Inledning

Sök efter den Helige Andens vägledning när du förbereder dig för att undervisa. Studera kapitlet under bön så att du är säker på att du förstår president Smiths lärdomar. Din undervisning blir uppriktigare och kraftfullare om du själv har påverkats av hans ord (se L&F 11:21).

Om du förbereder en lektion för melkisedekska prästadömet eller Hjälpföreningen, lägg då inte den här boken åt sidan eller förbered lektionen med hjälp av annat material. Välj under bön ut de lärdomar i kapitlet som du tror ska bli till störst hjälp för dem du undervisar. Några kapitel innehåller mer material än ni hinner ta upp under lektionstiden.

Uppmuntra deltagarna att studera kapitlet före lektionen och att ta med sig boken. Om de gör det är de bättre förberedda att medverka i diskussionen och uppbygga varandra.

När du förbereder dig för att undervisa, lägg då särskilt märke till ”Förslag till studier och diskussion” i slutet av varje kapitel. Under denna rubrik hittar du frågor, relaterade skriftställen och undervisningstips. Frågorna och de skriftställena relaterar särskilt till respektive kapitel. Undervisningstipsen kan vägleda dig i din strävan att hjälpa andra finna glädje i att lära sig och att leva evangeliet.

När du presenterar kapitlet, försök då att skapa och bibehålla en atmosfär där Anden kan nå hjärta och sinne hos dem du undervisar. Börja lektionen med att hjälpa dem du undervisar att fokusera på lärdomarna i kapitlet. Överväg följande förslag:

• Läs och diskutera avsnittet ”Ur Joseph Fielding Smiths liv” i början av kapitlet.

• Samtala om en bild eller ett skriftställe i kapitlet.

• Sjung en psalm som har med ämnet att göra.

• Berätta kortfattat om en personlig upplevelse som är relaterad till ämnet.

När du undervisar ur boken, be då andra att delge sina tankar, ställa frågor och undervisa varandra. När de deltar aktivt är de mer förberedda för att inhämta kunskap och ta emot personlig uppenbarelse. Låt bra diskussioner få fortsätta hellre än att försöka hinna med alla lärdomar. Uppmuntra till diskussion med hjälp av frågorna i slutet av kapitlet. Du kan också formulera egna frågor speciellt för dem du undervisar.

Följande alternativ kan ge dig ytterligare uppslag:

• Be deltagarna berätta vad de lärde sig när de studerade kapitlet på egen hand. Kontakta gärna några deltagare under veckan och be dem att vara beredda att berätta vad de har lärt sig.

• Ge deltagarna i uppgift att läsa valda frågor i slutet av kapitlet (enskilt eller i mindre grupper). Be dem leta efter lärdomar i det kapitel som hör samman med frågorna. Be dem sedan att låta de övriga få del av vad de diskuterade och vad de kom till insikt om.

• Läs tillsammans valda yttranden av president Smith i kapitlet. Be deltagarna komma med exempel från skrifterna och från egna erfarenheter som belyser vad president Smith undervisade om.

• Be deltagarna att välja ett avsnitt i kapitlet och läsa det tyst. Be dem att dela upp sig i grupper på två eller tre som valt samma avsnitt och diskutera vad de lärde sig.

President Smiths lärdomar är till störst nytta för deltagarna om de delar med sig av dem till andra och tillämpar dem i sina liv. Överväg följande förslag:

• Fråga deltagarna hur de kan tillämpa president Smiths lärdomar i sitt ansvar i hemmet och i kyrkan. Du kan till exempel be dem fundera över och diskutera hur de kan tillämpa lärdomarna som män, hustrur, föräldrar, söner, döttrar, hemlärare eller besökslärare.

• Uppmuntra deltagarna att dela med sig av president Snows lärdomar till familj och vänner.

• Inbjud deltagarna att tillämpa det de lärt sig och berätta för de andra om sina upplevelser i början av nästa lektion.

Sammanfatta lektionen kortfattat eller be en eller två deltagare göra det. Vittna om de lärdomar ni diskuterat. Du kan också be andra att vittna om dem.