그레천은 과학을 무척 좋아한다. 그녀는 연구를 통해 자연 세계가 어떻게 작동하는지에 관해 많은 것을 배웠지만 그 세계가 왜 존재하는지에 대해서는 만족스러운 답을 찾지 못했다. 그녀는 지구와 우리 삶의 목적에 대해 몇 가지 의문이 있다.
지구가 왜 창조되었는지 이해하지 못한다면 어떤 어려움을 겪을 수 있는가?
모세서 1장 27~39절을 함께 읽고, 창조에 대한 그레천의 견해의 폭을 넓혀 줄 수 있는 진리를 찾아본다. 그런 다음 그룹별로 구성원 각자에게 아래의 글머리 기호 중 하나를 선택하여 몇 분 동안 답을 준비하게 한다. 그런 다음 학생들에게 저마다 자기 생각을 그룹 구성원들에게 나누게 한다.
여러분은 창조에서 창조주의 본성에 관해 무엇을 배우는가? 예수 그리스도께서 만물을 창조하셨다는 사실을 아는 것은 그분을 믿는 여러분의 신앙에 어떤 영향을 주는가?
“[하나님]이 우주를 창조하신 이유가 바로 우리 때문”이라고 생각할 때 어떤 생각이나 느낌이 드는가?(준비 자료 섹션 1에 나오는 디이터 에프 우흐트도르프 회장의 말씀을 살펴보면 좋을 것이다.)
여러분은 다른 사람들이 하나님 아버지의 자녀로서 잠재력을 발휘하도록 돕기 위해 어떤 행동을 했거나 할 수 있는가?(그룹 구성원들에게 자신이 아는 누군가를 위해 무언가를 행하라는 속삭임을 느낀 것을 기록해 보라고 할 수 있다.)
우리는 과학에서 어떤 종류의 지식을 얻을 수 있는가? 우리는 경전에서 어떤 종류의 지식을 얻을 수 있는가? 우리는 왜 두 가지 형태의 지식이 모두 필요한가?(수업 준비 자료 섹션 3에 있는 러셀 엠 넬슨 회장의 말씀과 댈린 에이치 옥스 회장의 말씀을 살펴보면 좋을 것이다.)
고르게 참여할 수 있도록 노력한다. 우리는 그룹 구성원 중 한두 명이 아니라 모든 사람의 이야기를 고루 들을 때 가장 잘 배운다. 자신이 천성적으로 외향적이고 말을 많이 한다면, 토론을 좌우하거나 다른 사람이 말을 할 때 방해하거나 끼어들지 않도록 주의한다. 천성적으로 조용하고 말을 많이 하지 않는다면, 다른 사람들도 여러분에게서 배울 수 있도록 용기를 내어 이야기한다. 내 의견은 중요하지 않다는 생각은 접어 둔다.
다음 시나리오를 함께 소리 내어 읽는다.
제인은 하나님의 율법과 계명이 버겁다고 느낀다. 오랫동안 그는 자신이 미흡하며 항상 부족하다고 느껴 왔다. 그는 “발전”이 없는 자신에게 실망한 나머지, 최근 심각한 범법의 악순환을 되풀이하며 영을 잃었다고 느끼게 되었다. 이제 성전 추천서를 받기에 합당하지 않은 상태가 된 그는 자신이 잘못된 선택을 했음에도 하나님께서 여전히 자신을 사랑하시는지를 의심하게 되었다. 제인은 얼마 전 친구 마이아에게 이렇게 말했다. “내 인생은 쓸모가 없어. 하나님도 분명 나를 포기하셨을거야.” 이에 마이아는 이렇게 답했다. “그런 걱정은 하지 마. 하나님은 조건 없이 우리를 사랑하셔. 그리고 네가 어떤 행동을 했든 그분은 너를 구해 주실 거야. 그것을 위해 예수 그리스도의 속죄가 있는 거야.”
홍수가 나기 전의 상황이 어땠는지 간략하게 살펴본다. 그 후 모세서 7장 28~29절, 32~33절, 37절을 살펴보고, 하나님께서는 당신께 순종하지 않는 자녀들의 고통을 지켜보시는 것을 보면서 에녹이 그분의 본성에 대해 배운 점을 찾아본다. 그런 후에 다음 질문들에 대해 토론한다.
제인이 비록 자신이 계명을 어겼을지라도 하나님 아버지께서 자신을 사랑하신다는 것을 깨닫는 데 이 구절들에 나온 어떤 진리가 도움이 될 수 있을까? 이것을 알면 제인이 자신과 하나님 아버지와의 관계를 개선하는 데 어떻게 도움이 되겠는가?(이 토론의 일부로 수업 준비 자료 섹션 1에 나오는 제프리 알 홀런드 장로의 말씀을 읽을 수 있다.)
하나님의 공의는 때로 그분의 진노나 노여움으로 나타나기도 하는데 그분의 공의는 어떤 면에서 그분의 사랑에 대한 증거가 되는가?(수업 준비 자료 섹션 1에 있는 댈린 에이치 옥스 회장의 말씀을 함께 읽을 수 있다.) 하나님께서 공의롭지 않으시다면, 그분을 믿는 우리의 신앙은 어떻게 약해질 수 있을까?
하나님의 사랑을 바라보는 마이아의 관점은 어떤 오해의 소지가 있을까?(섹션 1에 있는 디 토드 크리스토퍼슨 장로의 말씀을 읽는 것이 도움이 될 수 있다.) 하나님의 사랑을 더 잘 설명할 수 있는 방법은 무엇이겠는가? 여러분은 하나님의 사랑을 어떤 방식으로 경험했는가?
[구주께서는] 필멸의 육신을 입고 무력한 유아로 태어났으며 불완전한 [부모]에게 양육되셨다. 그분은 걷고, 말하고, 일하고, 다른 사람들과 어울리는 법을 배우셔야 했다. 그분은 굶주리고 피곤했으며, 인간의 감정을 느꼈고, 또 질병과 고통을 겪고, 피를 흘리고, 죽으실 수도 있었다.(“연약함은 죄가 아니다”, 『리아호나』, 2015년 4월호, 23쪽)
다 읽었으면 다음 질문에 대해 함께 토론한다.
이 읽기 자료들은 예수 그리스도의 낮추어 오심에 대해 무엇을 가르쳐 주는가?
예수 그리스도의 낮추어 오심은 우리에 대한 구주와 하나님 아버지의 사랑에 대해 무엇을 알려 주는가? 여러분을 향한 그분들의 사랑은 그분들을 사랑하는 여러분의 마음에 어떠한 영향을 주는가?
하나님의 뜻에 순종하는 것에 관하여 몇 분 정도 짧게 생각을 이야기할 준비를 한다. 이때 경전 또는 자신이나 지인의 삶에서 본 순종의 예시를 포함한다. 그러한 모범을 우리 삶에 어떻게 적용할 수 있는지에 대해서도 이야기할 수 있다. 준비할 때 다음 자료 중 하나를 활용하면 좋을 것이다.
구주께서 여러분을 대신해서 겪으신 고통에 대해 생각할 때 어떤 생각과 느낌이 드는가? 그분이 기꺼이 고통을 받으셨다는 사실에서 그분에 대해 어떤 점을 배우게 되는가?(니파이전서 19장 9절을 읽을 수도 있다)
구주께서 십자가 위에서 고통을 받으실 때 하나님 아버지께서 당신의 영을 물러나게 하신 이유는 무엇인가?(마가복음 15장 34절과 수업 준비 자료 섹션 2에 있는 제프리 알 홀런드 장로의 말씀을 살펴볼 수도 있다.) 외롭거나 잊혔거나 버림받았다고 느껴질 때 십자가 위에서 주님께서 경험하신 일을 기억한다면 어떻게 도움이 될 수 있을까?
자신의 가치에 대해 의문이 생길 때, 주님의 속죄에 대한 간증이 어떻게 도움이 될 수 있을까?(교리와 성약 18장 10~11절을 살펴봐도 좋다.) 예수 그리스도와 그분의 속죄에 초점을 둘 때, 자신의 잠재력과 미래를 바라보는 관점은 어떠한 영향을 받게 될까?
회개하기로 선택할 때, 우리는 자신과 구주께 어떤 메시지를 보내는 것인가? 우리가 회개할 때 주님께서 기뻐하시는 이유는 무엇이겠는가?(교리와 성약 18:13 참조)
주님의 속죄의 실재성에 대해 확신을 갖지 못하는 사람이 있다면, 그 사람은 이에 대한 간증을 얻기 위해 무엇을 할 수 있을까?
시편 9편 8절과 96편 11~13절을 소리 내어 읽는다. 그런 후 각 그룹 구성원에게 예수 그리스도께서 모든 사람을 의로 심판하신다는 것을 보여 주는 구주의 속성을 그분의 생애에서 찾아 하나씩 이야기해 달라고 한다. 구주의 성품을 소개할 때 다음 질문들을 토론해도 좋을 것이다.
이 성품은 예수 그리스도께서 우리를 심판하시는 방식에 어떤 영향을 미치겠는가?
이 성품은 어떤 면에서 구주께서 여러분의 심판자로서 적합한 분이라는 여러분의 신뢰를 키워 주는가?
성품들을 구체적으로 파악한 후, 예수 그리스도께서 모든 인간 재판관과 어떻게 다르신지 토론한다.(수업 준비 자료 섹션 1에 나오는 댈린 에이치 옥스 회장과 리차드 지 스코트 장로의 말씀을 복습해도 좋다.) 또한 구주께서 우리의 재판관으로서 이러한 성품들을 지니고 계시다는 사실이 중요한 이유에 대해 토론할 수 있다.