예수 그리스도를 더욱 닮아 간다

수업을 시작하기 위해 수업 준비 자료 섹션 1에 있는 댈린 에이치 옥스 회장의 말씀을 보여 주거나 한 학생에게 그것을 소리 내어 읽어 달라고 한다. 그런 다음 이렇게 질문한다.

• 무언가를 아는 것과 무언가를 하는 것, 그리고 무언가가 되는 것의 차이점은 무엇인가?

제3니파이 27장의 배경을 요약하여 설명한 다음, 제3니파이 27장 27절을 함께 읽는다. 또는 몰몬경 비디오(ChurchofJesusChrist.org)에서 해당 항목을 시청할 수도 있다. 다음 진리를 보여 주는 것을 고려해 본다. 예수 그리스도께서는 제자들에게 당신과 같은 사람이 되라고 하신다.

그리스도의 성품을 묘사하는 그림을 몇 장 보여 줄 수도 있다. 그런 다음 학생들에게 다음 성구 중 한두 개를 선택하여 읽고 그리스도와 같은 성품을 찾아보라고 한다.

• 마태복음 5:3~11

• 베드로후서 1:4~7

• 앨마서 13:28

• 교리와 성약 4:5~7

• 예수 그리스도의 성품 중 자신이 더 계발하고 싶은 성품에는 어떤 것이 있는가?(학생들이 찾은 성품들을 칠판에 적을 수도 있다.)

• 더욱 구주를 닮아 가기 위해 힘써 노력함으로써 여러분이나 지인들은 어떤 축복을 받았는가?(수업 준비 자료 섹션 1에 있는 에즈라 태프트 벤슨 회장의 말씀을 살펴봐도 좋다.)

다음 시나리오와 같은 것을 소개하면 좋을 것이다.

• 여러분도 엘리자처럼 느낀 적이 있는가? 그녀에게 어떤 조언을 해 주고 싶은가?

• 그리스도와 같은 성품을 계발하려고 힘써 노력할 때 우리가 맞닥뜨릴 수 있는 다른 어려움에는 또 어떤 것들이 있는가?

• 그리스도와 같은 성품을 계발하려고 힘써 노력할 때 우리에게 희망을 줄 수 있는 복음 원리에는 어떤 것들이 있을까?(필요하다면 학생들은 수업 준비 자료 섹션 2에 있는 디이터 에프 우흐트도르프 회장의 말씀이나 모사이야서 4장 27절, 이더서 12장 27절, 교리와 성약 78편 17~18절, 93편 13절과 같은 성구들을 읽고 생각해 볼 수 있다.)

조금씩 주님을 닮아 간다는 개념을 설명하기 위해 후지산 사진을 보여 주고 스코트 디 와이팅 장로 부부의 다음 경험을 읽어 볼 수 있다.(또는 연차 대회에서 와이팅 장로가 이 경험을 이야기하는 장면을 시청하거나 청취할 수 있다.[2:35부터 3:09까지])

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후지산

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스코트 디 와이팅 장로

몇 년 전, 아내와 저는 일본에서 가장 높은 산인 후지산 등반로의 출발점에 서 있었습니다. 등반을 시작하면서 우리는 멀리 떨어져 있는 정상의 모습을 바라보며 과연 우리가 그곳까지 오를 수 있을까 하고 생각했습니다.

산을 타면서 우리는 점차 피로와 근육통, 그리고 고도의 영향을 느끼게 되었습니다. 정신적으로 우리는 우리가 내딛는 다음 발걸음에만 집중하는 것이 중요한 지경에 이르렀습니다. 우리는 “곧바로 정상에 오르지는 못하겠지만 지금 우리는 이 다음 발걸음은 내디딜 수 있어.”라고 말하곤 했습니다. 시간이 흐르면서 그 힘겹던 과제는 한 걸음 한 걸음 내디딘 끝에 결국 달성할 수 있게 되었습니다.(스코트 디 와이팅, “그분과 같이 됨”, 『리아호나』, 2020년 11월호, 12쪽)

• 와이팅 부부의 경험은 예수 그리스도를 더욱 닮아 가는 것과 어떻게 연결되는가?

학생들이 생각을 이야기하고 나면, 와이팅 장로의 다음 말씀을 보여 준다.

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스코트 디 와이팅 장로

예수 그리스도와 같이 되기 위해서는 우리의 마음과 생각, 사실상 우리의 본성을 변화시켜야 하며, 이는 오직 예수 그리스도의 구원의 은혜를 통해서만 가능합니다. …

진정한 발전을 이루기 위해서는 지속적인 노력을 기울여야 합니다. 산을 오르는 것과 마찬가지로 등반하기 전에는 준비가 필요하며 등반하는 동안에는 인내와 끈기가 필요하듯이, 이 여정에서도 진정한 노력과 희생이 필요할 것입니다. 우리의 주님과 같이 되고자 애쓰는 진정한 기독교도는 언제나 최선의 노력을 다해야 합니다.(스코트 디 와이팅, “그분과 같이 됨”, 『리아호나』, 2020년 11월호, 13, 14쪽)

학생들에게 수업 준비 자료 섹션 3에 나오는 “자신의 생각을 기록한다” 활동을 참조하라고 한다. 그러고 나서 다음 활동 중 학생들의 필요 사항을 가장 잘 충족해 줄 활동을 선택한다.

1. 학생들에게 『나의 복음을 전파하라』에 있는 “성품 활동”을 하게 한다. 그런 후 이 활동을 통해 배울 수 있었던 것들을 숙고하며 시간을 보내게 한다.

2. 학생들에게 준비 자료의 “더 알아보고 싶은가?” 섹션에 있는 말씀 중 하나를 골라서 읽을 시간을 준다. 또는 복음 자료실에서 ‘그리스도와 같은 성품’을 검색하여, 각자 공부할 자료를 찾게 할 수도 있다.

3. 몇몇 학생에게 부탁하여, 그들이 실천하기로 한 성품과 관련된, 경전에 나오는 구주의 본보기를 이야기해 보게 한다.(수업 준비 자료 섹션 3에 나오는 “자신의 생각을 기록한다” 활동의 2단계를 참조한다.)

4. 학생들에게 좀 더 구주를 닮아 가는 것에 대해 지인과 이야기를 나누면서 배운 것을 이야기해 달라고 한다.(아이디어가 필요하다면 수업 준비 자료 섹션 1의 “수업을 준비하면서 토론한다” 활동 또는 섹션 3에 있는 “자신의 생각을 기록한다” 활동의 3단계를 참조한다.)

수업을 마치기 위해 다음 질문을 보여 준 후, 학생들에게 자신의 인상을 숙고하고 기록하게 할 수 있다.

• 여러분이 고른 그리스도와 같은 성품을 계발하거나 강화하는 것은 여러분의 삶과 인간관계에 어떤 영향을 미칠 수 있을까?

• 그 성품을 기르기 위해 이번 주에 할 수 있는 작고 간단한 행동에는 어떤 것들이 있을까?

• 여러분은 이 성품을 계발하거나 강화하기 위해 어떻게 주님의 도움을 구하겠는가?

몇몇 학생에게 오늘 토론 중에 느낀 점과 배운 점 또는 기록한 것을 이야기해 달라고 할 수도 있다. 여러분도 간증을 나눌 수 있다.