Jesu Kristi obegränsade försoning

Visa följande ofullständiga fråga: Hur skulle mitt liv vara utan …?

För att hjälpa eleverna komma på hur de kan avsluta frågan visar du olika bilder eller ord. Be eleverna kort diskutera med en partner hur de skulle besvara frågan för varje sak. Du kan använda de medföljande bilderna eller några du väljer själv. Se till att den sista bilden är på Jesu Kristi försoningsoffer, så att eleverna kan diskutera hur deras liv skulle vara utan Jesus Kristus och hans försoning.

Bild

ung kvinna som håller en telefon

Bild

unga kvinnor som skrattar

Bild

föräldrar och ett litet barn som skrattar

Bild

Kristus i Getsemane, av Harry Anderson

Skriv följande ofullständiga mening på tavlan: Utan Frälsaren och hans försoning skulle vi …

Påminn eleverna om att Jakob och Amulek höll viktiga predikningar om Jesu Kristi försoning. Be eleverna gå igenom 2 Nephi 9:6–10 och Alma 34:9 och leta efter fraser de kan använda för att avsluta meningen på tavlan.

• Vad finns det för fraser i de här skriftställena som vi kan använda för att avsluta meningen på tavlan? (Medan eleverna ger förslag på hur meningen kan avslutas, skriver du deras svar under den på tavlan. Eleverna nämner kanske en sanning som den här: Utan Frälsaren och hans försoning skulle vi oundvikligen förgås. Andra sanningar de kanske nämner är: Utan Frälsaren och hans försoning skulle vi bli avskurna från Herrens närhet, aldrig mer uppstå, bli underkastade djävulen, bli som djävulen, förbli i elände, och bli underkastade dödens och helvetets hemska vidunder. Be eleverna att förklara vad de tror att de här fraserna betyder.)

• Vad är det ”hemska vidunder” som Jakob beskrev i 2 Nephi 9:10? Varför är det så hemskt? (Hjälp vid behov eleverna att förstå varför en permanent fysisk och andlig död skulle hindra oss från att bli som vår himmelske Fader. Lägg märke till att den andliga döden är en följd av både fallet och vår personliga olydnad. [Se ”Death, Spiritual” och ”Death, Physical”, Gospel Topics, topics.ChurchofJesusChrist.org.])

• Hur hjälper våra insikter om fallets följder oss att förstå varför vi behöver Jesus Kristus?

Läs 2 Nephi 9:11–12, 19–22 tillsammans och be eleverna leta efter hur Jesus Kristus återlöser oss från detta dödens och helvetets ”hemska vidunder” (v. 10).

• Hur bereder Jesus Kristus oss en väg för vår flykt från detta dödens och helvetets ”hemska vidunder”?

• Hur känner ni inför Frälsaren när ni nu vet att han är både villig och kapabel att förlossa er från död och helvete?

Påminn eleverna om att både Jakob och Amulek beskrev behovet av ett offer eller en försoning som var ”obegränsad” (se 2 Ne. 9:7; Alma 34:10). Be eleverna gå igenom citaten av president Russell M. Nelson och president Tad R. Callister i del 1 av förberedelsematerialet och titta efter hur Frälsarens försoning är obegränsad.

• Varför tror ni det är viktigt att förstå att Frälsarens försoning är obegränsad?

• Hur påverkar vetskapen om att Frälsarens försoning är obegränsad ert sätt att förstå och reagera på sådant ni själva kämpar med och oroar er för?

• Vad kan ni göra för att visa Herren att ni tror på att hans obegränsade försoning kan hjälpa och frälsa er? (Ge gärna eleverna en stund till att skriva ner sina tankar.)

Visa följande citat: ”Den naturliga människan är en fiende till Gud och har så varit från Adams fall” (Mosiah 3:19). Påminn eleverna om att kung Benjamin undervisade om den här sanningen.

• Hur kan ni förklara vad den ”naturliga människan” är för någon som inte är bekant med den här termen? (Du kan uppmuntra eleverna att gå igenom citatet av äldste David A. Bednar i del 2 av förberedelsematerialet.)

Läs Mosiah 3:19 med klassen och be eleverna titta efter vad kung Benjamin lärde sitt folk om att övervinna den naturliga människan.

• Vilken princip kan vi lära oss av kung Benjamins undervisning som kan hjälpa oss att övervinna den naturliga människan i oss? (Eleverna nämner kanske en sanning som liknar den här: När vi ger efter för den Helige Andens maningar hjälper Jesus Kristus oss att lägga av den naturliga människan och bli heliga genom hans försoning.)

För att hjälpa eleverna få djupare insikt i den här principen kan du ställa en eller flera av följande frågor, utefter elevernas behov:

• Vad innebär det att ge efter för den Helige Andens maningar? Hur har den Helige Anden hjälpt er att övervinna den naturliga människans böjelser?

• Varför kan vi bara lyckas med att lägga av den naturliga människan när vi förlitar oss på Jesus Kristus och hans försoning?

• Hur har er förtröstan på Frälsarens försoning hjälpt er i era ansträngningar att bli en helig – en helgad och kristuslik person?

• Hur kan lärdomarna i Mosiah 3:19 ge oss hopp och styrka när det känns som att vi inte kan kontrollera eller övervinna den naturliga människans böjelser eller impulser?

Uppmuntra gärna eleverna att tänka på ett område i livet där de kanske har problem med böjelser, begär eller impulser från den naturliga människan. Visa följande frågor och be eleverna begrunda och skriva ner sina tankar och intryck:

• Finns det något som hindrar mig från att ge efter för den Helige Anden?

• Vilka kristuslika egenskaper som nämns i Mosiah 3:19 behöver jag utveckla mer fullständigt?

• Vad ska jag göra för att kunna ta emot mer hjälp från Frälsaren när jag försöker utveckla den här kristuslika egenskapen?

Avsluta med att vittna om att Jesus Kristus har återlöst oss från fallet och kan återlösa oss från våra personliga synder och förändra oss till att bli mer som han och vår himmelske Fader är.