Profeterne i Mormons Bog gjorde sig store anstrengelser for at tilvejebringe og bevare skriften, som ville være os til velsignelse i dag. I denne lektion bliver de studerende mindet om, at de kan modtage magt til at overvinde Satan, navigere gennem livet på jorden og i sidste ende opnå evigt liv, når de studerer og adlyder profeternes ord.
Vis følgende udtalelse af ældste D. Todd Christofferson fra De Tolv Apostles Kvorum, og spørg de studerende, hvordan de vil besvare det spørgsmål, han stiller:
Billede
Ældste D. Todd Christofferson
»Vi står [i dyb] gæld til dem, der trofast skrev og bevarede ordet gennem tiderne, ofte med anstrengelse og offer – Moses, Esajas, Abraham, Johannes, Paulus, Nefi, Mormon, Joseph Smith samt mange andre. Hvad vidste de om vigtigheden af skrifterne, som vi også har brug for at vide?« (»Velsignelsen ved skriften«,Liahona, maj 2010, s. 32).
Hvad tror I, disse skribenter vidste om vigtigheden af skriften, som vi også har brug for at vide?
Mind de studerende om, at Nefi og hans brødre blev befalet af Herren at vende tilbage til Jerusalem for at få bronzepladerne. Bed nogle studerende om skiftevis at læse højt fra 1 Nefi 3:19-20 og 5:21-22, mens klassen ser efter begrundelsen for, at bronzepladerne var så vigtige for Lehi and hans familie.
Hvorfor er skriften ifølge disse vers så vigtig? (De studerende bør finde frem til følgende sandhed: Skriften bevarer Guds ord og befalinger, som de er givet gennem hans profeter).
Understreg denne sandhed ved at minde de studerende om, at efter at Lehis familie ankom til det forjættede land, mødte deres efterkommere århundreder senere Zarahemlas folk (mulekitterne), som var rejst fra Jerusalem, kort tid efter Lehis familie rejste.
Bed de studerende om at læse Omni 1:14-17 og Mosija 1:3-5 for sig selv og bemærke kontrasten mellem dem, som havde skriften (nefitterne), og dem, der ikke havde den (mulekitterne). (Bemærk: Se Evangelisk undervisning og læring: En håndbog for lærere og ledere i seminar og institut, 2012, s. 22 for at lære om skriftstudiemetoden »sammenligninger og modsætninger«).
Hvilke konsekvenser oplevede mulekitterne, fordi de ikke havde skriften? (Se også 1 Ne 4:13).
Hvilke velsignelser fik nefitterne, fordi de havde skriften?
Bed en studerende om at læse Alma 37:3-4, 8 højt, mens klassen ser efter de velsignelser, som nefitterne fik takket være bronzepladerne.
Hvilke velsignelser fik nefitterne ifølge vers 8 takket være bronzepladerne?
Hvad tror I, Alma mente, da han sagde, at skriften »har øget dette folks hukommelse«?
Bed en studerende om at læse følgende udtalelse af ældste D. Todd Christofferson højt for at præcisere betydningen af denne vending, mens klassen ser efter yderligere forståelse af, hvordan skriften øger vores hukommelse:
Billede
Ældste D. Todd Christofferson
»Skrifterne øger vores hukommelse ved at hjælpe os med altid at huske Herren og vores forhold til ham og Faderen. De minder os om det, vi vidste i vores førjordiske liv. Og de øger også vores hukommelse i en anden betydning ved at undervise os om epoker, mennesker og begivenheder, som vi ikke personligt har oplevet …
Skrifterne øger også vores hukommelse ved at hjælpe os med ikke at glemme det, som vi og tidligere slægter har lært. De, der enten ikke har eller ignorerer Guds skrevne ord, holder til sidst op med at tro på ham og glemmer formålet med deres eksistens« (»Velsignelsen ved skriften«, s. 33).
Hvordan kan skriften øge vores hukommelse?
Hvilke læresætninger, principper eller beretninger fra skriften har øget eller udvidet jeres hukommelse om Herren og jeres forhold til ham?
Bed en studerende om kort at sammenfatte Lehis syn om livets træ (se 1 Ne 8). Spørg derpå klassen, hvad jernstangen repræsenterer, og hvorfor den var en vigtig del af synet. Du kan efter behov bede de studerende om at læse 1 Nefi 8:21-24, 29-30.
Bed de studerende om at læse 1 Nefi 15:23-24 og se efter velsignelser, der kommer til dem, som holder fast ved Guds ord. Du kan foreslå de studerende at markere det, de finder.
Hvad tror I, det vil sige at »holde fast« ved Guds ord?
Hvilke velsignelser kan vi ifølge disse vers modtage ved at holde fast ved Guds ord? (De studerende bør finde frem til følgende princip: Hvis vi holder fast ved Guds ord, vil vi aldrig dø åndeligt, og modstanderen vil ikke få magt over os).
Vis følgende udtalelse af ældste David A. Bednar fra De Tolv Apostles Kvorum, og bed en studerende om at læse den højt:
Billede
Ældste David A. Bednar
»Lad mig påstå, at det at holde fast ved jernstangen betyder i det store og hele at studere de hellige skrifter bønsomt, vedvarende og oprigtigt, som en sikker kilde til åbenbaret sandhed, og som en pålidelig vejleder på rejsen ad den lige og snævre sti til livets træ – nemlig Herren Jesus Kristus« (»Lehis drøm: Hold fast i jernstangen«, Liahona, okt. 2011, s. 36).
Forklar, at adskillige profeter i Mormons Bog underviste om yderligere velsignelser, der kommer til dem, som holder fast ved Guds ord. Skriv følgende henvisninger på tavlen. Bed de studerende om hver især at læse en eller to og lede efter velsignelser, der kommer ved at studere Guds ord. Bed derpå de studerende om at nedskrive de velsignelser, de finder, på tavlen ved siden af den rigtige henvisning:
Bed de studerende beskrive, hvad en ung voksen kan gøre i dagligdagen for at holde fast ved jernstangen.
Bed de studerende om at overveje, om deres brug af skriften kunne beskrives som at holde fast ved jernstangen.
Bed de studerende om at overveje og nedskrive konkrete ting, som de kan gøre for bedre at holde fast ved jernstangen og i højere grad modtage disse velsignelser.
Mind de studerende om, at profeten Lehi modtog et redskab fra Herren, som blev kaldt Liahona. Bed en studerende læse højt fra Alma 37:38-42, mens klassen ser efter, hvordan Liahona velsignede Lehis familie.
Hvordan velsignede Liahona Lehis familie?
Hvad blev der krævet af Lehis familie, før Liahona virkede ordentligt? (Kompasset virkede kun, når de adlød dets instruktioner, udøvede tro og var flittige. Se også 1 Nefi 16:28).
Forklar, at Alma sagde, at brugen af Liahona var et »sindbillede« og en »skygge«, som er et symbol på, hvordan vi skal anvende Guds ord. Bed en studerende om at læse Alma 37:43-46 højt, mens klassen finder de paralleller, som Alma lavede mellem Liahona og Kristi ord.
Hvilket princip angående Kristi ord underviste Alma om i disse vers? (De studerende bør finde frem til følgende princip: Hvis vi lytter til Kristi ord, vil vi blive ledt ad en ret vej til evigt liv). Du kan opfordre de studerende til at markere gentagelserne af ordet hvis i vers 45-46. Fortæl de studerende, at det er en vigtig metode, når de finder forhold med årsag og virkning, som kan forbedre deres studium af skriften).
Hvad tror I, det vil sige at blive ledt ad en »ret vej« til evigt liv?
Hvad kan vi gøre ud over blot at læse Kristi ord og begynde at »give agt« på dem?
Afslut lektionen med at vise følgende udtalelse af ældste David A. Bednar, og bed de studerende om at læse den og grunde over ældste Bednars spørgsmål.
Billede
Ældste David A. Bednar
»En uophørlig strøm af levende vand er meget bedre end sporadiske sip.
Læser, studerer og gransker I og jeg skrifterne på en måde, som gør det muligt for os at holde fast i jernstangen …? Trænger I og jeg frem mod kilden med levende vand – idet vi stoler på Guds ord? Disse er vigtige spørgsmål, som vi hver især skal overveje under bøn« (»En kilde med levende vand«, CES-foredrag for unge voksne, 4. feb. 2007, s. 7, lds.org/broadcasts).
Spørg, om der er nogle af de studerende, som ønsker at bære deres vidnesbyrd om, hvordan studiet af Guds ord har velsignet dem. Opfordr de studerende til fortsat at grunde over de spørgsmål, som ældste Bednar stillede, og bed dem om at følge op på tanker og indtryk, som de fik i løbet af lektionen, som vil gøre deres studium af Guds ord mere effektivt og indholdsrigt.