“Lezione 13 – Materiale per l’insegnante: Il dono divino e la responsabilità sacra dell’intimità sessuale”, La famiglia eterna – Materiale per l’insegnante (2022)
“Lezione 13 – Materiale per l’insegnante”, La famiglia eterna – Materiale per l’insegnante
Lezione 13 – Materiale per l’insegnante
Il dono divino e la responsabilità sacra dell’intimità sessuale
L’intimità sessuale tra marito e moglie è un dono di Dio, concepita per essere una parte bella e sacra del matrimonio. In questa lezione, gli studenti approfondiranno la loro conoscenza delle verità eterne relative a questo dono divino. Gli studenti esamineranno anche i limiti o i confini che hanno fissato o che devono fissare per aiutarsi a rispettare la legge della castità.
Nota: data la natura delicata di questo argomento, insegna la dottrina con chiarezza ma con sensibilità e rispetto. Puoi adattare i metodi di insegnamento o le situazioni ipotetiche usate nella lezione per adeguarli alla vostra cultura.
Suggerimenti per insegnare
Migliorare l’insegnamento e l’apprendimento
Promuovi un senso di sacralità. Il modo in cui l’insegnante tratta o imposta un argomento può aiutare gli studenti a percepirne la natura sacra. L’anziano Paul B. Pieper dei Settanta ha insegnato: “Classificando qualcosa come sacro, il Signore indica che ha un valore e una priorità maggiore di altre cose” (“Da considerare sacro”, Liahona, maggio 2012, 109). Mentre parli dell’intimità sessuale, pensa a come puoi promuovere una discussione aperta e onesta aiutando al contempo gli studenti a percepire e comprendere la natura sacra di questo argomento.
L’intimità sessuale tra marito e moglie è concepita per essere bella e sacra.
Descrivi la seguente situazione ipotetica:
I vostri amici non riescono a capire perché pensate che il sesso prima del matrimonio sia una cosa sbagliata. Un giorno un amico vi dice: “Che cosa c’è di male nel fare sesso con qualcuno che ami? Se entrambi acconsentono, in che modo può rappresentare un problema? Non credete di perdervi una parte importante e divertente della vita aspettando di fare sesso finché non siete sposati?”.
Invita gli studenti a rivedere le sezioni 1 e 2 del materiale per prepararsi alla lezione cercando le verità che potrebbero aiutarli ad affrontare la situazione da una prospettiva evangelica. Invita alcuni studenti a scrivere alla lavagna le verità che trovano. Tra le verità potrebbero esserci queste: Dio ha comandato che l’intimità sessuale sia espressa solo tra un uomo e una donna legalmente sposati. L’intimità sessuale nel matrimonio è pensata per esprimere amore, creare la vita e rafforzare il legame e l’unità. L’intimità sessuale è un simbolo di impegno assoluto e di unione totale nel matrimonio. Il nostro corpo fisico è una parte essenziale della nostra anima e il modo in cui lo usiamo influisce sul nostro spirito e sul nostro progresso eterno.
Non avrai tempo di trattare tutte queste verità in maniera approfondita, perciò concentrati sulle verità che gli studenti sono più interessati a discutere. Alcune di queste domande possono aiutare gli studenti ad approfondire la propria conoscenza:
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Secondo Genesi 2:18, 21–24, che cosa impararono Adamo ed Eva sulla natura dell’amore coniugale? In che modo marito e moglie sono benedetti se considerano l’intimità sessuale un simbolo della fusione dei loro “cuori, speranze, vita, amore, famiglia, futuro, tutto”? (Jeffrey R. Holland, “La purezza personale”, La Stella, gennaio 1999, 91). (Potresti invitare gli studenti a rileggere la dichiarazione dell’anziano Jeffrey R. Holland nella sezione 1 del materiale per prepararsi alla lezione. Come parte della discussione, aiuta gli studenti a capire che quando i coniugi coltivano l’intimità intellettuale, emotiva e spirituale, la loro intimità sessuale sarà più significativa).
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Perché è fuorviante considerare l’intimità sessuale come un’esperienza esclusivamente fisica con lo scopo di dare piacere fisico? In che modo l’intimità sessuale al di fuori del matrimonio potrebbe danneggiare emotivamente e spiritualmente le persone coinvolte? (Potrebbe essere utile invitare gli studenti a rileggere la dichiarazione dell’anziano Holland nella sezione 2 del materiale per prepararsi alla lezione).
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In che modo la testimonianza di Gesù Cristo, della Sua Espiazione e degli scopi divini del corpo fisico può influire su come consideriamo l’intimità sessuale? (Prima di porre questa domanda, potresti invitare uno studente a leggere ad alta voce 1 Corinzi 6:19–20).
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In che modo comprendere le verità elencate alla lavagna può controbilanciare gli atteggiamenti negativi o le opinioni fondate sulla paura riguardanti l’intimità sessuale?
Con l’aiuto del Signore possiamo accrescere la nostra purezza personale e vivere con gioia la legge della castità.
Invita gli studenti a immaginare di essere i genitori di un tredicenne o di una tredicenne. Ritengono che sia il momento giusto per tenere un’altra conversazione con il figlio o la figlia sulla legge della castità. Concedi agli studenti alcuni minuti per parlare in piccoli gruppi di come insegnerebbero o ripeterebbero la legge della castità al figlio o alla figlia tredicenne. Avverti gli studenti di non usare un linguaggio o delle metafore che potrebbero suscitare sentimenti di vergogna, paura o confusione. Dopo aver lasciato il tempo necessario, chiedi alla classe:
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Come insegnereste in modo da aiutare un adolescente ad avere sentimenti positivi sul dono divino dell’intimità sessuale e sulla legge della castità?
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Quali tra gli insegnamenti appresi crescendo vi hanno aiutato a considerare l’intimità sessuale come una parte bella e buona del matrimonio?
Invita uno studente a leggere ad alta voce Alma 38:12. Esorta gli studenti a sottolineare gli insegnamenti di Alma che rispecchiano questo principio: Se teniamo a freno le nostre passioni, possiamo essere riempiti di amore.
Mostra il titolo e le domande qui di seguito (se lo preferisci, puoi stamparne delle copie da distribuire). Invita gli studenti a lavorare negli stessi piccoli gruppi e a scegliere due o tre domande che pensano siano rilevanti per loro e a discuterne.
Fissare dei limiti e ricercare l’aiuto divino per rispettare la legge della castità
La famiglia eterna – Materiale per l’insegnante — Lezione 13
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Quali sono alcune delle più grandi difficoltà nel rispettare la legge della castità? Come possiamo superare queste difficoltà?
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In che modo esercitare la fede in Gesù Cristo e cercare la Sua grazia vi ha aiutato a rispettare la legge della castità? (Potreste rileggere 1 Corinzi 10:13; Alma 13:28; Dottrina e Alleanze 62:1).
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Perché è importante che fissiate dei limiti prima e durante il matrimonio quando si tratta di rispettare la legge della castità? In che modo una coppia che si frequenta può essere benedetta se parla dei confini da stabilire per le dimostrazioni fisiche di affetto? (Potreste rileggere la dichiarazione dell’anziano Neil L. Andersen nella sezione 3 del materiale per prepararsi alla lezione).
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Che siate single o sposati, quali strategie, abitudini e confini si sono rivelati essere più utili per rispettare la legge della castità?
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In che modo rispettando la legge della castità onoriamo il Padre Celeste e Gesù Cristo?
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Fissare dei limiti e ricercare l’aiuto divino per rispettare la legge della castità
Per terminare la lezione, invita gli studenti a parlare di come la loro comprensione dell’intimità sessuale e della legge della castità si è consolidata grazie al materiale per prepararsi alla lezione e alla discussione tenuta in classe.
Invita gli studenti a rileggere quello che hanno scritto in risposta all’invito “Annota i tuoi pensieri” della sezione 3 del materiale per prepararsi alla lezione e ad aggiungervi altre idee che hanno avuto o suggerimenti spirituali che hanno ricevuto. Potresti anche invitarli a pensare a come il Salvatore ci ha reso possibile vincere le tentazioni e il peccato sessuali e avere un rapporto sano.
Rendi testimonianza delle verità insegnate oggi e incoraggia gli studenti a ricercare l’aiuto divino mentre si sforzano di vivere la legge della castità.
Per la prossima volta
Fai notare agli studenti che la pornografia è una delle minacce più pericolose per la nostra purezza personale. Invita gli studenti a studiare con attenzione il materiale per prepararsi alla prossima lezione per scoprire come possono evitare questa minaccia e aiutare gli altri a evitarla.