Studium písem

Tato lekce vám pomůže porozumět důležitosti každodenního studia písem a toho, abyste v rámci tohoto studijního kurzu přečetli celý Nový zákon. Můžete rovněž zjistit, jak své studium písem zkvalitnit.

Zamyslete se nad následujícími větami a své odpovědi zaznamenejte do dané stupnice. Nebude po vás požadováno, abyste své odpovědi sdělovali učiteli.

Obrázek

přehled na téma písem

Při studiu této lekce přemítejte o tom, jak byste mohli zkvalitnit své studium písem.

Přečtěte si tato slova staršího Davida A. Bednara z Kvora Dvanácti apoštolů:

Obrázek

Starší David A. Bednar

„Písma obsahují slova Kristova a jsou rezervoárem živé vody, k němuž máme volný přístup a z něhož můžeme pít zhluboka a dlouze. …

Při běžných každodenních činnostech ztrácíme vy i já značnou část vody, z níž se skládá velká část našeho fyzického těla. Žízeň je poptávka tělesných buněk po vodě a voda musí být dodávána našemu tělu denně. Upřímně řečeno nemá smysl občas se ‚naplnit‘ vodou mezi dlouhými intervaly dehydratace. Totéž platí i duchovně. Duchovní žízeň je požadavkem po živé vodě. Trvalý proud živé vody je mnohem důležitější než občasné usrkávání.“ („Rezervoár živé vody“ [fireside Církevního vzdělávacího systému, 4. února 2007], 1, 7, broadcast.lds.org.)

Doplňte následující zásadu, které se můžeme naučit ze slov staršího Bednara o tom, čeho se nám dostává prostřednictvím každodenního studia písem: Když studujeme písma každý den, dostává se nám , kterou potřebujeme.

Namísto toho, abyste si přečetli následující slova staršího D. Todda Christoffersona, byste mohli zhlédnout video ze série Mormon Messages [Mormonská poselství] s názvem „The Blessings of Scripture“ [„Požehnání písem“] (3:04), které je k dispozici na stránkách LDS.org a které obsahuje vyprávění staršího Christoffersona o Williamu Tyndaleovi a jeho radu ohledně důležitosti písem.

Starší D. Todd Christofferson z Kvora Dvanácti apoštolů popsal oběť, kterou přinesl jeden muž, aby umožnil více lidem číst Bibli:

Obrázek

Starší D. Todd Christofferson

„6. října roku 1536 vyvedli z žaláře na hradě Vilvorde poblíž Bruselu v Belgii zuboženého člověka. Téměř rok a půl tento muž trpěl v izolaci v temné a provlhlé kobce. Nyní byl tento vězeň na vnější straně hradeb připoután ke kůlu. Měl čas pronést nahlas svou poslední modlitbu: ‚Pane! Otevři oči králi Anglie!‘, a poté byl uškrcen. Pak jeho tělo u kůlu ihned spálili. Kdo byl onen muž a za jaký trestný čin ho … odsoudili? Jmenoval se William Tyndale a jeho zločin spočíval v tom, že přeložil a vydal Bibli v angličtině.

… V jedné prudké hádce s duchovním, který byl proti tomu, aby se písma dostala do rukou obyčejných lidí, Tyndale přísahal: ‚Ušetří-li mi Bůh život, neuplyne mnoho let, než způsobím, že chlapec, který orá s pluhem, bude znát písma lépe než ty!‘ …

William Tyndale nebyl prvním ani posledním z těch, kteří v mnoha zemích a jazycích přinášeli oběti, dokonce i svůj život, aby vynesli slovo Boží z temnoty. … Co tito lidé věděli o důležitosti písem a co z toho potřebujeme znát i my? Čemu rozuměli tito lidé v Anglii v 16. století, kteří platili nesmírné peníze a podstupovali velké osobní riziko, aby měli přístup k Bibli, a čemu máme porozumět i my?“ („Požehnání plynoucí z písem“, Liahona, květen 2010, 32.)

Proč podle vás přinášeli lidé tak velké oběti, aby měli přístup k písmům?

Starší Christofferson pokračoval: „V době Tyndalově byla neznalost písem rozšířená, protože lidé neměli přístup k Bibli, zejména k Bibli v jazyce, kterému by rozuměli. V dnešní době je Bible a další písma snadno dostupná, a přesto neznalost písem roste, protože lidé tyto knihy nechtějí otevírat. V důsledku toho zapomínají to, co věděli jejich prarodiče.“ („Požehnání plynoucí z písem“, 33.)

Proč podle vás lidé v dnešní době nečtou písma tak, jak by měli?

Starší Christofferson na závěr uvedl: „Uvažte, jak nesmírně jsme požehnáni tím, že máme Bibli svatou a dalších asi 900 stran písem – Knihu Mormonovu, Nauku a smlouvy a Drahocennou perlu. … Skrze toto požehnání nám Pán zcela jistě naznačuje, že naše potřeba neustálého používání písem je větší než kdykoli dříve.“ („Požehnání plynoucí z písem“, 35.)

Jedna z pravd, kterou se dozvídáme ze slov staršího Christoffersona, zní: V dnešní době potřebujeme písma více než kdykoli dříve.

1. Do studijního deníku si napište odpověď na tuto otázku: Proč podle vás v dnešní době potřebujeme písma více než kdykoli dříve?

Obrázek

Pavel píše

Apoštol Pavel napsal dopis, v němž popsal některé z podmínek, které budou na světě panovat v posledních dnech. Přečtěte si 2. Timoteovi 3:1–5, 13 a vyhledejte některé hříchy a postoje, jež budou podle Pavla v dnešní době běžné. (Pokud máte potíže porozumět složitým slovům nebo částem textu, mohli byste se obrátit na svého učitele a požádat ho o pomoc.)

Kterých hříchů a postojů uvedených v těchto verších býváte svědky v dnešní společnosti?

Přečtěte si 2. Timoteovi 3:14–17 a zjistěte, jak můžeme v těchto nebezpečných časech nalézt bezpečí. To, co najdete, byste si mohli označit.

Jakých požehnání se nám podle toho, co jste se dozvěděli z 2. Timoteovi 3:15–17, může dostat, když budeme studovat písma a žít podle učení, které obsahují? Své odpovědi vepište na příslušná místa tak, abyste doplnili tuto větu: Když budeme studovat písma, budeme moci získat , jež nás povedou ke spasení.

Tato věta, kterou jste doplnili, je příkladem zásady evangelia. Zásady a nauky evangelia Ježíše Krista jsou neměnné pravdy, které jsou vodítkem pro život. Jedním z hlavních účelů písem je učit naukám a zásadám evangelia. Naše osobní studium písem může být smysluplnější, pokud budeme vyhledávat nauky a zásady, přemítat o jejich významu a uplatňovat je v životě.

2. Podívejte se na výše uvedenou zásadu, kterou jste doplnili. Poté si do studijního deníku napište odpověď na tuto otázku: Kdy jste pocítili, že se vám v důsledku studia písem dostalo moudrosti, světla, pravdy, nápravy či poučení?

U tohoto studijního kurzu semináře se mimo jiné očekává, že přečtete celý Nový zákon. Je to podmínkou pro získání diplomu o absolvování semináře. Přečíst celý Nový zákon bude vyžadovat vytrvalé úsilí.

Už jste někdy zkoušeli pít vodu nebo limonádu pomocí více než jedné slámky? Pokud máte nějaké slámky k dispozici, pokuste se vypít sklenici vody nebo limonády pomocí sedmi slámek, které svážete dohromady. Vypít všechnu tekutinu ze sklenice je obtížné. Pokud však budete pít pomalu a plynule jen jednou slámkou, zjistíte, že takto lze všechnu tekutinu snadno vypít (a je to tak příjemnější!).

Jak byste tuto názornou ukázku vztáhli na přečtení celého Nového zákona během tohoto studijního kurzu?

Využijte následující rovnici k tomu, aby vám pomohla pochopit, jak je možné dosáhnout stanoveného cíle přečíst celý Nový zákon prostřednictvím toho, že ho budeme každý den číst po malých částech:

Obrázek

schéma počtu stran písem

3. Do studijního deníku si napište něco o tom, co například můžete udělat, abyste si osvojili zvyk každý den studovat písma, a mohli tak jejich prostřednictvím dosáhnout moudrosti, světla, pravdy, nápravy a poučení. Dejte si rovněž písemně za cíl, že si každý den vyhradíte určitý čas na osobní studium písem a že přečtete celý Nový zákon.

4. Níže uvedené studijní metody a dovednosti mohou obohatit vaše studium písem. Vyberte si z nich dvě a vyzkoušejte je pomocí příslušných veršů z písem. Ve svém studijním deníku vysvětlete, jak vám tyto dvě metody mohou pomoci při vašem každodenním studiu písem.

   Studium písem – metody a dovednosti
   Dosazení vlastního jména: S uplatňováním nauk a zásad z písem vám může pomoci i to, když budete za jména v písmech dosazovat své vlastní jméno. Vyzkoušejte tuto metodu pomocí toho, že v Matoušovi 16:15–17 takto nahradíte jméno Šimona Petra.
   Příčina a následek: Při rozpoznávání zásad evangelia v písmech vám může pomoci i to, když si budete všímat poměrů „jestliže – pak“ a „protože – tudíž“. Vyzkoušejte tuto metodu na verších Matouš 6:14–15.
   Seznamy v písmech: Písma občas obsahují seznamy věcí, jako jsou například pokyny nebo varování. Když na nějaký takový seznam narazíte, můžete si jednotlivé prvky očíslovat. Vyzkoušejte tuto metodu na verších Galatským 5:22–23.
   Protiklady: V písmech se občas objevují různé protikladné myšlenky, události a lidé. Tyto rozdíly zdůrazňují zásady evangelia. Soustřeďte se na rozdíly v samostatných verších, v kapitolách i mezi jednotlivými kapitolami a knihami. Vyzkoušejte tuto metodu na verších Matouš 5:14–16.
   Vizualizace: Soustřeďte se na popisné detaily, které vám mohou pomoci představit si v duchu to, co čtete. Představujte si, že se určitých událostí osobně účastníte. To může posílit vaše svědectví o pravdivosti toho, co v písmech čtete. Vyzkoušejte tuto metodu na verších Matouš 8:23–27.
   Symbolismus: Slova jako tak, jako nebo přirovnám, připodobním pomáhají rozpoznat symboly. Zkuste pochopit význam symbolu tím, že prozkoumáte jeho povahu a budete přemítat o jeho vlastnostech. S interpretací některých symbolů vám mohou pomoci studijní pomůcky, jako jsou poznámky pod čarou či Průvodce k písmům. Vyzkoušejte tuto metodu na verších Matouš 13:24–30. (Můžete svou interpretaci tohoto podobenství porovnat s tou, která je uvedena v Nauce a smlouvách 86:1–7.)
   Křížové odkazy: Jeden verš nebo pasáž z písem může často vysvětlit nebo objasnit význam slov nebo myšlenky, jež se nacházejí v jiném verši. Propojujte vzájemně verše z písem a odhalujte jejich význam za použití poznámek pod čarou nebo Průvodce k písmům. Vyzkoušejte tuto metodu tím, že si přečtete Jana 10:16 a poté 3. Nefiho 15:21. Jak vám přečtení 3. Nefiho 15:21 pomáhá lépe porozumět významu Jana 10:16?
   Přemítání: Přemítat znamená o něčem přemýšlet, rozjímat, klást si otázky a vyhodnocovat to, co již znáte, a to, čemu jste se naučili. Přemítání nám často pomáhá pochopit, jak máme v životě uplatňovat zásady evangelia. Přemítejte o tom, jak byste mohli uplatnit pravdy obsažené v Židům 12:9.
   Uplatňování: Když budete rozpoznávat nauky a zásady, které se nacházejí v písmech, a budete se jim snažit porozumět, můžete získat hlubší poznání prostřednictvím toho, že budete jednat podle pravd, které objevíte. Ježíš Kristus řekl, že „bude-li kdo chtíti … činiti [vůli Nebeského Otce], tenť bude uměti rozeznati, jest-li to učení z Boha, čili mluvím já sám od sebe“. (Jan 7:17.) Vyhledávejte příležitosti uplatnit to, čemu jste se naučili při svém individuálním studiu písem, nebo to vztáhnout na svůj život. (Viz 1. Nefi 19:23.)

   Během následujících týdnů se při studiu Nového zákona zaměřujte na uplatňování každé z těchto metod.

5. Do studijního deníku si pod dnešní látku napište toto:

   Prostudoval(a) jsem si lekci „Studium písem“ a dokončil(a) jsem ji (datum).

   Další otázky, úvahy a postřehy, o které bych se rád(a) podělil(a) se svým učitelem: