Nauki i Przymierza zawierają „[duchowe objawienia i natchnione wypowiedzi przekazane] dla założenia i kierowania królestwem Bożym na Ziemi w ostatnich dniach” (wprowadzenie do Nauk i Przymierzy). Studiowanie Nauk i Przymierzy w duchu modlitwy wzmocni świadectwa uczniów o Jezusie Chrystusie i pomoże im otrzymać osobiste objawienia.
Propozycje dotyczące nauczania
Nauki i Przymierza zawierają objawienia otrzymane przez Proroka Józefa Smitha i jego następców
Rozpocznij lekcję od zadania uczniom następującego pytania:
Jak myślicie, czytanie jakich książek przyniosłoby światu największą korzyść? Dlaczego? (Możesz pokazać kilka książek, które byś polecił).
Gdy uczniowie odpowiedzą, poproś jednego z nich o przeczytanie poniższej wypowiedzi Józefa Smitha. Poproś uczniów, aby wsłuchali się w to, czego Prorok nauczał na temat Nauk i Przymierzy.
Obraz
Prorok Józef Smith
„[Nauki i Przymierza] stanowią podwalinę Kościoła w tych dniach ostatnich i dobrodziejstwo dla świata, wykazujące, że klucze tajemnic królestwa naszego Zbawiciela ponownie powierzono człowiekowi” (Teachings of Presidents of the Church: Joseph Smith [2007], str. 194).
Wyjaśnij, że Nauki i Przymierza stanowią tak wielką korzyść dla świata, że Prezydent Joseph Fielding Smith oświadczył, że „są dla nas warte więcej niż dostatki całej ziemi” (Doctrines of Salvation, zebr. Bruce R. McConkie, 3 tomy [1954–1956], 3:199). Zachęć uczniów, aby podczas dzisiejszej lekcji postarali się odnaleźć odpowiedź na pytanie, jakie korzyści płyną ze studiowania Nauk i Przymierzy.
Poproś uczniów o otwarcie Nauk i Przymierzy na stronie tytułowej. Wyjaśnij, że aby odnieść korzyść ze studiowania Nauk i Przymierzy trzeba przede wszystkim zrozumieć istotę tej księgi. Poproś jednego z uczniów o przeczytanie na głos strony tytułowej i pierwszego zdania z wprowadzenia do Nauk i Przymierzy.
W jaki sposób zdefiniowalibyście słowo nauka? Czym jest przymierze? Czym jest objawienie? (Możesz wyjaśnić, że słowo nauka oznacza tu fundamentalną, wieczną prawdę ewangelii Jezusa Chrystusa; przymierze stanowi świętą umowę pomiędzy Bogiem a Jego dziećmi, a objawienie to sposób, w jaki Bóg się z nimi komunikuje. Możesz napisać te definicje na tablicy i zaproponować, aby uczniowie zapisali je na stronie tytułowej w swoich pismach świętych).
Poproś uczniów, aby otworzyli tę księgę na ósmym akapicie we wprowadzeniu do Nauk i Przymierzy (który zaczyna się słowami „Objawienia podają…”). Wyjaśnij, że ten akapit zawiera przykłady doktryn, które można odnaleźć w Naukach i Przymierzach. Poproś uczniów o przeczytanie po cichu pierwszego zdania i odszukanie jednej lub więcej doktryn, które chcieliby lepiej poznać.
O których doktrynach chcielibyście się więcej dowiedzieć? Jak myślicie, jaką korzyść zyskacie z posiadania większej wiedzy i lepszego zrozumienia tych prawd?
Wyjaśnij, że posiadanie wiedzy o tych doktrynach ma kluczowe znaczenie. Największa wartość Nauk i Przymierzy znajduje się w najistotniejszej prawdzie, która jest w nich zawarta. Poproś jednego z uczniów, aby przeczytał na głos ostatnie zdanie w akapicie ósmym. Pozostali uczniowie niech śledzą tekst i odszukają prawdę, dzięki której Nauki i Przymierza stanowią niezmiernie wartościową księgę.
Co sprawia, że Nauki i Przymierza stanowią „niezmiernie wartościową” księgę? Dlaczego świadectwo o Zbawicielu jest tak cenne?
W jaki sposób studiowanie Nauk i Przymierzy może zwiększyć wasze świadectwo o Jezusie Chrystusie?
Napisz na tablicy następującą zasadę: Poprzez studiowanie objawień zawartych w Naukach i Przymierzach możemy wzmocnić swoje świadectwo o Jezusie Chrystusie.
Poproś uczniów o rozważenie, jaki pożytek mieliby z posiadania silniejszego świadectwa o Zbawicielu. Możesz podzielić się z uczniami tym, jak studiowanie Nauk i Przymierzy wzmocniło twoje świadectwo o Jezusie Chrystusie.
Aby pomóc uczniom w zrozumieniu, jak studiowanie Nauk i Przymierzy może wzmocnić ich świadectwo o Jezusie Chrystusie, poproś jednego z nich o przeczytanie na głos drugiego zdania z pierwszego akapitu z wprowadzenia do Nauk i Przymierzy. Pozostali uczniowie niech śledzą tekst i wskażą, czyj głos przemawia z kart Nauk i Przymierzy. Gdy uczniowie odpowiedzą, napisz na tablicy następującą zasadę: Studiując Nauki i Przymierza, usłyszymy głos Zbawiciela.
Poproś jednego z uczniów o przeczytanie na głos fragmentu: Nauki i Przymierza 18:34–36. Pozostali uczniowie niech śledzą tekst i odszukają, jak możemy usłyszeć głos Zbawiciela podczas studiowania Nauk i Przymierzy.
O czym możemy świadczyć, jeśli studiujemy Nauki i Przymierza?
Możesz wyjaśnić, że w Naukach i Przymierzach terminy takie, jak „Pan” lub „Bóg” odnoszą się zazwyczaj do Jezusa Chrystusa. To On przemawia w Naukach i Przymierzach.
Poproś jednego z uczniów o przeczytanie na głos trzeciego akapitu z wprowadzenia do Nauk i Przymierzy. Pozostali uczniowie niech śledzą tekst i odszukają słowa, które opisują głos Zbawiciela. (Możesz zaproponować, aby podkreślili to, co odnajdą).
Jakie słowa są użyte do opisania głosu Zbawiciela?
Jaką korzyść możecie odnieść, jeśli usłyszycie i rozpoznacie głos Pana? (Wyjaśnij uczniom, że przez następne kilka tygodni będą poznawać inne sposoby, w jakie mogą usłyszeć głos Pana i rozpoznać, że to On do nich przemawia).
Aby uświadomić uczniom, że studiowanie Nauk i Przymierzy może wnieść w ich życie wiele dobrego, możesz pokazać ilustracje niektórych osób, z którymi związane są objawienia zawarte w Naukach i Przymierzach: Brat Józef (Album: Ewangelia w malarstwie [2009], nr 87; zob. także stronę LDS.org), Emma Smith (nr 88), Jan Chrzciciel nadaje Kapłaństwo Aarona (nr 93), Przywrócenie Kapłaństwa Melchizedeka (nr 94), Eliasz ukazuje się w Świątyni Kirtland (nr 95). Wyjaśnij uczniom, że podczas studiowania objawień zawartych w Naukach i Przymierzach dotrą do ważnych informacji na temat tych osób. Poproś jednego z uczniów o przeczytanie pierwszych dwóch zdań z szóstego akapitu z wprowadzenia do Nauk i Przymierzy (który zaczyna się słowami: „Te święte objawienia…”). Pozostali uczniowie niech śledzą tekst i wskażą na okoliczności, które towarzyszyły otrzymaniu objawień zawartych w Naukach i Przymierzach.
Obraz
Prorok Józef Smith
Obraz
Emma Smith
Obraz
Jan Chrzciciel nadaje Kapłaństwo Aarona
Obraz
Przywrócenie Kapłaństwa Melchizedeka
Obraz
Eliasz ukazuje się w Świątyni Kirtland
Jakie wyrażenia z tego akapitu opisują okoliczności towarzyszące otrzymaniu tych objawień? („W odpowiedzi na modlitwy”, „w czasach potrzeby”, „z prawdziwych sytuacji”).
Pokaż kartkę papieru, na której napisane jest słowo: Ty. Podkreśl, że podobnie jak osoby w historii Kościoła, my także doświadczamy sytuacji, w których potrzebujemy Boskich wskazówek. Poproś uczniów, aby opisali sytuacje, które mogą zdarzyć się podczas tego roku szkolnego, w których mogliby skorzystać ze wskazówek Pana. Poproś jednego z uczniów, aby zapisywał odpowiedzi na tablicy.
Wyjaśnij, że każde objawienie, o którym będą się uczyli w tym roku szkolnym, stanowi dodatkowe świadectwo, że Bóg naprawdę żyje, przemawia do Swoich dzieci i prowadzi Swój Kościół.
Jak te dodatkowe świadectwa mogą wam pomóc, kiedy znajdujecie się w trudnej sytuacji?
Co — w oparciu o to, co przeczytaliście w szóstym akapicie wprowadzenia do Nauk i Przymierzy — musimy czynić, aby otrzymać Boskie wskazówki w czasach potrzeby?
Pomóż uczniom w odnalezieniu zasady w akapicie szóstym poprzez napisanie na tablicy niepełnego zdania: Jeśli , wtedy Pan .
Poproś uczniów o podsumowanie tego, czego nauczyli się poprzez uzupełnienie tego zdania. Uczniowie mogą użyć różnych słów, ale ich odpowiedzi powinny odzwierciedlać następującą zasadę: Jeśli modlimy się o pomoc w czasach potrzeby, Pan da nam Swoje wskazówki.
Poproś uczniów, aby otworzyli swoje pisma święte na czwartym i piątym akapicie we wprowadzeniu do Nauk i Przymierzy. Podsumuj te akapity, wyjaśniając, że stanowią one zarys istotnych wydarzeń związanych z Przywróceniem Kościoła Jezusa Chrystusa na ziemi, w tym Pierwszej Wizji i innych boskich objawień, tłumaczenia Księgi Mormona, przywrócenia upoważnienia i kluczy kapłaństwa oraz organizacji Kościoła Jezusa Chrystusa Świętych w Dniach Ostatnich. Powiedz uczniom, że nauczą się więcej o tych świętych wydarzeniach podczas tego kursu. Wyjaśnij, że Prorok Józef Smith i inne osoby otrzymały te boskie doświadczenia w rezultacie poszukiwania Pańskiej pomocy i wskazówek.
Czy kiedykolwiek znaleźliście się w sytuacji, w której potrzebowaliście pomocy lub wskazówek Pana i je otrzymaliście?
Poproś uczniów, aby otworzyli pisma święte na „Świadectwie Dwunastu Apostołów co do prawdy księgi Nauk i Przymierzy”, które znajduje się we wprowadzeniu do Nauk i Przymierzy. Poproś jednego z uczniów, aby przeczytał na głos dwa pierwsze akapity (które zaczynają się od słów: „Przeto gotowi jesteśmy…”). Pozostali uczniowie niech śledzą tekst i odszukają wyrażenia, które wywarły na nich największe wrażenie.
Które wyrażenia ze świadectwa Dwunastu Apostołów zwróciły waszą uwagę? Dlaczego?
Gdy uczniowie odpowiedzą, przypomnij im, że na początku lekcji zostali zachęceni do wypatrywania sposobów, w jakie studiowanie Nauk i Przymierzy może przynieść im korzyść w życiu. Poproś uczniów, aby zapisali w swoich dziennikach do studiowania, jaką korzyść mogą odnieść ze studiowania Nauk i Przymierzy oraz co zrobią, aby była ona ich udziałem.
Po tym, jak uczniowie skończą pisać, rzuć im wyzwanie, aby każdego dnia w duchu modlitwy w tym roku szkolnym studiowali Nauki i Przymierza. Wytłumacz, że ułatwi im to usłyszenie głosu Zbawiciela i podążanie za Jego radą. Na koniec lekcji możesz podzielić się swoim świadectwem o tym, jak studiowanie Nauk i Przymierzy pomogło ci doświadczyć tych błogosławieństw w twoim życiu.
Komentarz i tło historyczne
Jaki jest związek między Księgą Mormona a Naukami i Przymierzami?
Prezydent Ezra Taft Benson nauczał na temat związku między Księgą Mormona a Naukami i Przymierzami:
Obraz
Prezydent Ezra Taft Benson
„Księga Mormona oraz Nauki Przymierza stanowią całość jako objawienia dane przez Boga Izraela, aby zgromadzić i przygotować Jego lud na drugie przyjście Pana […].
Księga Mormona oraz Nauki i Przymierza świadczą o sobie nawzajem. Nie możesz wierzyć w jedno, a w drugie nie […].
Nauki i Przymierza są ogniwem łączącym Księgę Mormona i nieustające dzieło Przywrócenia, które odbywa się dzięki Prorokowi Józefowi Smithowi i jego następcom […].
„Księga Mormona przyprowadza ludzi do Chrystusa. Nauki i Przymierza przyprowadzają ludzi do królestwa Chrystusa, do Kościoła Jezusa Chrystusa Świętych w Dniach Ostatnich — ‘jedynego prawdziwego i żywego kościoła na powierzchni całej Ziemi’ [NiP 1:30]. Wiem o tym.
Księga Mormona jest ‘kamieniem zwornikowym’ naszej religii, a Nauki i Przymierza są jej zwieńczeniem, ponieważ świadczą o ciągłości objawień w dniach ostatnich. Pan umieścił Swą potwierdzającą pieczęć tak na zworniku, jak i kamieniu wieńczącym budowlę” („The Book of Mormon and the Doctrine and Covenants”, Ensign, maj 1987, str. 83).
Od objawienia do publikacji: Różne wydania Nauk i Przymierzy
W listopadzie 1831 roku Prorok Józef Smith spotkał się ze starszymi Kościoła w Hiram w stanie Ohio. Podjęli oni decyzję, aby zebrać i opublikować niektóre z objawień, które otrzymał Prorok. Wybrali 65 objawień i nazwali ten zbiór Księgą Przykazań. Nim przyszło lato 1833 roku, większość egzemplarzy tej księgi została wydrukowana, ale motłoch zniszczył prawie wszystkie z nich. W rezultacie bardzo niewiele egzemplarzy przetrwało do dzisiejszego dnia. Kolejne wydanie Księgi Przykazań zostało zatwierdzone do druku i opublikowane w 1835 roku. Wydanie to obejmowało „Wykłady o Wierze” (zob. wprowadzenie do Nauk i Przymierzy) oraz 103 objawienia. Było pierwszym, które zawierało w tytule słowa: Nauki (wykłady) i Przymierza (objawienia) (zob. History of the Church, 2:243–251).
Z czasem opublikowano kilka nowych wydań tej księgi (każde zawierało nowe objawienia lub wprowadzało nieznaczne zmiany w organizacji tekstu). W 1981 roku Kościół opublikował zbiór składający się z trzech pism świętych połączonych w całość, które charakteryzowało się rozszerzonymi przypisami i odsyłaczami oraz nowym indeksem. Dodano do niego wówczas, jako rozdziały 137. i 138., wizję Proroka Józefa Smitha z 1836 roku o królestwie celestialnym oraz wizję Prezydenta Josepha F. Smitha z 1918 roku o odkupieniu zmarłych, które zostały ustalone jako kanon przez Kościół w 1976 roku, pierwotnie będąc częścią Perły Wielkiej Wartości. Wydanie z 1981 roku zawiera 138 rozdziałów i dwie oficjalne deklaracje: Manifest ogłoszony przez Prezydenta Wilforda Woodruffa w 1890 roku oraz deklarację dotyczącą kapłaństwa wydaną przez Prezydenta Spencera W. Kimballa w 1978 roku. W dniu 1 marca 2013 roku Pierwsze Prezydium ogłosiło nowe wydanie angielskich pism świętych. Większość zmian, które wprowadzono, dotyczy pomocy do studiowania, nagłówków do Nauk i Przymierzy lub niewielkich zmian w pisowni. (Aby uzyskać więcej informacji na temat różnych wydań, zob. Revelations Correspondence Chart w: „Corresponding Section Numbers in Editions of the Doctrine and Covenants”, strona internetowa: JosephSmithPapers.org/reference/library).