2. Ivanova – 3. Ivanova

Apostol Ivan je upozorio svece na ljude koji varaju i propovijedaju da Isus Krist nije došao u tijelu. Također je pohvalio Gaja, člana Crkve, radi njegove vjernosti.

Sjetite se dobro poznatog sportaša. Što bi ovaj sportaš mogao činiti kako bi ostao savršenog zdravlja da bi imao dobre rezultate?

Slika

nogometna lopta i igrač

Što bi se moglo dogoditi ako bi ovaj sportaš, nakon što je naporno radio da bi bio u dobroj formi, prestao vježbati i počeo jesti nezdravu hranu, puno gledati televiziju, puno igrati video igrice i uzimati tvari koje su štetne za tijelo?

Razmotrite kako se napor koji uspješni sportaši trebaju uložiti da bi sačuvali najbolje tjelesno stanje može usporediti s radom koji članovi Crkve moraju napraviti kako bi sačuvali blagoslove koje su zadobili kroz evanđelje. Dok proučavate 2. Ivanovu, potražite načelo koje vam može pomoći sačuvati blagoslove koje ste stekli kao član Crkve.

Kako je zabilježeno u 2. Ivanovoj 1:1–4, apostol Ivan je započeo svoju poslanicu obraćajući se »izabranoj Gospođi i njezinoj djeci«, a to je moglo biti ili izravno obraćanje ženskoj članici Crkve i njezinoj djeci ili simboličan govor za opis crkvene kongregacije.

Pročitajte 2. Ivanovu 1:5–6, tražeći zapovijed na koju je Ivan podsjetio svece.

Pročitajte 2. Ivanovu 1:7, tražeći zašto je Ivan savjetovao članove Crkve da »živ[e] prema« (2. Ivanova 1:6) ili budu poslušni Božjim zapovijedima.

Što su zavodnici i antikristi naučavali?

Kada je Ivan pisao ovu poslanicu, filozofija poznata kao doketizam stjecala je popularnost. Doketisti su vjerovali da je Bog bio toliko uzvišen da je bio iznad patnje, smrti ili bilo kojeg drugog smrtnog iskustva. Stoga su zaključili da Isus Krist kao Sin Božji nije zapravo došao u tijelu, već se samo pričinjalo (značenje grčke riječi iz koje je doketizam uzet) da njegov duh čini ono što bi smrtnik učinio ili iskusio.

Koji su neki primjeri lažnih naučavanja u naše doba koja su u suprotnosti s istinama evanđelja?

Zašto su ova naučavanja toliko opasna?

Pročitajte 2. Ivanovu 1:8, tražeći što je Ivan savjetovao članovima Crkve da čine zbog ovih lažnih naučavanja. »Pazite sami na sebe« znači biti oprezan ili pažljiv da se ne prihvate lažna naučavanja.

Jedno načelo koje možemo naučiti iz 2. Ivanove 1:6–8 je da dok obdržavamo zapovijedi i oprezni smo, možemo nastaviti uživati u blagoslovima koje smo primili.

1. Odgovorite na sljedeće u svom dnevniku proučavanja Svetih pisama:

   1. Navedite blagoslove evanđelja koje ste primili i koje se nadate da ćete primiti.

   2. Zašto moramo nastaviti obdržavati Božje zapovjedi i živjeti evanđelje kako bismo zadobili evanđeoske blagoslove i nastavili uživati u onima koje smo primili?

Pročitajte 2. Ivanovu 1:9, tražeći što je Ivan naučavao da će se dogoditi onima koji ostanu u nauku Kristovom. Nauk Kristov je imati vjere, pokajati se, biti kršten, primiti dar Duha Svetoga od strane osobe koja ima ispravnu svećeničku ovlast te ustrajati do kraja (vidi 2. Nefi 31:15–21).

Jedna istina koju možemo naučiti iz 2. Ivanove 1:9 je da ako ostanemo u nauku Kristovom, Otac i Sin će biti s nama.

Jedan način na koji imamo Oca i Sina s nama je kroz suradništvo Duha Svetoga.

Promislite o dvjema istinama prepoznatim u ovoj lekciji. Kako napredujete u svojim nastojanjima da obdržavate zapovijedi, budete pažljivi i ostanete u evanđelju? U kojim blagoslovima evanđelja želite uživati sada i ubuduće? Što ćete učiniti danas da biste vjernije obdržavali zapovijedi i ostali u Kristovom nauku?

Kako je zabilježeno u 2. Ivanovoj 1:10–13 Ivan je potaknuo svece da izbjegavaju ljude koji šire lažni nauk. Također je izrazio svoju želju da osobno posjeti svece kojima je pisao.

Što se dogodi s površinom vode kada ju netko dotakne? Je li moguće dotaknuti vodenu površinu, a ne utjecati na nju? Kako bi dodirivanje površine vode moglo biti poput življenja evanđelja?

Slika

mreškanje na vodi

Apostol Ivan se u 3. Ivanovoj obratio vjernom članu Crkve imenom Gaj. Pročitajte 3. Ivanovu 1:1–4, tražeći kako je na Ivana utjecala Gajeva vjernost u življenju evanđelja. Riječ djeca u stihu 4 može se odnositi na članove Crkve kojima je Ivan pomogao da se obrate na evanđelje.

Temeljem toga kako je Gajeva vjernost utjecala na Ivana, koju istinu možemo prepoznati iz 3. Ivanove 1:1–4 o tome kako življenje evanđelja može utjecati na nas i druge?

2. Razmislite o tome kada ste osjetili radost jer ste vidjeli tuđa nastojanja da žive evanđelje. U svoj dnevnik proučavanja Svetih pisama ili na zaseban komad papira napišite pismo zahvale toj osobi na njezinim nastojanjima da živi evanđelje te objasnite kako je njegova ili njezina vjernost utjecala na vas. Napišete li pismo na zaseban komad papira, napišite kratak sažetak pisma u svoj dnevnik proučavanja Svetih pisama. Razmotrite dati pismo osobi kojoj ste pisali.

Razmislite o vremenu kada ste čuli vođu Crkve ili misionara kojeg niste poznavali kako govori na crkvenom sastanku ili tijekom Općeg sabora. S vremena na vrijeme bismo mogli biti u kušnji pridati manje pažnje ili poštovanja nekim vođama ili učiteljima u Crkvi ako nismo upoznati s njima.

Pročitajte 3. Ivanovu 1:5–8, tražeći što je Gaj činio što je bilo prijazno Ivanu. Spominjanje braće i stranaca u stihu 5 odnosi se na putujuće učitelje ili misionare koje Gaj nije poznavao.

Ivan je također pisao o mjesnom vođi Crkve imenom Diotref s kojim Ivan nije bio zadovoljan. Pročitajte 3. Ivanovu 1:9–10, tražeći zašto Ivan nije bio zadovoljan s njim.

Diotref se počeo buniti te je zapao u osobno otpadništvo. Jedna istina koju možemo naučiti iz Gajevog dobrog primjera ili Diotrefovog lošeg primjera je sljedeća: Članovi Crkve bi trebali primiti i podržati sve Gospodinove sluge.

3. U svoj dnevnik proučavanja Svetih pisama zapišite neke načine na koje možemo »primit[i]« (3. Ivanova 1:8) Gospodinove sluge.

Potražite prilike da primijenite prethodnu istinu primanjem i podržavanjem mjesnih i vrhovnih vođa Crkve.

4. Napišite sljedeće na dnu današnjih zaduženja u svoj dnevnik proučavanja Svetih pisama:

   Proučio sam 2. Ivanovu – 3. Ivanovu i dovršio ovu lekciju (datum).

   Dodatna pitanja, misli i uvidi koje bih želio iznijeti svojem učitelju: