FÖRSLAG TILL FAMILJENS HEMAFTON

De här undervisningsförslagen kan användas både i klassrummet och hemma. Skräddarsy idéerna så att de passar in på din familj eller klass.

”Ögonblickliga beslut”, s 8: Samtala om hur uppoffringar kan innebära att man ger upp något bra för något ännu bättre. Förklara att ”offer och lydnad välsignelse skänker”. (Psalmer, nr 16) Läs Hugos berättelse och diskutera sedan vilka välsignelser han fick på grund av sitt offer.

”Välja frihet och evigt liv”, s 26: Efter att ha återgett äldste Craig A Cardons upplevelse ber du familjemedlemmarna välja ett ämne (till exempel utbildning, ekonomi, näringslära) och skriva ner exempel på hur goda val inom det området leder till större frihet. Låt dem berätta om sina exempel. Betona att vi är fria att välja vårt beteende men inte följderna av det.

”Ett balanserat liv”, s 38: Ge en familjemedlem en trave med stora föremål att hålla i. Efter att ha låtit personen kämpa för att balansera föremålen en stund ger du personen en väska eller korg att lägga föremålen i. Jämför föremålen med våra olika ansvarsområden och väskan med att lägga våra bördor på Herren. Återge tankar från avsnittet ”Andens vägledning” och diskutera hur vi kan uppnå balans om vi låter Herren hjälpa oss.

”Mitt släktforskningsmirakel”, s LS6: Laga något gott tillsammans (ni kan till exempel baka kakor) som tar en stund att bli klar med. Läs berättelsen högt och betona delen som handlar om att de behövde vänta för att hitta förfädernas namn. Vad är det för likhet mellan detta och att vänta på godsakerna? Planera en dag när ni ska besöka ett släktforskningsbibliotek för att påbörja eller fortsätta med er egen släktforskning.

”Som Nephi”, s LS12: Efter att ha återgett berättelsen om Tanya kan ni diskutera vad Nephi gjorde när hans familj lämnade sitt hemland. (Se 1 Nephi 2:16.) Hur kan ni tillämpa Nephis exempel i ert liv?