Введение

Готовясь к уроку, ищите руководства Святого Духа. Помолившись, изучите главу, чтобы быть уверенным в правильном понимании учений Президента Сноу. Применяя его слова лично к себе (см. У. и З. 11:21), вы будете учить других с большей искренностью и силой.

Готовя урок для Священства Мелхиседекова или Общества милосердия, не откладывайте в сторону эту книгу и не прибегайте к помощи других материалов. С молитвой выберите из главы те учения, которые, по вашим ощущениям, окажутся наиболее полезными для тех, кого вы учите. В некоторых главах содержится больше материала, чем можно обсудить во время занятия.

Просите учеников читать соответствующую главу перед уроком и не забывать приносить книгу в класс. Тогда они будут лучше подготовлены к тому, чтобы участвовать в уроке и назидать друг друга.

Делая вступление к главе, а также во время всего урока старайтесь создать такую атмосферу, чтобы Дух мог коснуться сердца и разума тех, кого вы учите. В самом начале урока помогите тем, кого вы учите, сосредоточиться на учениях главы. Для этого можно:

• Прочитать и обсудить раздел, озаглавленный “Из жизни Лорензо Сноу”, в начале главы.

• Обсудить иллюстрацию или отрывок из Священных Писаний, приведенные в главе.

• Исполнить связанный с этим материалом гимн.

• Кратко поделиться жизненным опытом, связанным с темой урока.

Проводя обучение на основе этой книги, приглашайте присутствующих делиться своими мыслями, задавать вопросы и учить друг друга. Люди учатся лучше всего, когда активно участвуют в уроке. Помимо прочего, это хороший способ помочь им получить личное откровение. Не прерывайте плодотворных обсуждений ради того, чтобы постараться изучить весь материал. Для начала обсуждения задавайте вопросы, приведенные в каждой главе. Ссылки на эти вопросы приводятся на протяжении каждой главы. Можно также составить свои вопросы, рассчитанные на людей, которых вы обучаете.

Следующие предложения, возможно, дадут вам дополнительные идеи:

• Попросите участников занятия поделиться тем, что они узнали во время индивидуального изучения главы. Целесообразно связаться с несколькими участниками занятий в течение недели и попросить, чтобы они подготовились поделиться тем, что они узнали.

• Поручите участникам занятия прочитать вопросы, приведенные в конце главы (индивидуально или поделившись на небольшие группы). Попросите их найти в данной главе учения, связанные с этими вопросами. Затем попросите их поделиться своими мыслями и идеями с остальными присутствующими.

• Прочитайте вместе избранные высказывания Президента Сноу из этой главы. Попросите участников занятия привести примеры из Священных Писаний и из собственного опыта, которые иллюстрируют то, чему учит Президент Сноу.

• Попросите участников занятия выбрать заинтересовавший их раздел и молча прочитать его. Пригласите их разделиться на группы по два-три человека, выбравших тот же раздел, и обсудить то, что они узнали.

Учения Президента Сноу обретут для участников занятия особое значение, если они будут делиться ими с другими и применять их в своей жизни. Можно воспользоваться следующими предложениями:

• Спросите участников занятий, как они могут применять учения Президента Сноу, выполняя обязанности родителей либо домашних учителей или навещающих сестер.

• Призывайте участников занятий делиться некоторыми из учений Президента Сноу с родными и друзьями.

• Пригласите участников занятий применять полученные знания и поделиться своим опытом в начале следующего урока.

Коротко подведите итоги урока или попросите об этом одного-двух участников занятия. Свидетельствуйте об учениях, которые вы обсудили. Вы можете пригласить присутствующих также принести свои свидетельства.