dont nous pouvons apprendre la vérité spirituelle sur Jésus-Christ et son Évangile, introduisez le scénario suivant :
Chloé, une de tes amies, a l’esprit scientifique. Elle semble avoir besoin de prouver les choses avant de croire. Parce qu’elle sait que tu crois en Jésus-Christ, elle te demande comment elle peut savoir qu’il est réel. Que répondrais-tu ?
Invitez-les à donner leurs réponses à un partenaire, puis à discuter en classe des limites de la méthode scientifique pour connaître le Sauveur. (Lisez ce qu’a dit Paul V. Johnson à la section 2 de la documentation de préparation). Pour approfondir votre discussion, posez une ou plusieurs des questions suivantes :
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Comment apprenons-nous la vérité spirituelle à la manière du Sauveur ? (Lisez Doctrine et Alliances 88:118).
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Que signifie « vivre par la foi » ? (Il pourrait être opportun de revoir la déclaration de Russell M. Nelson à la section 2 de la documentation pour se préparer au cours). Aidez-les à découvrir une vérité semblable à celle-ci : Lorsque nous apprenons l’Évangile en agissant avec foi, notre foi en Jésus-Christ grandit).
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Donnez des exemples de personnes dans les Écritures ou que vous connaissez qui ont appris en agissant avec foi ? Réfléchissez aux occasions où vous avez appris quelque chose sur Jésus-Christ parce que vous avez agi avec foi. Qu’avez-vous appris sur lui ?
Donnez quelques minutes aux apprenants pour méditer et noter ce qu’ils veulent le plus apprendre sur le Sauveur pendant ce cours et ce qu’ils feront pour améliorer leur capacité d’apprendre de lui. Demandez-leur de noter leurs buts. Donnez-leur des occasions de réviser leurs objectifs dans les semaines à venir.
Améliorer l’enseignement et l’apprentissage
Communiquez avec eux en dehors du cours. Pour évaluer leurs besoins et les inciter à étudier la documentation de préparation, trouvez des moyens de communiquer avec eux par SMS. Inspirez-vous des suggestions de la section intitulée « Pour la prochaine fois » ou concevez votre propre message.
Pour la prochaine fois
Tandis qu’ils étudient pour le prochain cours, encouragez-les à chercher ce que les différents noms et titres de Jésus-Christ nous enseignent sur lui. Ou alors, demandez-leur de réfléchir à la raison pour laquelle nous appelons le Sauveur le « Christ vivant ».