2008
További Közös foglalkozás ötletek, 2008. július
2008. július


További Közös foglalkozás ötletek, 2008. július

¤A következőkben további ötletek találhatóak, amelyeket az Elemi vezetői használhatnak a 2008. júliusi Liahónában megjelenő Közös foglalkozáshoz. Az ötletekhez tartozó leckét, utasításokat és tevékenységet lásd ennek a számnak a gyermekeknek szóló rész Cs4. és Cs5. oldalán található „Már most misz-szionárius lehetek” című részénél.

  1. A közös foglalkozás előtt olvassátok el a történetet, melyet Gordon B. Hinckley elnök (1910–2008) osztott meg Richardról (lásd „Több kedvességre van szükség”, Liahóna, 2006. május, 59–60)! A történetet esetleg a saját szavaiddal mondd el.

    Keverd össze a következő mondat szavait: „Az evangéliumi normák szerinti élet segít, hogy már most misszionárius legyek.” Kérd meg a gyerekeket, hogy a szavakat tegyék helyes sorrendbe! Kérd meg őket, hogy nevezzenek meg néhányat az Evangéliumi normáim füzetből, és röviden beszéljétek meg azokat!

    Kérd meg a gyermekeket, hogy keressenek egy evangéliumi normát, miközben Hinckley elnök történetét osztod meg velük. Beszéljétek meg, hogy miért fontos másokkal kedvesnek lenni. Amennyiben lehetséges, hívjátok meg a teljes idejű misszionáriusokat, vagy az egyházközségi vagy gyülekezeti misszióvezetőt, hogy arról beszéljenek, hogy egy misszionáriusnak miért fontos másokkal kedvesnek, és jó barátnak lenni.

    Minden gyermek számára biztosíts anyagokat egy misszionárius báb elkészítéséhez (lásd Elemi 3, 120–21). Mikor a bábok elkészültek, kérd meg a gyermekeket, hogy válasszanak egy módot arra, hogy kedvesek legyenek, és írják ezt rá a báb hátuljára. A bábokat használva énekeljetek el egy misszionáriusi munkáról szóló dalt vagy himnuszt! Tedd bizonyságod arról, hogy az evangéliumi normáknak való engedelmesség segít, hogy mindannyian misszionáriusok legyünk.

  2. Oszd fel az Elemit három csoportra, majd minden csoport tanulja meg a T&Sz 18:15 egy részét! Ismételjétek el a szentírást pár alkalommal, majd csoportként mondjátok el együtt! Énekeljetek el egy misszionáriusi munkáról szóló dalt vagy himnuszt! Kérdezd meg a gyermekektől, hogy milyen dolgokat tehetnek, melyekkel már most misszionáriusok lehetnek. Ezeket írd fel a táblára!

    A Cs4. oldalról tedd ki az evangélium megosztó otthont a táblára! Kérj megy egy gyermeket, hogy válasszon egy ablakot és helyezze fel a házra! Olvasd el az ablakban lévő szavakat! Ha az ötlet nem szerepel a táblán lévő listán, írd hozzá! Beszéljétek meg, hogyan lehet az ablakokban leírt módokon élni! Folytassátok az ablakok felhelyezését a házra, és beszéljétek meg, miként lehet evangélium megosztó otthont teremteni.

    Adj egy példányt az evangélium megosztó otthonból minden gyermeknek, majd biztosíts lehetőséget, hogy a közös foglalkozás alatt elkészítsék a feladatot. Amikor végeztek a feladattal, újra nézzétek át az evangélium megosztó otthont!

    Oszd meg egy jó élményed az evangélium megosztásával kapcsolatban, vagy hivatkozz a Liahóna egy cikkére! Tégy bizonyságot azon áldásokról, melyeket az evangélium megosztása által kaphatunk!

  3. Ének bemutató: „Elhívottak” (“Called to Serve”, (Children’s Songbook, 174–75; vagy Hymns, 249). Dúdold, vagy játszd el egyszer az éneket! Kérd meg a gyermekeket, hogy tegyék fel a kezüket, ha felismerik a dalt! Kérdezd meg, milyen érzéseik vannak ezzel a dallal kapcsolatban. Mondd meg nekik a dal címét, és mutasd meg az evangéliumi képkészletből a 612-es képet, melyen misszionáriusok Jézus Krisztus evangéliumát tanítják. Magyarázd el, hogy ez a dal az elhívott misszionáriusok egyik kedvenc dala.

    Először a refrént tanítsd meg! Énekeld el az utolsó mondatot: „Isten lesz erőnk, hát menjünk tovább, jó Királyunkért!” A gyermekek emeljék fel kezüket, amikor hallják az „elhívottak” szavakat. Énekeld el a mondatot a gyermekeknek, ők pedig közben figyeljék, hogy mire hívták el őket. Oszd fel az Elemit 3 csoportra! Az első csoport énekelje az „Isten lesz erőnk”, majd a második a „hát menjünk tovább”, és végül a harmadik csoport a „jó Királyunkért!” részt. Énekeljétek el párszor ezt a sort, hogy mindegyik csoportnak lehetősége legyen mindegyik részt elénekelni.

    A dal tanítása közben a gyermekeknek szükség szerint magyarázd el az egyes szavakat!

    Ossz meg egy rövid példát egy misszionáriusról, akit elhívtak szolgálni, és azt Isten erejével tette (például: Pál, Ammon, Samuel Smith, egy általános felhatalmazott, egy helyi egyházi vezető vagy egy családtagod).