Judas

Judas nabádal členy Církve, aby „statečně bojovali o víru“ (Judas 1:3) proti falešným učitelům. Popsal falešné učitele a radil Svatým, aby stavěli svůj život na evangeliu Ježíše Krista.

1. Do studijního deníku si zapište několik různých způsobů, jak byste mohli zareagovat v následujících situacích:

   1. Některý z vašich přátel zveřejní na sociální síti komentář, ve kterém kritizuje stanovisko Církve ohledně sňatků osob stejného pohlaví.

   2. Váš soused se dozví, že jste členem Církve. Řekne vám, že si přečetl Knihu Mormonovu, a tvrdí, že je to sice povznášející literatura, ale ne slovo Boží.

   3. Váš spolužák během diskuse ve třídě tvrdí, že sledování pornografie je neškodné a nemělo by být zakazováno.

Judův dopis věrným křesťanům dorazil v době, kdy členové Církve čelili intenzivnímu protivenství. Přečtěte si Judu 1:3–4 a zjistěte, k čemu Judas povzbuzoval členy Církve, když se ocitají tváří v tvář protivenství.

Povšimněte si, že Judas povzbuzoval Svaté, aby „statečně bojovali o víru“ (verš 3). To znamená, že měli statečně hájit evangelium, učit mu a svědčit o něm. Do řad Církve se vloudili „lidé bezbožní“ (verš 4) se zlovolnými úmysly. Tito členové Církve podporovali falešné a nemorální praktiky tím, že učili, že nauka o milosti zcela opravňuje lidi k hříchu, protože Bůh milosrdně odpouští. Také odmítali některé pravdy ohledně Nebeského Otce a Ježíše Krista.

Jednou z pravd, kterým se můžeme naučit z Judových pokynů, je to, že učedníci Ježíše Krista mají statečně bojovat za evangelium Ježíše Krista proti falešným naukám a zvrhlým praktikám.

Bojovat za evangelium neznamená, že máme mít ducha sváru. Když hájíme pravdu a svědčíme o ní, máme být laskaví a odvážní, nikoli však arogantní. (Viz Alma 38:12; 3. Nefi 11:29.) Abychom mohli efektivně bojovat za evangelium – hájit ho, učit mu a svědčit o něm – musíme také vědět, jaké jsou správné nauky a zásady evangelia.

2. Do studijního deníku si napište odpovědi na tyto otázky:

   1. Jak můžeme bojovat za evangelium, aniž bychom byli svárliví?

   2. Vzpomeňte si na situace z úkolu č. 1. Jak můžeme v takovýchto a podobných situacích bojovat za evangelium proti falešným naukám a zvrhlým praktikám?

Starší Neil L. Andersen z Kvora Dvanácti apoštolů vyprávěl příběh mladé ženy, která bojovala za evangelium:

Obrázek

Starší Neil L. Andersen

„Nedávno jsem mluvil s jednou vavřínovou dívkou ze Spojených států. Cituji z jejího e-mailu:

‚Vloni začali někteří moji přátelé na Facebooku vyjadřovat svůj postoj k manželství. Mnozí obhajovali sňatky osob stejného pohlaví a několik mladých Svatých posledních dnů tyto příspěvky „lajkovalo“. Já jsem k tomu nic nenapsala.

Rozhodla jsem se dát uváženě najevo, že věřím v tradiční manželství.

Ke svému profilovému obrázku jsem připsala: „Věřím v manželství mezi mužem a ženou.“ Téměř okamžitě jsem začala dostávat zprávy. „Jsi sobecká.“ „Soudíš druhé.“ Někdo mě nazval otrokářem. A také jsem dostala zprávu od dobré kamarádky, která je silnou členkou Církve: „Měla by ses probudit! Svět se mění, a tak by ses měla změnit taky.“

Nijak jsem se nebránila,‘ píše, ‚ale své stanovisko jsem z profilu nesmazala.‘

A na závěr dodává: ‚Někdy, jak řekl president Monson, „musíte stát sami“. Doufám, že jako mládež budeme stát spolu a budeme věrni Bohu a učení Jeho žijících proroků.‘“ („Duchovní vichřice“, Liahona, květen 2014, 19–20.)

Vzpomeňte si na nějaký zážitek, kdy jste vy nebo někdo, koho znáte, bojovali za evangelium Ježíše Krista. Zamyslete se nad tím, co dalšího můžete dělat pro to, abyste hájili pravdu a stáli za ní. Zavažte se, že budete následovat jakákoli nabádání, která obdržíte.

V Judovi 1:5–7 přirovnal Judas vzpurné členy Církve k nevěrným lidem mezi dávnými Izraelity, kteří byli vyvedeni ze země Egyptské a kteří se vzbouřili proti Bohu ve svém prvním stavu (viz Judas 1:6; viz také Abraham 3:22–26) neboli v předsmrtelné existenci; a také ke zlovolným lidem v Sodomě, Gomoře a okolí, kteří byli zničeni.

V Judovi 1:8–16 popsal Judas mnoho vlastností, jež měly členům Církve pomoci rozpoznat jedince, kteří v Církvi šířili zvrácené filosofie a praktiky. Tito jedinci byli podle jeho popisu jako „oblakové bez vody, jimiž vítr sem i tam točí“ a jako „stromové uvadlí, neužiteční“ (Judas 1:12). V jakém smyslu se mohou falešní učitelé podobat oblakům bez vody nebo stromům bez ovoce?

Judas v této epištole možná navazoval na informace, které se nacházejí v knihách apokryfů Nanebevzetí Mojžíšovo a Kniha Enochova. „Michal archanděl, když s ďáblem odpor maje, hádal se o tělo Mojžíšovo“ (Judas 1:9). Tato kniha vypráví o tom, že Michal nakonec zvítězil a Mojžíš byl na konci svého života přenesen. (Viz Alma 45:19.) Kniha Enochova obsahuje Enochovo proroctví o Druhém příchodu. (Viz Judas 1:14–15.) Pán zjevil, že mnohé věci nacházející se v knihách apokryfů jsou správné a že lidé, kteří jsou osvíceni Duchem, mohou mít z jejich čtení užitek. Některé z těchto knih však obsahují přídavky, které původní text kazí. (Viz NaS 91.) (Další informace o apokryfech najdete v Průvodci k písmům, „Apokryfy“.)

Přečtěte si Judu 1:8, 10, 14–19 a vyhledejte další charakteristické znaky falešných učitelů. To, co najdete, byste si mohli označit nebo poznamenat. Vyplňte prázdná místa ve zde uvedené tabulce na základě toho, co jste se v těchto verších dozvěděli. Některé věty jsou v této tabulce uvedeny proto, aby vám pomohly porozumět tomu, o čem Judas psal. (Výraz „v posledním času“ [verš 18] se vztahuje jak na dobu, ve které žil Judas, tak i na poslední dny, v nichž žijeme my.)

Proč je důležité být schopen rozpoznat charakteristické znaky falešných učitelů?

Ne každý, kdo vykazuje jeden či více těchto charakteristických znaků, je falešný učitel. Falešný učitel není ani každý, kdo učí něčemu nesprávnému. Je možné, že něčemu jen zkrátka špatně porozuměl. Když však známe tyto charakteristické znaky, může nám to pomoci rozpoznat falešné učitele, jejichž záměrem je oslabovat víru a poslušnost druhých tím, že je oklamávají a podporují zlo.

Povšimněte si, že Judas v Judovi 1:17 připomínal Svatým, že apoštolové Páně varovali členy Církve před falešnými učiteli již v minulosti. Z tohoto verše se dozvídáme, že apoštolové a proroci nás varují před lidmi, kteří se snaží oslabit naši víru a poslušnost, a pomáhají nám tyto lidi rozpoznat.

Dnešní proroci a apoštolové nás nadále varují před falešnými učiteli.

Obrázek

Starší M. Russell Ballard

Starší M. Russell Ballard z Kvora Dvanácti apoštolů řekl: „Jako apoštolové Pána Ježíše Krista máme povinnost být strážnými na věži a varovat členy Církve, aby se vyvarovali falešných proroků a falešných učitelů, kteří čekají v záloze, aby chytali do léčky a ničili víru a svědectví. V dnešní době vás varujeme, že povstávají falešní proroci a falešní učitelé; a pokud nebudeme obezřetní, i ti, kteří patří mezi věrné členy Církve Ježíše Krista Svatých posledních dnů, se stanou obětí jejich klamu.“ („Varujte se falešných proroků a falešných učitelů“, Liahona, leden 2000, 73–74.)

Před jakými falešnými učiteli nebo falešnými naukami nás novodobí proroci a apoštolové varují?

Vezmete-li v úvahu, co jste se dozvěděli z Judovy epištoly, proč je důležité studovat slova apoštolů a proroků?

Přečtěte si Judu 1:20–21 a zjistěte, co měli Svatí podle Judovy rady dělat, aby zůstali věrni víře. Výraz „v Duchu svatém modléce se“ ve verši 20 znamená modlit se za pomoci inspirace od Ducha Svatého.

Použijte pravdy, kterým jste se naučili z těchto veršů, k doplnění následujícího pravdivého výroku: Věrni víře můžeme zůstat tím, že .

3. Do studijního deníku si napište odpovědi na tyto otázky:

   1. Proč stojí za to věnovat veškeré potřebné úsilí tomu, abychom zůstali věrni víře?

   2. Jak snaha řídit se Judovými radami pomáhá vám nebo lidem, které znáte, zůstat věrnými ve víře?

4. Na zvláštní list papíru si napište jeden způsob, jak se můžete lépe řídit Judovou radou, a dejte si tento papír někam, kde na něj často uvidíte, aby vám připomínal, že máte uplatňovat to, co jste si napsali. Až to uděláte, napište si do studijního deníku splněno.

V Judovi 1:22–25 udělil Judas radu věrným členům Církve, aby pomáhali druhým, kteří měli duchovní problémy (možná kvůli vlivu falešných učitelů). Také vzdával chválu Bohu.

5. Do studijního deníku si pod dnešní látku napište toto:

   Prostudoval(a) jsem si Judu a dokončil(a) jsem tuto lekci (datum).

   Další otázky, úvahy a postřehy, o které bych se rád(a) podělil(a) se svým učitelem: