Dottrina e Alleanze 101

Invita gli studenti a immaginare di avere un amico che crede che Dio non lo aiuterà più per via di alcune sue scelte sbagliate. Chiedi agli studenti di riflettere su cosa direbbero a questo amico.

Invita gli studenti a studiare Dottrina e Alleanze 101 cercando la dottrina e i principi che li aiuteranno a capire i sentimenti che il Signore prova per noi, anche quando pecchiamo.

Ricorda agli studenti che, a causa delle violenze perpetrate dai facinorosi nel luglio del 1833, i dirigenti della Chiesa nel Missouri acconsentirono a far sì che tutti i mormoni lasciassero la Contesa di Jackson entro il 1° aprile 1834. Spiega che nell’agosto del 1833 i dirigenti della Chiesa a Kirtland consigliarono ai santi del Missouri di chiedere aiuto e protezione al governo. Dopo un incontro con il governatore del Missouri, i dirigenti della Chiesa del Missouri assunsero degli avvocati per difendere i loro diritti e le loro proprietà. A quel punto i facinorosi attaccarono i santi e nel novembre del 1833 li scacciarono brutalmente dalla Contea di Jackson.

Invita gli studenti a leggere in silenzio l’introduzione a Dottrina e Alleanze 101 prestando attenzione alle difficoltà affrontate dai santi nel Missouri. Chiedi loro di riferire ciò che trovano.

Invita uno studente a leggere ad alta voce il seguente resoconto fatto dall’anziano Parley P. Pratt (1807–1857):

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Anziano Parley P. Pratt

“Durante la fuga di donne e bambini, certi gruppi di persone davano la caccia agli uomini; contro alcuni aprivano il fuoco, altri li legavano e li frustavano, e altri ancora li inseguivano per diversi chilometri. […]

La sponda [del fiume Missouri] cominciò a essere affollata di uomini, donne e bambini, merci, carri, scatole, provviste, ecc. da entrambi i lati del traghetto. […] Di qua e di là si vedevano centinaia di persone, alcune nelle tende e altre all’aria aperta attorno al fuoco mentre la pioggia cadeva a torrenti. I mariti chiedevano notizie delle mogli, le mogli dei mariti, i genitori dei figli e i figli dei genitori. […]

 Tutte le mie provviste per l’inverno vennero distrutte o rubate e il mio grano lasciato lì a crescere nel suo terreno per essere raccolto dai miei nemici. In seguito la mia casa venne bruciata, e i miei alberi da frutto vennero distrutti o razziati, così come le migliorie da me apportate alla mia terra” (Autobiography of Parley P. Pratt, a cura di Parley P. Pratt jr [1938], 121–122).

• Quali domande potrebbero essersi posti i santi dopo essere stati scacciati da Sion?

Invita uno studente a leggere ad alta voce Dottrina e Alleanze 101:1–3, 6–7. Chiedi alla classe di seguire prestando attenzione alla ragione per cui il Signore permise che i santi venissero perseguitati. Chiedi loro di riferire ciò che trovano.

• Che cosa promise il Signore ai santi, nonostante avessero trasgredito? (Dopo che avranno risposto, fai notare la frase “saranno miei, nel giorno in cui verrò per mettere assieme i miei gioielli” e spiega che si riferisce a un giorno futuro in cui il Signore ricompenserà i fedeli e li metterà da parte come Suoi tesori).

Chiedi agli studenti di leggere in silenzio Dottrina e Alleanze 101:4–5 prestando attenzione a ciò che doveva accadere ai santi, secondo le parole del Signore, affinché potessero diventare i Suoi “gioielli”. Chiedi loro di riferire ciò che trovano.

• Che cosa significa castigo? (Se necessario, spiega che castigare significa “correggere o punire individui o gruppi per aiutarli a migliorare e a diventare più forti” [Guida alle Scritture, “Castigare”, scriptures.lds.org]).

• Perché, secondo voi, il Signore fece riferimento ad Abrahamo per insegnare ai santi a sopportare le prove? (La gravosità delle prove affrontate da Abrahamo dimostra l’importanza di rimanere fedeli quando veniamo messi a dura prova).

• Quale principio possiamo trovare nel versetto 5 su ciò che accade se non sopportiamo fedelmente il castigo del Signore? (Gli studenti dovrebbero individuare un principio simile a questo: Se non sopportiamo fedelmente il castigo, non possiamo essere santificati).

• In che modo sopportare fedelmente il castigo e le prove può aiutarci a essere santificati?

Fai notare che il Signore può usare molti mezzi per castigarci. La correzione può giungere dallo Spirito Santo, da dirigenti della Chiesa ispirati oppure da amici e familiari. Per i santi di Sion il castigo giunse quando il Signore non impedì che venissero perseguitati.

Invita uno studente a leggere ad alta voce Dottrina e Alleanze 101:9. Chiedi alla classe di seguire prestando attenzione al messaggio di speranza che il Signore diede ai santi.

• Quale verità possiamo trovare nel versetto 9 che può esserci di aiuto quando soffriamo le conseguenze dei nostri peccati? (Dopo che gli studenti avranno risposto, scrivi questa dottrina alla lavagna: Anche se pecchiamo, il Signore continua ad avere compassione per noi).

Fai notare che, a motivo della Sua compassione per noi, il Signore vuole che esercitiamo la fede in Lui e ci pentiamo dei nostri peccati in modo da poter tornare a vivere con Lui, alla fine.

• In che modo, secondo voi, questa verità può aver contribuito a confortare i santi?

• In che modo questa verità potrebbe aiutare oggi qualcuno che sente di non essere degno dell’aiuto e dell’amore di Dio?

Riassumi Dottrina e Alleanze 101:10–21 spiegando che il Signore disse che avrebbe punito coloro che perseguitano i santi e promise inoltre di radunare il Suo popolo e di stabilire Sion e i suoi pali.

Riassumi Dottrina e Alleanze 101:22–34 spiegando che il Signore consigliò ai membri della Chiesa di radunarsi e di stare in luoghi santi in preparazione alla seconda venuta di Gesù Cristo. Il Signore, inoltre, descrisse alcune delle benedizioni che riceveranno i giusti dopo la Sua seconda venuta.

Scrivi alla lavagna la parola Persecuzione. Chiedi agli studenti di descrivere sotto quali forme i membri della Chiesa subiscono persecuzioni ai nostri giorni.

Invita uno studente a leggere ad alta voce Dottrina e Alleanze 101:35–38. Chiedi alla classe di seguire prestando attenzione a ciò che il Signore ha promesso a coloro che sopportano fedelmente le “persecuzioni per il [Suo] nome” (versetto 35).

• Quale principio possiamo imparare dalla promessa del Signore contenuta nel versetto 35? (Aiuta gli studenti a individuare questo principio: Coloro che soffrono persecuzioni per il nome di Gesù Cristo e perseverano con fede saranno partecipi della Sua gloria).

• Secondo i versetti 36–38, in che modo possiamo sopportare le persecuzioni con fede?

Mostra le seguenti domande o leggile ad alta voce e invita gli studenti a scrivere le loro risposte. Dopo che gli studenti avranno avuto tempo a sufficienza, potresti invitarli a esporre le loro risposte a un compagno oppure potresti chiedere a coloro che si sentono a proprio agio nel farlo di esporre le loro risposte alla classe.

• In quali occasioni voi o qualcuno che conoscete avete subito persecuzioni per via della vostra fede in Gesù Cristo e nel Suo vangelo?

• In che modo voi o quella persona avete perseverato con fede?

Incoraggia gli studenti a prendersi l’impegno di perseverare con fede quando vengono perseguitati per la loro fede in Gesù Cristo.

Riassumi DeA 101:39–42 spiegando che il Signore fa riferimento ai santi come al “sale della terra” (versetto 39). Proprio come il sale perde il suo sapore quando si mischia con le impurità, contaminarci con i peccati del mondo può impedirci di essere un esempio e una benedizione per gli altri.

Spiega che, per aiutare i santi a comprendere in che modo Sion sarebbe stata redenta, il Signore insegnò la parabola del nobiluomo e degli alberi d’ulivo così come contenuta in Dottrina e Alleanze 101:43–62.

Scrivi alla lavagna o mostra il riferimento scritturale e le domande seguenti:

Suddividi gli studenti in coppie; chiedi loro di leggere Dottrina e Alleanze 101:43–62 e di discutere le domande con il proprio compagno. Dopo aver lasciato un tempo sufficiente, invita alcuni studenti a riferire ciò di cui hanno parlato.

Fai notare che la torre della parabola può riferirsi al tempio che il Signore ha comandato ai santi di costruire nella Contea di Jackson (vedere DeA 57:2–3; 84:1–5; 97:10–12). In un senso più ampio, la torre può rappresentare Sion, la quale poteva essere costruita dai santi solo tramite l’obbedienza alla legge del Signore (vedere DeA 101:11–12; 105:3–6). Spiega che il servitore menzionato nei versetti 55–62 rappresenta il profeta Joseph Smith (vedere DeA 103:21). Alcuni mesi dopo aver ricevuto la rivelazione riportata in Dottrina e Alleanze 101, il Profeta organizzò un gruppo chiamato il “Campo d’Israele” (che in seguito fu chiamato il “Campo di Sion”) per redimere Sion e restituire ai santi le loro terre e le loro case (vedere DeA 103:29–40).

Spiega che, dopo essere stati scacciati dalla Contea di Jackson, alcuni santi del Missouri si chiesero se invece non dovessero stabilirsi in altri paesi. Invita uno studente a leggere ad alta voce Dottrina e Alleanze 101:63–67. Chiedi alla classe di seguire prestando attenzione agli insegnamenti dati dal Signore ai santi sull’importanza di essere riuniti.

• Secondo i versetti 64–65, perché il Signore disse ai santi di continuare a radunarsi?

Fai notare la frase “affinché il grano possa essere messo al sicuro nei granai, per possedere la vita eterna”, nel versetto 65. Spiega che, ai tempi di Joseph Smith, il grano raccolto veniva posto nei granai in modo da conservarlo e custodirlo in un posto sicuro. L’anziano David A. Bednar del Quorum dei Dodici Apostoli ha insegnato che, nelle Scritture, i granai possono rappresentare “i sacri templi” (“Conserva onorevolmente un nome e una posizione”, Liahona, maggio 2009, 97).

• Quale principio possiamo individuare nel versetto 65? (Aiuta gli studenti a individuare il seguente principio: Quando ci riuniamo nei sacri templi riceviamo protezione e ci prepariamo a ottenere la vita eterna).

• In che modo riunirci nei templi per rendere il culto, per servire e per ricevere le ordinanze di salvezza può proteggerci e prepararci a ottenere la vita eterna?

Spiega agli studenti che, come riportato in Dottrina e Alleanze 101:76–101, il Signore ha dichiarato di aver “stabilito la Costituzione [degli Stati Uniti] per mano di uomini saggi” (vedere il versetto 80) e che i santi dovevano fare affidamento sulle leggi del paese e chiedere un “risarcimento” al governo (vedere il versetto 76).

Invita uno studente a leggere ad alta voce Dottrina e Alleanze 101:77–78. Chiedi alla classe di seguire prestando attenzione al motivo per il quale il Signore ispirò la nascita della Costituzione degli Stati Uniti.

• Secondo questi versetti, perché il Signore ispirò la nascita della Costituzione degli Stati Uniti?

• Per quale ragione l’arbitrio morale, cioè la facoltà di scegliere e agire in modo indipendente, è essenziale nel piano di salvezza di Dio?

• In che modo i versetti 77–78 ci aiutano a capire l’importanza della libertà religiosa nell’assicurare che gli individui possano esercitare il proprio arbitrio morale nelle questioni di fede?

Concludi rendendo testimonianza delle verità trattate in questa lezione e invita gli studenti ad agire in base a esse.