La caduta di Adamo ed Eva

Metti gli oggetti che hai legato con lo spago in un sacchetto o contenitore in modo che siano nascosti, lasciando tuttavia fuoriuscire un pezzo di spago di lunghezza uguale per ogni oggetto. Chiedi a un bambino di scegliere un pezzo di spago e di estrarre un oggetto dal sacchetto. Poi rimetti al loro posto l’oggetto e lo spago; lascia che un altro bambino abbia il suo turno, e così via. Mostra alla classe tutti gli oggetti nascosti e spiega il valore di quello più apprezzabile.

Metti in risalto il fatto che è difficile fare la scelta giusta quando non sappiamo cosa stiamo scegliendo. Il Padre celeste vuole che distinguiamo il bene dal male, in modo da poter scegliere ciò che è giusto. Informa la classe che in questa lezione spiegherai come ci fu data la conoscenza del bene e del male e la capacità di scegliere da noi.

Narra la storia della caduta di Adamo ed Eva descritta nei passi delle Scritture elencati nella sezione «Preparazione», mostrando le illustrazioni nei momenti adatti. (Per conoscere alcuni modi in cui esporre la storia delle Scritture vedi «Come insegnare le Scritture», pag. vii). In questa lezione dovrai esporre i tre concetti principali sotto proposti:

1. La caduta di Adamo ed Eva era prevista dal Padre celeste ed «era un passo necessario nel piano della vita e una grande benedizione per tutta l’umanità» (Principi evangelici, pag. 23). Noi accettammo questa condizione nel mondo degli spiriti quando sostenemmo il piano del Padre celeste.

2. «Proprio a causa della Caduta, abbiamo ricevuto il dono di un corpo fisico, il diritto di scegliere tra il bene e il male e la possibilità di ottenere la vita eterna. Non avremmo ottenuto nessuno di questi privilegi se Adamo ed Eva fossero rimasti nel giardino» (Principi evangelici, pag. 23).

3. Dopo che Adamo ed Eva furono «caduti» dalla presenza di Dio e furono diventati esseri mortali, avevamo bisogno di un Salvatore, onde potessimo vivere di nuovo e ritornare dal nostro Padre celeste. Gesù Cristo fu scelto come nostro Salvatore prima che il mondo fosse creato (vedi la lezione 2).

Quando commenti con la classe questi passi delle Scritture tieni a mente i seguenti concetti:

1. Prima di essere messo sulla terra, Adamo era conosciuto come Michele, l’arcangelo (vedi DeA 107:54).

2. Michele guidò la battaglia contro Lucifero e i suoi angeli prima che essi fossero scacciati dal cielo (vedi Apocalisse 12:7–9).

3. «Adamo ed Eva erano annoverati tra i più nobili figli del nostro Padre» (Principi evangelici, pag. 22).

Durante la preparazione della lezione studia le seguenti domande e passi delle Scritture. Utilizza le domande che ritieni più adatte ad aiutare i bambini a capire le Scritture e a metterne in pratica i principi. Leggendo e commentando i passi delle Scritture in classe insieme ai bambini li aiuterai a capirli meglio.

• Quale fu il primo comandamento dato a Adamo ed Eva dopo la loro creazione? (Mosè 2:28). Spiega che Adamo ed Eva prima della Caduta non potevano obbedire a questo comandamento. Il loro corpo non era ancora mortale e quindi non potevano avere figli.

• Quale posto splendido il Padre celeste preparò per Adamo ed Eva? (Mosè 3:8–9). Secondo voi, com’era la vita nel Giardino?

• Quali alberi sono menzionati nella descrizione del Giardino di Eden? (Mosè 3:9). Quale frutto Dio disse a Adamo ed Eva di non mangiare? (Mosè 3:16–17). Anche se Dio impartì a Adamo ed Eva chiare istruzioni riguardo all’albero della conoscenza del bene e del male, cosa permise loro di fare? (vedi l’attività supplementare 5). Cosa disse Dio a Adamo che sarebbe accaduto se egli avesse mangiato il frutto dell’albero della conoscenza del bene e del male? Perché il Padre celeste ci permette di scegliere da noi? Quali scelte ci porteranno più vicini al nostro Padre in cielo?

• Cosa accadde quando Adamo ed Eva mangiarono il frutto proibito? (Furono in grado di distinguere il bene dal male e diventarono esseri mortali, ossia soggetti alla morte fisica. Ora potevano avere dei figli e obbedire al comandamento di moltiplicarsi e riempire la terra. Essi furono separati dal Padre celeste e da Gesù, fatto che è chiamato morte spirituale [vedi Principi evangelici, pag. 23]). (Vedi l’attività supplementare 3).

• Qual è il ruolo della Caduta nel piano di salvezza, ossia quello che Alma chiama «il grande piano di felicità»? (Alma 42:8). Spiega che il nostro Padre celeste vuole che siamo felici. Essendo i Suoi figli di spirito, noi scegliemmo di diventare esseri mortali e di dare prova di noi stessi, in modo che potessimo diventare più simili a Lui. Ripeti con i bambini 2 Nefi 2:25: «Adamo cadde affinché gli uomini potessero essere; e gli uomini sono affinché possano provare gioia». Quale effetto ha su ognuno di noi il fatto che Adamo ed Eva mangiarono il frutto proibito? (Siamo nati, conosciamo l’opposizione, distinguiamo il bene dal male, possiamo scegliere di diventare simili a Dio, moriremo). Cosa vi fa provare tutto questo verso Adamo ed Eva? (Vedi l’attività supplementare 3).

• Come siamo salvati dalla morte fisica? (tramite la risurrezione di Gesù Cristo tutti noi vivremo di nuovo dopo la morte). Chi risorgerà? (1 Corinzi 15:22).

• Come può Gesù salvarci dalla morte spirituale, o separazione dal Padre celeste? (Gesù soffrì per i nostri peccati tramite la Sua grande espiazione. Saremo perdonati e ritorneremo dal nostro Padre in cielo se scegliamo di pentirci [vedi 3 Nefi 27:19]).

• Cosa fece Dio per assicurarsi che Adamo ed Eva non mangiassero il frutto dell’albero della vita? (Alma 42:2 – 5). Perché era tanto importante che Adamo ed Eva non mangiassero il frutto dell’albero della vita in quel momento? (Alma 42:5).

• Quali differenze ci sono tra la vita che Adamo ed Eva conducevano nel Giardino di Eden e quella fuori del Giardino? Aiuta i bambini a capire che, anche se la vita era difficile, Adamo ed Eva erano felici perché ora potevano imparare e diventare simili al Padre celeste (vedi Mosè 5:10 – 11). Essi lavoravano duramente per procurarsi cibo, indumenti e riparo. Essi si sforzavano anche diligentemente di osservare i comandamenti e di vivere vicini al Signore. Come possiamo seguire l’esempio di Adamo ed Eva quando la nostra vita sembra difficile?

• Cosa ci sarebbe accaduto se Adamo ed Eva non avessero mangiato il frutto dell’albero della conoscenza del bene e del male? (Il presidente Joseph Fielding Smith dichiarò: «Quando preghiamo non dimentichiamo di ringraziare il Signore per Adamo. Se non fosse stato per Adamo, io non mi troverei qui; voi non vi trovereste qui; saremmo ancora in attesa nei cieli come esseri di spirito» [Conference Report, ottobre 1967, pag. 122; vedi anche 2 Nefi 2:22]).

• Cosa dissero in seguito Adamo ed Eva riguardo alla loro scelta di mangiare il frutto dell’albero della conoscenza del bene e del male? (Mosè 5:10–12).

Chiedi a un bambino di leggere la testimonianza di Adamo ed Eva in Mosè 5:10–12. Esprimi la tua gratitudine per ciò che Adamo ed Eva fecero per noi. Porta testimonianza che, grazie al nostro Salvatore Gesù Cristo, tutti risorgeremo e possiamo scegliere di diventare come il Padre celeste e ritornare alla Sua presenza.

Esorta i bambini a esporre ai loro familiari una determinata parte della lezione, come ad esempio una storia, una domanda o un’attività, oppure a leggere insieme alla famiglia le «Letture consigliate per casa».

Suggerisci ai bambini di leggere a casa come ripasso di questa lezione Mosè 5:9–12.

Invita un bambino a dire la preghiera di chiusura.