Samuele, il profeta fanciullo

Esortare i bambini ad ascoltare i suggerimenti dello Spirito Santo.

1. Leggi attentamente:

   • 1 Samuele 1:1–5, 9–11—Anna ed Elkana non avevano figli. Anna prega per avere un figlio e promette di consacrarlo al Signore.

   • 1 Samuele 1:17–28—Eli dice ad Anna che la sua preghiera sarà esaudita. Nasce Samuele, e Anna tiene fede alla sua promessa portandolo al tempio.

   • 1 Samuele 2:18–21, 26—Samuele da bambino serve il Signore nel tempio. Eli benedice i genitori di Samuele, perché hanno consentito al bambino di servire il Signore.

   • 1 Samuele 3:1–10, 19 – 20—Il Signore parla a Samuele bambino.

   • Apocalisse 3:20—Cristo sta alla porta; ma noi dobbiamo ascoltare la Sua voce.

   • Amos 3:7—Il Signore parla ai membri della Chiesa tramite i Suoi profeti.

2. Letture supplementari:

   • Moroni 7:13–17—Lo Spirito di Cristo ci aiuta a distinguere il bene dal male.

   • Dottrina e Alleanze 6:23, 8:2—Le parole di pace che la nostra mente ascolta sono una testimonianza proveniente da Dio. Lo Spirito Santo parla alla nostra mente e al nostro cuore.

   • Dottrina e Alleanze 9:8–9—Studia la cosa nella tua mente; poi chiedi la conferma spirituale.

   • Alma 32:23—I bambini piccoli odono le parole di Dio.

3. Studia la lezione e decidi come vuoi insegnare ai bambini la storia delle Scritture (vedi «Preparazione della lezione», pag. vi, e «Come insegnare le Scritture», pag. vii). Scegli le domande su cui discutere e le attività supplementari più adatte a destare l’interesse dei bambini e ad aiutarli a raggiungere l’obiettivo della lezione.

4. Materiale necessario:

   1. Una Bibbia per ogni bambino.

   2. Libro di Mormon e Dottrina e Alleanze.

   3. Illustrazioni 6–34, Anna presenta Samuele a Eli nel tempio; 6–35, Samuele bambino è chiamato dal Signore (Corredo di illustrazioni per lo studio del Vangelo 111; 62498) e 6–36, Gesù alla porta (Corredo di illustrazioni per lo studio del Vangelo 237, 62170).

Invita un bambino a dire la preghiera di apertura.

Puoi svolgere una o più delle seguenti attività in qualsiasi momento durante la lezione oppure come ripasso, sommario o compito.

1. Parla alla classe di una volta in cui un bambino (tu stessa o altra persona di tua conoscenza) udì e ascoltò i suggerimenti dello Spirito Santo. Puoi narrare la seguente storia:

   Un ragazzo in bicicletta pedalava rapidamente per fare delle consegne. Improvvisamente sentì la forte ispirazione di doversi fermare, cosa che fece subito. Mentre stava lì fermo con la bicicletta sul lato della strada, una macchina, all’incrocio che stava poco oltre, non rispettò il semaforo rosso e attraversò l’incrocio proprio là dove il ragazzo si sarebbe trovato se non avesse obbedito a quel suggerimento.

   Invita i bambini a parlare delle occasioni in cui loro stessi o i loro familiari hanno ricevuto i suggerimenti dello Spirito Santo che li ha guidati, avvertiti o confortati. Spiega che non è necessario udire una voce vera e propria, ma possiamo avere una forte impressione riguardo a qualcosa. Quando ciò accade, cosa dobbiamo fare?

2. Fai ai bambini la seguente domanda: quando ci giunge un’ispirazione o un’idea, come possiamo sapere se proviene da Dio? Scrivi alla lavagna Proveniente da Dio e Non proveniente da Dio. Poi scrivi Moroni 7:13, 16–17 e Dottrina e Alleanze 6:23; 9:8–9. Leggi e commenta i riferimenti con i bambini e scrivi le loro idee sotto il titolo pertinente.

   Proveniente da Dio	Non proveniente da Dio
   Si prova un sentimento di calore	Si prova un senso di confusione
   Si vuole fare il bene	Si vuole fare il male
   Si vuole amare e servire Dio	Non si vuole seguire Gesù
   Si sente in noi una gran pace	Si dubita dell’esistenza di Gesù Cristo

3. Chiedi a un bambino di rappresentare Samuele bambino nel tempio, e a un altro di fingere di essere Eli. Scegli un terzo bambino che faccia la voce del Signore. (Scegli attentamente il bambino che rappresenterà il Signore e assicurati che dica soltanto le parole che si trovano nelle Scritture). Lascia che i bambini recitino la storia di Samuele che ode la voce del Signore (vedi 1 Samuele 3:1–10). Gli altri bambini potranno leggere a turno i versetti o dirigere la narrazione.

4. Cantate o leggete le parole di «Lo Spirito Santo» (Innario dei bambini, No. 56).

5. Mostra l’immagine di Gesù alla porta. Cantate o leggete le parole di «Gesù cercherò in gioventù» (Innario dei bambini, No. 67). Chiedi alla classe di indicare i modi in cui si può cercare il Signore menzionati in questo inno (studiare le Scritture, pregare, obbedire al profeta, osservare i comandamenti). Spiega ai bambini che se fanno queste cose accolgono Gesù nella loro vita. Chiedi loro di cantare di nuovo questo inno insieme a te.