Fler förslag till samlingsstunden i februari 2008

Här följer fler förslag som Primärföreningens ledare kan använda tillsammans med materialet för samlingsstunden i det här numret av Liahona. För lektionen, anvisningarna och aktiviteten som hör samman med dessa förslag, se ”Kraft från skriften” på sidorna LS4 och LS5 i Lilla stjärnan i det här numret.

1. Säg att vi lever efter evangeliet både genom det vi gör och det vi säger. Skriv Leva efter evangeliet på skrivtavlan. Gör två kolumner under Leva efter evangeliet. Över ena kolumnen skriver du ordet Göra. Över den andra kolumnen skriver du ordet Säga.

Återge flera berättelser ur Bibeln (om Daniel, Mose, Noa, Johannes Döparen, och så vidare). Be barnen att lyssna efter hur personerna i skrifterna lever efter evangeliet genom det de gör och säger. Skriv upp svaren på tavlan.

Gå igenom barnens svar. Förbered flera praktikfall där barnen ska demonstrera hur de kan leva efter evangeliet. (Se Undervisning: Den högsta kallelsen [2000], s 175–176.) Dela in Primär i grupper och ge varje grupp ett praktikfall. Ge varje grupp tillräckligt med tid för att samtala om praktikfallet och bestämma vad de skulle göra och säga. Låt dem sedan berätta om sina förslag för resten av Primär. Skriv upp deras förslag på skrivtavlan. Betona återigen tanken att vi lever efter evangeliet genom det vi gör och säger. Sjung ”Jag lyda vill Guds lagar”. (Barnens sångbok, s 72) Vittna om att Bibelns berättelser undervisar oss om hur man lever efter evangeliet.

2. Använd ”Lyss till profeten” (Barnens sångbok, s 58–59) eller de ytterligare verserna av ”Mormons boks berättelser” (Barnens sångbok, s 62–63) och gör en gissningslek med ledtrådar som hjälper barnen identifiera personer i skrifterna och vilka evangelieprinciper de levde efter och undervisade om. (Se Undervisning: Den högsta kallelsen, s 171.) (För de yngre barnen kan du visa bilder från Evangeliet i bild för att hjälpa dem identifiera en person i skrifterna.)

Lek gissningsleken. När barnen har gissat vem var och en av personerna är återger du kortfattat berättelsen och berättar om en evangelieprincip som varje person levde efter. Sjung versen om personen och samtala om hur barnen kan leva efter den evangelieprincipen. Fortsätt tills alla personer har identifierats och ni har sjungit motsvarande vers. Vittna om att skrifterna lär oss hur vi ska leva efter evangeliet.

3. Sångpresentation: ”Låt mig få höra om Jesus”. (Barnens sångbok, s 36) Ta med en bild av ett litet barn och be barnen berätta vad de tycker att ett barn kan be en förälder göra för honom eller henne. Sjung sista raden i första versen för barnen och fråga: ”Vad händer när vi ber?” Låt barnen svara. Låt barnen sjunga raden tillsammans med dig. Säg titeln på sången och berätta att den är ett önskemål om att få höra om Jesus.

Visa orden i sången på en stor plansch. Sjung första raden i första versen för barnen och be dem lyssna efter orden ”höra om Jesus”. Samtala om varför det är viktigt att vi hör med våra öron och vårt hjärta.

Sjung den andra raden för barnen och sjung den sedan tillsammans. Fråga barnen vad de skulle fråga Jesus ”om han var här”.

Sjung tredje raden för barnen. Visa bilder från Nya testamentet ur Evangeliet i bild för att ge barnen visuella ledtrådar om tredje raden. Sjung tredje raden tillsammans. Hjälp barnen förstå ordens innebörd.

Sjung första versen tillsammans. Påminn barnen om att vi kan hitta berättelser om Jesus i skrifterna. Vittna om hur berättelserna om Jesus har välsignat dig.