예수 그리스도를 통해 가족생활에서 행복을 얻음

교재에 있는 펜실베이니아 필라델피아 성전 사진을 보여 줄 수도 있다. 건물의 기초가 지닌 목적을 학생들에게 상기시킨다.(준비 자료의 제1부 참조)

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펜실베이니아 필라델피아 성전

도널드 엘 홀스트롬 장로가 펜실베이니아 필라델피아 성전의 기초를 강하게 만들기 위해 기울인 건축공학적 노력을 설명한 말씀을 함께 읽는다.

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도널드 엘 홀스트롬 장로

이 구조물은 … 파괴적인 바람과 침습하는 지하수의 영향을 받게 될 것입니다. 이런 험한 조건들을 확인하지 않고 그대로 둔다면 그로 인해 이 웅장한 건축물은 상당한 손상을 입고 심지어는 파괴될 수도 있습니다.

이런 영향이 성전에 사정없이 미칠 것임을 알았기 때문에 엔지니어들은 그에 맞추어 설계를 했고, 작업자들은 건물 전체 바닥 아래로 10m 깊이의 구멍을 하나 팠습니다. 그들은 건물에 확고부동한 기초를 만들기 위해 원래 그 자리에 있던 펜실베이니아 화강암 안으로 그런 구멍을 팠습니다. 콘크리트 기초와 토대를 여러 개의 로크앵커(인장력을 암반 내부에 전달하는 구조체-옮긴 이)로 화강암 암반에 고정해서 강풍과 맹렬한 지하수도 견딜 수 있게 했습니다. 여러 개의 앵커가 화강암에 15~53m 깊이로 박혔습니다. …

제가 이렇게 상세한 정보를 드리는 것은 다음과 같은 점을 가르치기 위해서입니다. (일시적인) 건축물과 달리, 영원한 (그리고 영원하기를 바라는) 삶을 세우면서 우리는 때때로 우리의 기초와 관련된 구조공학 및 건축에 너무나도 주의를 기울이지 않는다는 것입니다. 그 결과 우리는 위험한 영향력에 무방비 상태로 노출되고, 쉽게 공격을 받게 됩니다. (“Jesus Christ: Our Firm Foundation,” Ensign, Apr. 2016, 58)

학생들에게 힐라맨서 5장 12절을 함께 살펴보는 동안 이 성전의 기초에 관한 설명을 기억하라고 한다.

• 이 구절은 개인과 가족이 예수 그리스도 위에 영적인 기초를 세워야 하는 이유에 관해 무엇을 가르치는가? (학생들이 다음과 같은 원리를 찾도록 돕는다. 개인과 가족이 예수 그리스도 위에 기초를 세운다면, 사탄은 그들을 파멸시킬 힘을 갖지 못하게 될 것이다.)

• 우리 시대에 대적이 가족을 해하기 위해 흔히 일으키는 “강한 바람, … 회리바람 가운데 … 화살들 … 우박과 … 강한 폭풍”에는 어떤 것들이 있는가?

• 개인과 가족이 예수 그리스도 위에 기초를 세울 수 있는 방법으로 어떤 것들이 있는가? (이 토론의 일부로, 준비 자료의 제1부에 있는 “자신의 생각을 기록한다 활동뿐만 아니라, 데이비드 에이 베드나 장로와 홀스트롬 장로의 말씀에서 학생들이 배운 것을 나눠달라고 할 수도 있다.)

• 여러분이나 여러분의 가족 중에 예수 그리스도 위에 기초를 세운 것이 다양한 형태의 폭풍을 견디거나 이겨내는 데 도움이 되었던 경험이 있다면 그것은 어떤 경험이었는가?

가족 선언문에 있는 다음 부분을 보여 준다. “가족 생활의 행복은 주 예수 그리스도의 가르침에 근거를 둘 때 가장 훌륭하게 성취될 수 있다.” ( “가족: 세상에 전하는 선언문”, ChurchofJesusChrist.org)

학생들에게 그들이 찾은 성구로, 예수 그리스도의 가르침을 개인 생활과 가족생활에 적용할 때 행복을 가져다준 가르침이 들어 있는 성구를 펼쳐 보라고 한다. (준비 자료의 제2부를 참고한다. 학생들이 성구를 찾도록 몇 분 정도 시간을 주어야 할 수도 있다.)

반을 소그룹으로 나눈다. 학생들에게 다음 질문에 대한 대답과 함께 자신의 성구를 나누게 한다.(질문을 칠판에 게시하거나 적는다.)

• 이런 복음 가르침을 따르는 것이 개인이나 결혼 생활 또는 가족을 어떻게 축복할 수 있는가?

시간을 충분히 준 뒤, 몇몇 학생들에게 그룹 토론에서 배운 것을 반원들과 나눠 달라고 한다.

학생들에게 제4니파이 1장 1, 11~13, 15~18절을 조용히 복습하면서 이 사람들이 실천하기로 한 구주의 가르침을 나타내는 낱말이나 문구를 찾아보게 한다. 학생들에게 찾은 것을 나누게 한다.

• 가족이 함께 구주의 가르침에 따라 생활하기로 노력할 때 받을 수 있는 축복은 어떤 것인가? 여러분은 이런 유형의 축복에 관한 사례를 어디에서 보았는가?

• 대적이 우리가 이런 축복을 받지 못하게 방해하려 애쓰는 방법에는 어떤 것들이 있는가? (필요한 경우, 학생들에게 준비 자료의 제3부에 있는 예를 살펴보라고 한다.)

칠십인 정원회에서 봉사한 적이 있는 브래들리 디 포스터 장로의 다음 말씀을 보여 준다.

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브래들리 디 포스터 장로

악하지 않은 것들도 충분히 우리 마음을 흐트러뜨릴 수 있습니다. (“어머니가 말씀해 주셨어요”, 『리아호나』, 2010년 5월호, 99쪽)

• 본질적으로 악하지는 않지만, 우리가 예수 그리스도와 그분의 가르침 위에 기초를 굳게 세우지 못하도록 막는 방해물로는 어떤 것이 있는가? 여러분은 삶에서 이런 방해물 중 한 가지 이상을 줄이거나 없애기 위해 무엇을 했는가?

• 사람들이 문화적 전통이나 오락, 금전과 같은 것 위에 기초를 세울 때 놓칠 수도 있는 축복은 무엇인가?

학생들이 이번 수업에서 배운 것을 의미 있게 실천하도록 도울 방법을 생각해 본다. 예를 들어, 여러분은 각 학생에게 게리 이 스티븐슨 장로의 말씀과 준비 자료의 제3부에 있는 “행한다” 활동을 살펴볼 시간을 줄 수 있다. 그런 다음, 학생들에게 자신들의 목표나 계획과 관련해 추가로 생각하고 싶은 것을 적어보라고 한다.

여러분이 예수 그리스도와 그분의 가르침 위에 기초를 세웠을 때, 개인 생활과 가족생활에서 경험했던 행복에 관한 간증을 나누며 공과를 마무리 할 수도 있다.