Ježíš na začátku posledního týdne svého života vjel triumfálně do Jeruzaléma. Tam podruhé očistil chrám a uzdravil slepé a chromé, kteří za Ním přišli.
Přemýšlejte o nějaké činnosti, kterou byste mohli provést a která by zapůsobila na vaše přátele nebo členy rodiny. Do studijního deníku si napište krátký odstavec o tom, co můžete říct nebo udělat pro to, abyste je přesvědčili k zapojení se do této činnosti.
Mnozí lidé nemají mnoho informací o Ježíši Kristu a Jeho evangeliu, a naší zodpovědností je, abychom druhým pomohli dozvědět se o Něm více. Při studiu Matouše 21:1–11 přemítejte o tom, co můžete udělat pro to, abyste někomu pomohli pocítit touhu dozvědět se více o Ježíši Kristu.
Podívejte se na stranu nazvanou „Poslední týden Ježíše Krista, Usmíření a Vzkříšení“. Tato strana je součástí této lekce. Tento krátký přehled posledního týdne Spasitelova smrtelného života shrnuje události, které vedly k Jeho smrti a Vzkříšení. Může vyjasnit a prohloubit vaše porozumění příběhům, učení, naukám a zásadám týkajícím se posledního týdne Kristova působení ve smrtelnosti.
Matouš 21 zaznamenává události, ke kterým došlo pět dní před Spasitelovým Ukřižováním, počínaje Jeho triumfálním vjezdem do Jeruzaléma. Vzpomeňte si, že když Ježíš a Jeho apoštolové cestovali z Jericha do Jeruzaléma, šly s nimi zástupy lidí. (Viz Matouš 20:17–18, 29.)
Přečtěte si Matouše 21:1–5 a zaměřte se na to, co Ježíš řekl svým učedníkům, aby udělali.
Proroctví zmiňované v Matoušovi 21:4–5 se nachází v Zachariášovi 9:9–10. Zvažte možnost napsat si tento křížový odkaz na okraj stránky v písmech vedle Matouše 21:4–5. Toto proroctví se týkalo zaslíbeného Mesiáše, jenž byl „pomazaný Prorok, Kněz, Král a Vysvoboditel, jehož příchod Židé dychtivě očekávali“. (Průvodce k písmům, „Mesiáš“, scriptures.lds.org.) Mohlo by být užitečné vědět, že osel byl v biblických dobách „symbolem židovských králů. … To, že Ježíš přijel na oslici, … symbolizovalo, že přišel jako mírný a ‚pokorný‘ Spasitel, a ne jako dobyvatel na válečném oři.“ (New Testament Student Manual [Church Educational System manual, 2014], 64.)
Přečtěte si Matouše 21:6–8 a zaměřte se na to, co učinil „mnohý … zástup“ (verš 8) pro to, aby veřejně projevil přijetí Ježíše jako svého Mesiáše při Jeho vjezdu do Jeruzaléma.
Janovo evangelium přesněji uvádí, že zástup použil „ratolestí palmových“. (Jan 12:13.) Palmové listy byly židovským symbolem míru a vítězství nad nepřáteli. Pokrytí cesty, tak jak to udělal zástup za použití ratolestí a oblečení, byl projev pocty vyjadřované králům a dobyvatelům. Zástup tím přijal a vítal Ježíše jako svého osvoboditele a krále.
Podívejte se na obrázek „Triumfální příchod“. (Kniha obrázků z evangelia [2009], č. 50; viz také LDS.org.) Představte si, že jste jedním z lidí uprostřed zástupu. Přečtěte si Matouše 21:9 a představte si, že s nimi provoláváte jejich slova.
Obrázek
Triumfální vjezd
Povšimněte si, že lidé opakovali slovo hosana, což znamená „spas nyní“ nebo „prosíme, spas nás“. (Bible Dictionary, „Hosanna“.) Zvažte možnost napsat si tuto definici na okraj stránky v písmech vedle Matouše 21:9.
Část toho, co provolával zástup, je naplněním mesiášského proroctví, které se nachází v Žalmech 118:25–26. Zvažte možnost napsat si tento křížový odkaz na okraj stránky v písmech vedle Matouše 21:9. Královský a mesiášský titul „Syn Davidův“ (Matouš 21:9) byl určen pro dědice Davidova trůnu. Těmito slovy lidé prohlašovali, že Ježíš je Mesiáš, kterého vyvolil a poslal Bůh, aby osvobodil a vedl svůj lid.
Představte si, že byste v té době žili v Jeruzalémě. Co byste si možná mysleli nebo co byste možná pociťovali, kdybyste byli svědky Spasitelova triumfálního příjezdu?
V té době byly v Jeruzalémě tisíce dalších lidí, aby oslavily přesnice. Přečtěte si Matouše 21:10–11 a zjistěte, jaký vliv mělo chování zástupu na ostatní lidi v Jeruzalémě.
Na co se lidé ptali, když viděli, jak se zástup chová?
Tento příběh dokládá tuto zásadu: Když dáváme veřejně najevo, že přijímáme Ježíše Krista, a mluvíme o Něm, můžeme v druhých lidech vyvolat touhu dozvědět se o Něm více.
Do studijního deníku si napište, při jakých příležitostech, kromě církevních shromáždění, můžeme veřejně dávat najevo, že přijímáme Ježíše Krista, a mluvit o Něm. Poté napište, jak můžete veřejně dávat najevo, že Ho přijímáte, a mluvit o Něm, abyste druhým pomohli pocítit touhu dozvědět se o Něm více.
Do studijního deníku si napište odpověď na jednu nebo obě tyto otázky:
Kdy jste díky něčí snaze dát veřejně najevo, že přijímá Ježíše Krista, a mluvit o Něm pocítili touhu dozvědět se o Něm více?
Kdy jste vy nebo někdo, koho znáte, pomohli někomu pocítit touhu dozvědět se více o Ježíši Kristu díky tomu, že jste dali veřejně najevo, že Ho přijímáte, nebo že jste o Něm mluvili?
Vyhledávejte příležitosti, kdy byste mohli vhodným způsobem dát najevo, že přijímáte Ježíše Krista, a mluvit o Něm.
Přemítejte o svých myšlenkách a pocitech, které míváte v chrámu. Pokud jste v chrámu ještě nikdy nebyli, představte si, jaké myšlenky a pocity byste možná měli, kdybyste nějaký chrám navštívili.
Co z toho, co se v chrámu děje, nám pomáhá pociťovat, že je to svaté místo?
Poté, co Spasitel vjel do Jeruzaléma, šel do chrámu.
Obrázek
pohled na Heródesův chrám z hory Olivetské
Přečtěte si Matouše 21:12–13 a zaměřte se na to, co někteří lidé v chrámu dělali, že to uráželo Nebeského Otce a Ježíše Krista.
Návštěvníci, kteří přicházeli do Jeruzaléma slavit přesnice, museli nakoupit zvířata, která v rámci svého uctívání přinášeli v chrámu jako oběť. Penězoměnci vyměňovali římské i jiné peníze za chrámovou měnu, aby si lidé mohli zvířata koupit, a další obchodníci tato zvířata prodávali. I když byl tento obchod nezbytný a sloužil dobrému účelu, provozovat ho v chrámu bylo znevažující a neuctivé. Navíc Matouš 21:13 naznačuje, že tito penězoměnci a obchodníci měli větší zájem na tom, aby dosáhli finančního zisku, než aby uctívali Boha a pomáhali s tím druhým lidem.
Povšimněte si, že v Janovi 2:16, během prvního očištění chrámu, ho Ježíš nazval domem svého Otce. V Matoušovi 21:13, během druhého očištění chrámu, ho Ježíš nazval slovy „dům můj“.
Jednou z pravd o chrámu, kterým se můžeme naučit ze Spasitelových slov a skutků zaznamenaných v Matoušovi 21:12–13, je to, že dům Páně je posvátné místo, a On si přeje, abychom ho měli v úctě.
Do studijního deníku si napište odpovědi na tyto otázky:
Jak můžeme projevovat úctu k domu Páně?
Co musíme dělat pro to, abychom byli hodni vstupu do chrámu?
Přečtěte si Matouše 21:14 a zaměřte se na to, co Spasitel v chrámu dělal poté, co ho podruhé očistil.
Z toho, co Spasitel udělal pro slepé a chromé, kteří k Němu v chrámu přišli, se můžeme naučit této pravdě: Když budeme navštěvovat chrám, Pán nás může uzdravit.
V jakých oblastech nás Pán může podle vašeho názoru uzdravit, když budeme navštěvovat chrám?
Obrázek
President James E. Faust
President James E. Faust z Prvního předsednictva svědčil o uzdravení, které můžeme zakusit, když budeme navštěvovat chrám: „Pán poskytuje mnoho způsobů, kterými [Jeho] hojivý vliv můžeme přijímat. Jsem vděčný za to, že na zemi znovuzřídil chrámovou práci. Je to důležitá součást práce na spasení jak pro živé, tak pro mrtvé. Naše chrámy jsou svatyní, do níž můžeme přijít, abychom odložili mnohé starosti světa. Naše chrámy jsou místem klidu a pokoje. V těchto posvátných svatyních Bůh ‚uzdravuje skroušené srdcem, a uvazuje bolesti jejich‘. (Žalm 147:3.)“ („Spiritual Healing“, Ensign, May 1992, 7.)
Uzdravení, které zakoušíme, když uctíváme Boha v chrámu, může být buď okamžité, tak jako tomu bylo v případě slepých a chromých v Matoušovi 21:14, nebo může nastat až časem.
Zamyslete se nad tím, kdy jste vy nebo někdo, koho znáte, zakusili Pánův uzdravující vliv díky tomu, že jste uctívali Boha v chrámu.
Jak se píše v Matoušovi 21:15–16, předním kněžím a zákoníkům se nelíbilo, co Ježíš v chrámu učinil a že na Něho lidé volali „hosana“. Ježíš poukázal na to, že to, že lidé dali veřejně najevo, že Ho přijímají, bylo naplněním proroctví. (Viz Žalm 8:2.)
Do studijního deníku si pod dnešní látku napište toto:
Prostudoval(a) jsem si Matouše 21:1–16 a dokončil(a) jsem tuto lekci (datum).
Další otázky, úvahy a postřehy, o které bych se rád(a) podělil(a) se svým učitelem:
