Dottrina e Alleanze 26–28

Invita gli studenti a immaginare che un amico non appartenente alla Chiesa partecipi insieme a loro a una riunione in cui vengono sostenuti dei dirigenti della Chiesa.

• Come spieghereste al vostro amico la pratica del sostegno nella Chiesa?

Ricorda agli studenti che durante l’estate del 1830 Joseph Smith e altri membri della Chiesa subirono gravi persecuzioni. In un’occasione le minacce dei facinorosi impedirono ad alcuni nuovi convertiti di essere confermati dopo il loro battesimo. Per due volte Joseph Smith fu arrestato e processato sulla base di false accuse. Dopo gli arresti e i processi di Joseph nello Stato di New York, lui ed Emma tornarono a casa a Harmony, in Pennsylvania, dove Joseph ricevette tre rivelazioni dal Signore nel luglio del 1830 (vedere DeA 24–26). Nella terza rivelazione (DeA 26), il Signore consigliò a Joseph Smith, a Oliver Cowdery e a John Whitmer come avrebbero dovuto trascorrere il loro tempo e diede loro delle direttive sulla pratica del consenso comune.

Invita uno studente a leggere ad alta voce Dottrina e Alleanze 26:1 e chiedi alla classe di prestare attenzione a che cosa il Signore consigliò ai Suoi servitori di dedicare il loro tempo.

• Quale consiglio diede il Signore a Joseph, a Oliver e a John in merito a cosa fare del loro tempo?

• Quale promessa fece il Signore riguardo all’imminente conferenza della Chiesa?

Invita gli studenti a leggere in silenzio Dottrina e Alleanze 26:2 prestando attenzione alle istruzioni date dal Signore su come condurre gli affari della Chiesa.

• Quale dottrina rivelò il Signore nel versetto 2 in merito a come devono essere fatte tutte le cose nella Chiesa? (Aiuta gli studenti a individuare questa dottrina: Tutte le cose nella Chiesa devono essere fatte per consenso comune e tramite la fede).

• Che cosa significa “consenso comune”? (“Consenso comune” si riferisce al fatto che i membri della Chiesa hanno la facoltà di esprimere la propria volontà o il proprio rifiuto di sostenere una persona che è stata chiamata dal Signore a servire nella Sua chiesa o a essere ordinata a un ufficio del sacerdozio. Il consenso comune si manifesta alzando la mano destra).

• Qual è la differenza tra il consenso comune e una elezione o una decisione presa per maggioranza di voti?

Invita uno studente a leggere ad alta voce la seguente dichiarazione del presidente HenryB. Eyring della Prima Presidenza. Chiedi alla classe di ascoltare cosa implica manifestare il nostro consenso comune:

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Presidente Henry B. Eyring

“Tramite il nostro voto di sostegno, facciamo solenni promesse. Promettiamo di pregare per i servitori del Signore e che Egli li guidi e li rafforzi (vedere DeA 93:51). Promettiamo di ricercare ed esser pronti a sentire l’ispirazione di Dio nei consigli che loro ci danno e ogni qual volta agiscono nella loro chiamata (vedere DeA 1:38). […]

Quando alziamo la mano per sostenere una persona, ci impegniamo ad adoperarci per il raggiungimento dello scopo del Signore che quell’individuo è chiamato ad adempiere, qualunque esso sia” (Henry B. Eyring, “Chiamato da Dio e sostenuto dalle persone”, Liahona, giugno 2012, 4).

• In che modo la pratica del consenso comune può essere una benedizione e una protezione per la Chiesa?

Invita gli studenti a pensare all’ultima volta che hanno preso il sacramento. Chiedi loro di valutare in silenzio quanto quell’esperienza sia stata significativa su una scala da 1 a 10, dove 1 indica “per niente significativo” e 10 indica “molto significativo”.

• Che cosa si può fare per rendere il sacramento un’esperienza più significativa? (Scrivi alla lavagna le risposte degli studenti).

Chiedi agli studenti di cercare, mentre studiano Dottrina e Alleanze 27, delle verità che possano aiutarli a rendere il sacramento un’esperienza più significativa per loro.

Per aiutare gli studenti a comprendere il contesto di Dottrina e Alleanze 27, spiega che nell’agosto del 1830 Newel e Sally Knight andarono a trovare Joseph ed Emma a Harmony. Sally ed Emma erano state battezzate il 28 giugno 1830, ma nessuna delle due era stata confermata a causa delle persecuzioni perpetrate da un gruppo di facinorosi. Durante la permanenza dei Knight, fu proposto che Sally ed Emma venissero confermate e che il gruppo prendesse il sacramento.

Invita gli studenti a leggere in silenzio l’introduzione a Dottrina e Alleanze 27 prestando attenzione a cosa accadde mentre il Profeta andava a prendere il vino per il sacramento.

Invita alcuni studenti a leggere a turno ad alta voce Dottrina e Alleanze 27:1–4 e chiedi alla classe di prestare attenzione a cosa rivelò il messaggero celeste a Joseph Smith sul sacramento.

• Che cosa disse il messaggero a Joseph Smith riguardo a ciò che dovremmo mangiare o bere come emblemi del sacramento?

• Secondo il versetto 2, su che cosa dobbiamo concentrarci quando prendiamo il sacramento? (Quando prendiamo il sacramento ci viene comandato di avere un occhio rivolto unicamente alla gloria di Dio e di ricordarci del sacrificio espiatorio di Gesù Cristo. Potresti invitare gli studenti a sottolineare le parole che insegnano questa dottrina nel versetto 2).

• Che cosa significa, secondo voi, avere un occhio rivolto unicamente alla gloria di Dio? (Concentrarci su di Lui e allineare la nostra volontà alla Sua).

• In che modo riflettere sul sacrificio espiatorio del Salvatore durante il sacramento vi ha aiutati a vivere un’esperienza sacramentale più significativa?

Invita gli studenti a meditare su cosa possono fare per ricordare meglio il sacrificio di Gesù Cristo e per prendere il sacramento “con occhio rivolto unicamente alla [gloria di Dio]” (DeA 27:2). Esortali affinché la prossima volta che prenderanno il sacramento mettano in pratica ciò che hanno pensato.

Invita uno studente a leggere ad alta voce Dottrina e Alleanze 27:5 e chiedi alla classe di trovare che cosa il Salvatore disse che farà al Suo ritorno.

Spiega che in Dottrina e Alleanze 27:5–14 Joseph Smith imparò che i santi fedeli di tutte le dispensazioni prenderanno il sacramento insieme al Signore come parte del grande raduno presso Adam-ondi-Ahman prima della venuta in gloria del Salvatore. Invita gli studenti a scorrere questi versetti e a individuare alcune delle persone che vi parteciperanno.

• Secondo il versetto 14, chi altri prenderà il sacramento insieme al Salvatore?

Dopo che avranno risposto, mostra la seguente dichiarazione dell’anziano Bruce R. McConkie (1915–1985) del Quorum dei Dodici Apostoli:

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Anziano Bruce R. McConkie

“Qualsiasi persona fedele in tutta la storia del mondo, qualsiasi persona che abbia vissuto in modo tale da meritare la vita eterna nel regno del Padre sarà presente e prenderà il sacramento con il Signore” (Bruce R. McConkie, The Promised Messiah [1978], 595).

• Come vi sentireste se poteste prendere il sacramento insieme al Salvatore?

Invita uno studente a leggere ad alta voce Dottrina e Alleanze 27:15–18 e chiedi alla classe di prestare attenzione alle cose che dobbiamo fare per qualificarci per le benedizioni del Signore, tra cui quella di essere degni di unirci al Signore in questa sacra riunione. Chiedi ad alcuni studenti di dire che cosa hanno trovato.

• Quale principio riuscite a estrapolare dai versetti 15–18 sulle benedizioni che riceveremo se indossiamo la completa armatura di Dio? (Anche se possono usare altre parole, gli studenti dovrebbero individuare questo principio: Se indosseremo la completa armatura di Dio, saremo in grado di resistere al male e di rimanere fedeli fino al ritorno del Signore).

• Che cosa potete fare ogni giorno per rivestirvi della completa armatura di Dio? In che modo queste cose vi aiutano a resistere al male e a rimanere fedeli?

• Perché, secondo voi, è importante che ci rivestiamo della completa armatura di Dio e non solo di parte di essa?

Rendi la tua testimonianza di come i tuoi sforzi per rivestirti dell’armatura di Dio hanno avuto effetto sulla tua fede e sulla tua capacità di resistere al male. Invita gli studenti a pensare a cosa possono fare per indossare meglio la completa armatura di Dio. Esortali ad agire in base ai suggerimenti che ricevono.

Spiega che, a causa delle persecuzioni crescenti a Harmony, Joseph ed Emma accettarono l’invito di Peter Whitmer sr di andare a vivere con la sua famiglia a Fayette. Poco dopo il loro arrivo a Fayette, nel settembre del 1830, il Profeta affrontò un’altra situazione difficile. Invita uno studente a leggere ad alta voce l’introduzione a Dottrina e Alleanze 28. Chiedi agli altri di seguire cercando di individuare quale situazione difficile il Profeta stava affrontando a quel tempo.

• Quali problemi potevano essere sorti, secondo voi, dalle asserzioni di Hiram Page di ricevere rivelazioni per la Chiesa?

Fai notare che nell’introduzione alla sezione viene detto che perfino “Oliver Cowdery […] era stato erroneamente influenzato” dalle presunte rivelazioni di Hiram Page. Spiega che, oltre alla situazione creatasi con Hiram Page, anche un episodio precedente che coinvolgeva Oliver Cowdery aveva messo in luce la necessità che il Signore istruisse i santi sul corretto ordine della rivelazione nella Chiesa. Verso la fine dell’estate del 1830 Oliver scrisse al profeta Joseph Smith affermando di sentire che un passo della rivelazione ora contenuta in Dottrina e Alleanze 20 era errato. Oliver scrisse al Profeta: “Ti comando nel nome di Dio di cancellare quelle parole” (Manuscript History of the Church, vol. A-1, p. 51, josephsmithpapers.org). Sebbene Joseph alla fine convinse Oliver del suo errore nel cercare di correggere una rivelazione data dal Signore al Suo profeta, questo episodio dimostrò che i santi dovevano comprendere in che modo il Signore rivela la Sua volontà alla Sua chiesa.

Suddividi la classe in coppie. Chiedi a uno studente di ciascuna coppia di studiare Dottrina e Alleanze 28:1–3 e all’altro di studiare Dottrina e Alleanze 28:4–8. Invitali a leggere in silenzio i loro versetti prestando attenzione a ciò che il Signore ha insegnato per aiutare i santi a comprendere in che modo giungono le rivelazioni alla Chiesa. Esortali a parlare con il loro compagno di ciò che trovano. Dopo aver lasciato tempo a sufficienza, chiedi alla classe:

• Quale dottrina importante sulla rivelazione possiamo trovare nei versetti 1–3? (Dopo che gli studenti avranno risposto, scrivi la seguente dottrina alla lavagna: Il presidente della Chiesa è l’unica persona autorizzata a ricevere rivelazioni per tutta la Chiesa).

• Quale verità sulla rivelazione possiamo imparare dai versetti 4–8? (Dopo che gli studenti avranno risposto, scrivi questa verità alla lavagna: Possiamo ricevere rivelazioni personali per il nostro bene e per essere aiutati nelle nostre chiamate).

• In che modo queste verità potrebbero essere state di aiuto a Oliver Cowdery e ad altre persone che erano state ingannate dalle presunte rivelazioni di Hiram Page?

• In che modo comprendere queste verità potrebbe esserci di aiuto ai giorni nostri?

Invita gli studenti a pensare a un esempio di quando il presidente della Chiesa ha ricevuto rivelazione per tutta la Chiesa. Inoltre, chiedi loro di pensare a un’occasione in cui hanno ricevuto rivelazione per il proprio bene o per ricevere aiuto nelle loro chiamate. Invita alcuni di loro a condividere i loro pensieri con la classe.

Riassumi Dottrina e Alleanze 28:9–16 spiegando che in questi versetti il Signore comandò a Oliver Cowdery di dire a Hiram Page che queste rivelazioni non venivano da Dio e che era stato ingannato da Satana. Il Signore ribadì la necessità di fare tutte le cose nella Chiesa per consenso comune.

Spiega che, dopo aver ricevuto questa rivelazione, Joseph Smith indisse una conferenza per il 26 settembre e mise ordine nella Chiesa. Alla conferenza “il fratello Page, come pure tutta la Chiesa presente, ripudiarono la pietra e tutto quanto le era connesso” (Insegnamenti dei presidenti della Chiesa – Joseph Smith [2007], 203).

Concludi rendendo testimonianza delle verità che avete individuato in questa lezione.