Embrasser le grand sacrifice expiatoire du Sauveur

Commencez le cours en racontant la situation fictive suivante :

• Comment décririez-vous le point de vue de Logan sur l’expiation du Seigneur ? Quelles hypothèses erronées Logan pourrait-il avoir concernant l’expiation du Sauveur ?

• Comment l’étude de la Chute influencerait-elle les sentiments de Logan à l’égard de l’expiation de Jésus ?

Lisez la déclaration suivante d’Ezra Taft Benson à voix haute :

Image

Ezra Taft Benson

« Personne ne sait vraiment pourquoi il a besoin du Christ tant qu’il n’a pas compris et accepté la doctrine de la Chute et son effet sur tout le genre humain. » (A Witness and a Warning: A Modern-Day Prophet Testifies of the Book of Mormon, 1988, p. 33)

Invitez-les à énumérer, seuls ou avec un partenaire, certains effets de la chute d’Adam et Ève. (Ils peuvent se reporter à la section 1 de la documentation de préparation pour obtenir de l’aide.) Invitez-les ensuite à parler de ce qu’ils ont trouvé au reste de la classe. Après cet échange, pensez à les aider à approfondir leur compréhension en posant une ou plusieurs des questions suivantes :

• Pourquoi tout le monde, y compris les personnes « bonnes » et « obéissantes » comme Logan, a un besoin immédiat et toujours présent de l’expiation du Seigneur ? Lisez 2 Néphi 9:7-9. Ils pourraient découvrir un principe semblable à celui-ci : ce n’est que par l’expiation de Jésus-Christ que nous pouvons surmonter les conditions de la mort physique et de la mort spirituelle.)

• Quelle est la différence entre la mort physique et la mort spirituelle ? (Si nécessaire revoyez la citation de D. Todd Christofferson à la section 1 de la documentation de préparation.) À votre avis, pourquoi Jacob qualifie-t-il la mort physique et la mort spirituelle de « monstre affreux » ? (2 Néphi 9:10).

• Quels sentiments éprouvez-vous pour le Sauveur, sachant qu’il est le seul moyen par lequel vous pouvez vaincre la mort physique et la mort spirituelle ? (voir Mosiah 3:17).

Rappelez-leur qu’en préparation au cours, on leur a demandé de lire Marc 14:33-37, Luc 22:43-44, et Doctrine et Alliances 19:18 et de noter leurs pensées et leurs sentiments. Laissez-leur le temps de relire ces passages. Demandez-leur ensuite de former de petits groupes et fournissez-leur le document suivant.

Jésus-Christ a souffert pour nous sauver

Jésus-Christ et l’Évangile éternel, manuel de l’instructeur, leçon 16

Image

exemplaire de l’instructeur

En fonction de leurs besoins, demandez-leur de dire ce qui les a marqués au cours de leurs discussions. Sinon, concentrez-vous sur la doctrine du repentir en affichant les deux déclarations suivantes. Demandez-leur de réfléchir à celle dans laquelle ils se retrouvent le plus souvent lorsqu’ils examinent leur propre besoin du repentir.

1. Le repentir est ressenti comme un châtiment à éviter.

2. Le repentir est ressenti comme un don sacré qu’il faut embrasser avec joie.

Pour aider les apprenants à réfléchir à leur attitude vis-à-vis du repentir, lisez à voix haute la citation du président Nelson à la section 3 de la documentation de préparation. Aidez-les ensuite à relever cette vérité : « Associé à la foi, le repentir nous donne accès au pouvoir de l’expiation de Jésus Christ » (« Nous pouvons faire mieux et être meilleurs », Le Liahona, mai 2019, p. 67). Posez ensuite les questions suivantes :

• De quelles façons la foi et le repentir nous donnent-ils accès au pouvoir du Sauveur ?

• Que pourrions-nous faire pour considérer le repentir comme un don sacré à embrasser plus joyeusement ?

Une fois qu’ils ont répondu, laissez-leur le temps d’écrire quelque chose qu’ils feront pour faire du repentir une partie plus joyeuse et plus significative de leur vie.

Si vous en avez le temps, demandez à quelques-uns d’entre eux de dire comment le repentir les a aidés à accéder au pouvoir purificateur du Sauveur. Rappelez-leur de ne pas révéler de péchés passés pendant qu’ils parlent.