Apoštol Jan, také známý jako Jan Milovaný, zaznamenal důležité nauky související s úlohou Ježíše Krista v předsmrtelné existenci. Také Jan Křtitel vydával svědectví o Ježíši Kristu a pokřtil Ho. Ježíš Kristus vyzýval druhé, aby se od Něho učili.
V této lekci začnete studovat knihu Jana. Apoštol Jan zaznamenal to, co si přál, aby druzí věděli o Ježíši Kristu. Jan byl očitým svědkem mnoha událostí, o kterých psal. Většina materiálu obsaženého v Janově evangeliu se nenachází v evangeliích Matouše, Marka ani Lukáše, neboť ta byla napsána proto, aby pomohla Židům a pohanům uvěřit tomu, že Ježíš je Mesiáš a Spasitel celého lidstva. Jan psal pro ty, kteří již písmům rozuměli a kteří věřili, že Ježíš je Kristus, zaslíbený Mesiáš.
Představte si, že hovoříte s někým, kdo toho ví o Ježíši Kristu jen velmi málo a kdo se vás zeptal na to, co o Něm víte vy. Do studijního deníku si napište tři věci, kterým byste tohoto člověka učili o Ježíši Kristu.
Obrázek
Ježíš Kristus
Při studiu Jana 1 se zaměřte na pravdy o Spasiteli, které mohou posílit vaši víru v Ježíše Krista a vaše svědectví o Něm.
Jednou z pravd, kterou na základě těchto veršů můžeme rozpoznat, je to, že Ježíš Kristus byl na počátku s Bohem. Tuto pravdu si připište do seznamu ve studijním deníku.
Slova „na počátku“ se týkají předsmrtelné existence. Když písma uvádějí, že Ježíš Kristus byl s Bohem „na počátku“, učí nás tomu, že Ježíš byl Prvorozený Otcův v duchu (viz NaS 93:21), byl jako Bůh mezi duchy, kteří se shromáždili „dříve, nežli byl svět“ (Abraham 3:22–24), a byl vybrán Otcem od počátku (viz Mojžíš 4:2).
Přečtěte si Překlad Josepha Smitha, Jan 1:3 a vyhledejte další pravdu, které Jan o Ježíši Kristu učil. To, co najdete, byste si mohli označit.
Z této pasáže se dozvídáme, že Ježíš Kristus stvořil všechny věci. Tuto pravdu si připište na seznam pravd o Ježíši Kristu, které jste si napsali do studijního deníku.
Ježíš Kristus pod vedením Otce stvořil nebesa a zemi a „světů bez počtu“. (Mojžíš 1:33.)
Obrázek
Starší Bruce R. McConkie
Starší Bruce R. McConkie z Kvora Dvanácti apoštolů však napsal, že Nebeský Otec si vyhradil „dvě tvůrčí události“ pro sebe: „Zaprvé, je Otcem všech duchů, včetně ducha Kristova. … Zadruhé je Stvořitelem fyzického [těla Adama a Evy].“ (A New Witness for the Articles of Faith [1985], 63; viz také Mojžíš 2:27.)
Dokument „Rodina – Prohlášení světu“ dále objasňuje, že „všechny lidské bytosti – muži a ženy – jsou stvořeny podle obrazu Božího. Každý je milovaný duchovní syn nebo dcera nebeských rodičů, a jako takový má každý božskou podstatu a určení.“ (Liahona, listopad 2010, 129.)
Co podle vás znamená to, že Ježíš Kristus a evangelium jsou světlem, které „svítí ve světě, a svět ho nechápe“?
Apoštol Jan dále učil o Janu Křtiteli. Přečtěte si Překlad Josepha Smitha, Jan 1:6–10 a vyhledejte další pravdu, o které Jan Křtitel vydával svědectví.
Tuto pravdu si připište do seznamu ve studijním deníku: Ježíš Kristus je Světlo světa. Přemítejte o tom, v jakém smyslu je Ježíš Kristus světlo světa. Další postřehy najdete v Nauce a smlouvách 88:5–13.
Jelikož všichni používáme slova k tomu, abychom druhým něco sdělili či něco vyjádřili, v jakém smyslu je „Slovo“ vhodným označením Ježíše Krista?
Přemítejte o tom, proč je toto označení na základě některých těchto důvodů vhodné: Kristus je vyjádřením Otce světu; hlásá Otcova slova; je poslem spasení (viz NaS 93:8); je dokonalým příkladem toho, jak žít podle slova Božího; udílí slova věčného života; a Jeho slova dávají život.
Zamyslete se znovu nad činností na začátku této lekce, kdy jste byli vyzváni, abyste si představili, že učíte někoho, kdo toho ví o Ježíši Kristu jen velmi málo. Do studijního deníku si napište, proč je podle vás důležité, aby člověk znal další nauky o Ježíši Kristu, které jste rozpoznali v Překladu Josepha Smitha, Jan 1:1–19.
Jan Křtitel vydává svědectví o Ježíši Kristu a křtí Ho
V Překladu Josepha Smitha, Jan 1:20–28 (v Průvodci k písmům) Židé poslali za Janem Křtitelem kněze, kteří se ho tázali, zda je Mesiáš. Jan vysvětlil, že jeho úlohou je vydávat svědectví o Mesiáši, který bude křtít ohněm a Duchem Svatým. Druhý den Jan Křtitel uviděl Ježíše, kterého předtím pokřtil.
Čerpejte přitom z pravd, které jste si napsali do studijního deníku o Ježíši Kristu. Jaké další pravdy či popisy týkající se Ježíše Krista byste mohli doplnit z Překladu Josepha Smitha, Jan 1:29–33? (Zapište si to, co jste zjistili, pod ostatní pravdy, které jste si již do studijního deníku napsali.)
Všimněte si toho, že Jan hovořil o Ježíšovi jako o Beránku Božím. Právě tak, jako krev beránků při přesnicích zachránila Izrael před smrtí a přinesla vysvobození z egyptského zajetí, označení „Beránek Boží“ symbolizuje, že Ježíš prolije svou krev, aby spasil svůj lid a vysvobodil jej z hříchu.
Ježíš vyzývá své následovníky, aby se o Něm dozvěděli více
Představte si nějakého dospívajícího, který přišel na postní a svědecké shromáždění a tam slyšel několik svých přátel vydávat svědectví o tom, že vědí, že Ježíš Kristus je jejich Spasitel. Tento mladý člověk přemýšlí nad tím, jak tito jeho přátelé toto „vědí“. Přemítejte o tom, jak byste na takovou otázku odpověděli.
Při studiu Jana 1:35–51 se zaměřte na to, co podle těchto veršů můžete dělat, abyste získali nebo posílili vlastní svědectví o Ježíši Kristu jako o svém Spasiteli.
Přečtěte si Jana 1:35–37 a zjistěte, co řekl Jan Křtitel svým dvěma učedníkům den poté, co byl Ježíš pokřtěn.
Dále si přečtěte Jana 1:38–39 a zaměřte se na to, co těmto dvěma učedníkům řekl Ježíš, a jak odpověděli.
K čemu Ježíš tyto dva učedníky vyzval?
Přečtěte si Jana 1:40–42. Zatímco budete číst, označte si to, co se jeden z mužů dozvěděl poté, co přijal Spasitelovu výzvu „poďte a vizte“.
V Překladu Josepha Smitha, Jan 1:42 (v Průvodci k písmům ) se dozvídáme, že Ježíš řekl, že Petr se bude jmenovat „Céfas, což vyloženo je vidoucí nebo kámen“, což naznačovalo, že se Petr stane v Církvi prorokem, vidoucím a zjevovatelem.
Přečtěte si Jana 1:43–46 a zjistěte, k čemu Spasitel vyzval dalšího muže, Filipa.
Označte si ve verši 45 slova dokládající to, že Filip obdržel svědectví o Ježíši Kristu poté, co přijal Spasitelovu výzvu následovat Ho. K čemu pak Filip vyzval Natanaele?
Projděte si Jana 1:47–51 a věnujte pozornost tomu, co se stalo, když Natanael přijal výzvu dozvědět se něco o Ježíšovi.
Na základě toho, co jste se z těchto příběhů dozvěděli, doplňte tuto zásadu: Když přijmeme výzvu učit se o Ježíši Kristu a následovat Ho, získáme .
Obrázek
Starší Jeffrey R. Holland
Přečtěte si následující slova staršího Jeffreyho R. Hollanda z Kvora Dvanácti apoštolů a zaměřte se na to, proč je důležité, abychom přijali výzvu učit se o Pánovi a následovat Ho: „Zdá se, že podstata naší smrtelnosti a odpovědi na ty nejzávažnější životní otázky jsou vyjádřeny těmito dvěma velmi stručnými momenty z počátku Spasitelova působení ve smrtelnosti. Jedním z nich je otázka, kterou položil každému z nás na této zemi: ‚Co hledáte? Co chcete?‘ Druhým momentem je Jeho reakce na naši odpověď, ať již je tato odpověď jakákoli. Ať již jsme kdokoli a ať již odpovíme jakkoli, Jeho odpověď je vždy tatáž: Láskyplně nám praví ‚Pojďte.‘ ‚Pojďte, následujte mne.‘ Ať jdete kamkoli, nejprve pojďte a vizte, co činím já, vizte, kde a jak trávím svůj čas. Učte se ode mne, kráčejte se mnou, promlouvejte se mnou a věřte. Naslouchejte mi, když se modlím. Naleznete následně odpovědi na své vlastní modlitby. Bůh přinese odpočinutí vaší duši. Pojďte, následujte mne.“ („He Hath Filled the Hungry with Good Things“, Ensign, Nov. 1997, 65.)
Co jsou ony dvě věci, o nichž čteme v závěru proslovu staršího Hollanda a které získáme, když přijmeme Spasitelovu výzvu „poďte a vizte“?
Do studijního deníku si napište odpověď na tuto otázku: Jak se prohlubuje vaše svědectví o Ježíši Kristu, když se o Něm učíte a když Ho následujete?
Přemítejte o svém vlastním úsilí učit se o Ježíši Kristu a následovat Ho. Přemýšlejte o tom, co můžete udělat pro to, abyste ve větší míře přijali výzvu přijít a následovat Ho, aby se tak mohla prohloubit vaše víra a svědectví.
Do studijního deníku si pod dnešní látku napište toto:
Prostudoval(a) jsem si Jana 1 a dokončil(a) jsem tuto lekci (datum).
Další otázky, úvahy a postřehy, o které bych se rád(a) podělil(a) se svým učitelem: