Вступ

Готуючись до навчання, прагніть проводу Святого Духа. З молитвою вивчіть призначений розділ, аби переконатися, що ви розумієте вчення Президента Бенсона. Ви будете навчати з більшою щирістю й силою, якщо його слова вплинули особисто на вас (див. УЗ 11:21).

Якщо ви проводите урок для носіїв Мелхиседекового священства чи для Товариства допомоги, ви не повинні відкладати цю книгу вбік або готуватися до уроку за іншими матеріалами. З молитвою виберіть з розділу ті вчення, які, як ви відчуваєте, будуть найбільш корисними для тих, кого ви навчаєте. У деяких розділах міститься більше матеріалу, ніж ви зможете обговорити під час уроку.

Заохочуйте учнів вивчати розділ вдома до уроку і брати цю книгу з собою до церкви. Якщо вони робитимуть це, то будуть більш готовими брати участь в уроці й наставляти одне одного.

Готуючись навчати, приділіть особливу увагу матеріалу в рубриці “Рекомендації для вивчення і навчання”, що знаходиться в кінці кожного розділу. Під цим заголовком ви знайдете запитання, відповідні уривки з Писань та ідеї для навчання або допомоги у вивченні. Запитання та наведені відповідні уривки з Писань стосуються саме того розділу, в якому вони вміщені. У рубриці “Допомога вчителю” ви знайдете настанови, як вам вивчати євангелію, жити за нею та допомагати іншим робити те саме.

Роблячи огляд розділу і проводячи урок, намагайтеся створити атмосферу, в якій би Дух міг торкнутися серця й розуму людей, яких ви навчаєте. Щоб розпочати урок, допоможіть тим, кого ви навчаєте, зосередитися на вченнях, уміщених в розділі. Ви можете використати одну чи більше з наведених далі ідей:

• Прочитайте й обговоріть частину “З життя Езри Тефта Бенсона”, яка знаходиться на початку розділу.

• Розгляньте ілюстрацію або обговоріть уривок з Писань, наведені в цьому розділі.

• Проспівайте разом гімн на відповідну тему.

• Стисло поділіться особистим досвідом, що стосується теми.

Навчаючи з цієї книги, запрошуйте інших ділитися їхніми думками, ставити запитання і навчати одне одного. Беручи активну участь в уроці, вони будуть більш підготовлені до пізнання й отримання особистого одкровення. Краще дати пройти змістовному обговоренню, ніж намагатися розглянути всі вчення. Щоб заохочувати обговорення, використовуйте запитання, вміщені в кінці кожного розділу. Ви можете також придумати власні запитання, особливо корисні для тих, кого ви навчаєте.

Наведені далі пропозиції можуть підказати вам додаткові ідеї:

• Попросіть присутніх поділитися тим, що вони дізналися під час особистого вивчення розділу. Було б корисним зв’язатися упродовж тижня з кількома учнями і попросити їх прийти підготовленими, щоб поділитися тим, що вони дізналися.

• Призначте тих, хто буде читати вибрані запитання, вміщені в кінці розділу (чи то індивідуально, чи в маленьких групах). Попросіть їх знайти в розділі вчення, що стосуються цих запитань. Потім запросіть їх поділитися думками та ідеями з рештою групи.

• Прочитайте разом вибрані висловлювання Президента Бенсона, наведені в розділі. Попросіть присутніх навести приклади із Писань та з їхнього особистого досвіду, які б ілюстрували те, чого навчав Президент Бенсон.

• Попросіть учнів вибрати якусь одну частину і подумки прочитати її. Запропонуйте їм зібратися в групи по двоє-троє з тих, хто вибрав ту саму частину, й обговорити вивчене.

Учення Президента Бенсона матимуть найбільше значення для тих, хто ділиться ними з іншими людьми і застосовує їх у своєму житті. Ви можете використати одну чи більше з наведених далі ідей:

• Запитуйте учнів, як вони можуть застосовувати вчення Президента Бенсона у виконанні своїх обов’язків вдома і в Церкві. Наприклад, ви можете допомогти їм задуматися над вченнями Президента Бенсона та обговорити, як вони можуть застосовувати ці вчення як чоловіки, дружини, батьки, сини, дочки, домашні вчителі або візитні вчительки.

• Заохочуйте учнів розповідати про якісь учення Президента Бенсона членам їхньої сім’ї та друзям.

• Запрошуйте учнів застосовувати вивчене і розказувати про свій досвід на початку наступного уроку.

Стисло підсумуйте урок або попросіть зробити це одного чи двох з присутніх. Свідчіть про вчення, які ви обговорювали. Ви також можете запросити інших присутніх поділитися їхніми свідченнями.