Il pentimento e il perdono nella vita familiare

Mostra alla lavagna le seguenti dichiarazioni (potresti adattarle per soddisfare meglio le esigenze dei tuoi studenti):

1. È importante che ci focalizziamo sull’assicurarci che gli altri familiari si pentano spesso.

2. Se un familiare ha più colpe di noi, dovremmo aspettare che si scusi e cambi prima di farlo noi.

3. È sempre facile pentirsi dei modi in cui potremmo ferire i membri della famiglia.

4. Va bene maltrattare i nostri familiari se cercano di infastidirci.

Inizia la lezione invitando uno studente a leggere ad alta voce le dichiarazioni scritte alla lavagna. Chiedi loro di valutare in silenzio se ogni affermazione è vera o falsa (non chiedere agli studenti di dire le loro risposte). Dopo aver concesso tempo a sufficienza, spiega che tutte le affermazioni sono false.

• Come correggereste ciascuna di queste affermazioni per renderle vere?

• Perché può essere difficile pentirsi quando feriamo i membri della famiglia? In che modo il Signore ci aiuta quando ci sforziamo di pentirci?

Potresti mostrare una delle rappresentazioni della parabola del figliuol prodigo contenuta nel materiale per prepararsi alla lezione e chiedere a uno studente di riassumerla. Potresti ripassare Luca 15:17–24 e chiedere agli studenti quali principi hanno individuato in questa parabola sul pentimento nella vita familiare.

• Che cosa possiamo imparare sul Padre Celeste dal padre di questa parabola? Come può questa conoscenza influire su come consideriamo il perdono?

• In quale occasione avete visto una coppia sposata o una famiglia ricevere benedizioni grazie al pentimento di uno dei suoi membri? (Ricorda agli studenti di non raccontare esperienze troppo personali o riservate).

Invita gli studenti a pensare a quando potrebbero essere stati offesi o feriti da un familiare. Potresti anche invitarli a chiedersi se sono riusciti a perdonare veramente quella persona.

• Perché a volte può essere difficile perdonare i familiari che ci hanno fatto un torto?

Leggete insieme Dottrina e Alleanze 64:8–11 e chiedi agli studenti quali verità apprendono dagli insegnamenti del Signore sul perdono. Tra le verità individuate dagli studenti potrebbe esserci una delle seguenti: Il Signore vuole che perdoniamo tutti.

Potresti invitare gli studenti a scegliere alcuni paragrafi o qualche dichiarazione dei dirigenti della Chiesa riportati nella sezione 2 del materiale per prepararsi alla lezione e a ripassarli brevemente. Poi, chiedi:

• In che modo questi insegnamenti potrebbero aiutare qualcuno a perdonare un familiare che gli ha fatto un torto?

Nell’ambito della discussione, potresti mostrare la dichiarazione dell’anziano Massimo De Feo tratta dalla sezione 2 del materiale per prepararsi alla lezione per leggerla insieme agli studenti. Potresti concedere ai ragazzi alcuni minuti per riflettere su ciò che il Salvatore ha fatto per loro.

• Come può il ricordo del sacrificio del Salvatore aiutarci a perdonare gli altri?

Potresti usare la storia di Giacobbe ed Esaù per aiutare gli studenti ad approfondire la loro comprensione del perdono nella vita familiare oppure potresti ideare una situazione ipotetica che potrebbe aiutarli a riflettere sui sentimenti, sulle preoccupazioni e sulle scelte associate alla riconciliazione con un familiare che abbiamo offeso o che ci ha offeso.

Se possibile, mostra l’immagine seguente:

Immagine

Esau’s Birthright [la primogenitura di Esaù], di Glen S. Hopkinson

Chiedi agli studenti di spiegare quello che sanno della storia di Giacobbe ed Esaù e che cosa ha influito sul rapporto tra questi fratelli. Se necessario, potresti approfondire la comprensione degli studenti aggiungendo alcuni dei seguenti dettagli:

Dividi la classe in coppie o in gruppetti. Invita gli studenti a leggere in silenzio Genesi 33:1–11 per vedere cosa accadde quando Giacobbe ed Esaù si incontrarono. Chiedi a ogni studente di scegliere il punto di vista di Giacobbe o di Esaù e di immaginare di vivere gli eventi riportati in questi versetti da quella prospettiva.

Dopo aver concesso tempo sufficiente, chiedi agli studenti di discutere le seguenti domande con il proprio compagno o gruppo, usando ciò che hanno imparato immaginando questo incontro dal punto di vista di Giacobbe o di Esaù:

• Quali pensieri avresti avuto o quali sentimenti avresti provato nell’avvicinarti e nel parlare con tuo fratello?

• Che cosa hai fatto per riconciliarti con tuo fratello? Quale principio puoi imparare da questo evento?

Una volta che gli studenti avranno completato questa attività, potresti discutere alcune delle seguenti domande con tutta la classe:

• Quali principi notate negli esempi di Giacobbe e di Esaù? Dove vedete la mano del Signore in questa circostanza?

• In che modo Dio vi ha aiutato a prendere l’iniziativa per risolvere un conflitto o per perdonare qualche vostro familiare? (Ricorda loro di non raccontare nulla di troppo personale).

Invita gli studenti a riflettere in silenzio su come il Padre Celeste potrebbe desiderare che applichino i principi del pentimento o del perdono nei loro rapporti familiari in questo momento. Esortali ad agire in base ai suggerimenti che ricevono. Potresti lasciare agli studenti il tempo di rendere testimonianza del valore del pentimento e del perdono in famiglia.