Poniżej znajduje się podsumowanie doktryn oraz zasad, z którymi uczniowie zapoznali się podczas studiowania części 32. To podsumowanie nie zakłada, że musisz ich nauczać w ramach lekcji. Lekcja, której uczysz na podstawie części 32., skupia się tylko na kilku z tych doktryn i zasad. Postępuj zgodnie z podszeptami Ducha Świętego, pamiętając o potrzebach swoich uczniów.
Dzień 1. (Organizacje i programy Kościoła)
Podczas tej lekcji uczniowie dowiedzieli się, że Kościół Jezusa Chrystusa Świętych w Dniach Ostatnich pomaga Ojcu Niebieskiemu w przyniesieniu Jego dzieciom życia wiecznego. Dowiedzieli się też, że wszystkie organizacje i programy Kościoła działają pod kierownictwem przywódców kapłańskich, którzy posiadają klucze, by im przewodniczyć. Uczniowie odkryli, że kiedy uczestniczymy w działaniach organizacji i programów Kościoła, otrzymujemy dostępne dzięki nim błogosławieństwa. Następnie wyznaczyli sobie cele, aby udoskonalić swój udział w organizacjach pomocniczych i programach kościelnych.
Kiedy uczniowie dowiedzieli się o objawieniu z 1978 r., które rozszerzało dostępność kapłaństwa i błogosławieństw świątynnych dla każdego godnego członka Kościoła, dowiedzieli się, że prorocy poszukują przewodnictwa Pana w prowadzeniu Kościoła i że Pan kieruje Swoim Kościołem poprzez objawienie dawane Swoim prorokom w ustalonym przez Niego czasie.
Dzień 3. (Przyspieszanie dzieła zbawienia)
Dzięki tej lekcji uczniowie dowiedzieli się, że Pan przyspiesza Swe dzieło zbawienia. Dowiedzieli się też, że mogą uczestniczyć w przyspieszaniu dzieła Pana poprzez dzielenie się ewangelią, studiowanie pism świętych oraz wykonywanie pracy świątynnej i badanie historii rodziny.
Dzień 4. (Rodzina: Proklamacja dla świata)
Podczas tej lekcji uczniowie rozpoznali doktryny i zasady odnoszące się do rodziny, takie jak: małżeństwo między mężczyzną a kobietą jest wyświęcone od Boga; stworzenie doczesnego życia to święta i ważna część planu naszego Ojca Niebieskiego; w rodzinnych obowiązkach ojcowie i matki są zobowiązani pomagać sobie wzajemnie, jako równi partnerzy. Uczniowie powinni dowiedzieć się, że Pan pociągnie nas do odpowiedzialności, jeśli nie wywiążemy się z naszych obowiązków wobec rodziny.
Wprowadzenie
Lekcja ta pomoże uczniom zrozumieć błogosławieństwo związane z byciem prowadzonym przez proroka, widzącego i objawiciela. Uczniowie będą studiować rady, jakich niedawno udzielił Prezydent Kościoła, wybrany prorok Boga.
Propozycje dotyczące nauczania
Nieprzerwane objawienia żyjącego proroka
Napisz na tablicy pytanie: Kto jest dla ciebie najważniejszym prorokiem?
Niech uczniowie zastanowią się nad tym pytaniem i postarają się odnaleźć odpowiedź w wypowiedzi Prezydenta Ezry Tafta Bensona, którą im przeczytasz:
Obraz
Prezydent Ezra Taft Benson
„Najważniejszym prorokiem, jeśli chodzi o nas, jest ten, który żyje w naszych czasach” („Jesus Christ — Gifts and Expectations”,New Era, maj 1975, str. 17).
Jak sądzicie, dlaczego żyjący prorok jest dla nas najważniejszym prorokiem?
Kiedy uczniowie udzielą odpowiedzi, przeczytaj dalszy ciąg wypowiedzi Prezydenta Bensona.
Obraz
Prezydent Ezra Taft Benson
„Ten właśnie prorok posiada aktualne wskazówki od Boga dla nas […]. Każde pokolenie potrzebuje starożytnych pism świętych oraz bieżących pism świętych od żyjącego proroka. Dlatego najważniejsze miejsce w waszym studiowaniu i rozważaniach powinny zajmować najświeższe natchnione słowa tego, który jest rzecznikiem Pana. Dlatego właśnie niezbędne jest, abyście mieli dostęp do jego słów w kościelnych periodykach i abyście je pilnie studiowali” („Jesus Christ — Gifts and Expectations”, str. 17).
Wyjaśnij, że popieramy wszystkich członków Pierwszego Prezydium oraz Kworum Dwunastu Apostołów jako proroków, widzących i objawicieli. Jednak Prezydent Kościoła jest jedynym człowiekiem, który posiada upoważnienie, by korzystać ze wszystkich kluczy kapłaństwa na ziemi i jedynym człowiekiem, który ma upoważnienie, by otrzymywać i ogłaszać objawienia dla całego Kościoła.
W oparciu o to, czego uczyliście się na ostatnich lekcjach, powiedzcie, kiedy Prezydent Kościoła ogłosił objawienia dla całego Kościoła lub ogłosił istotne zmiany w sposobie jego działania. (Przykładowe odpowiedzi: kiedy Prezydent Wilford Woodruff wydał Manifest dotyczący wielożeństwa [zob. Deklaracja Oficjalna — 1], kiedy Prezydent Joseph F. Smith ogłosił nieznane wcześniej prawdy na temat życia po śmierci w świecie duchów [zob. NiP 138] oraz kiedy Prezydent Spencer W. Kimball ogłosił, że błogosławieństwa kapłaństwa mają być dostępne dla wszystkich godnych członków Kościoła [zob. Deklaracja Oficjalna — 2]).
Poproś jednego z uczniów o przeczytanie na głos kolejnej wypowiedzi Prezydenta Dietera F. Uchtdorfa. Pozostali niech odszukają prawdę dotyczącą objawień w naszych czasach.
Obraz
Prezydent Dieter F. Uchtdorf
„Jednym z cudownych przesłań Przywrócenia Kościoła Jezusa Chrystusa jest to, że Bóg nadal mówi do Swoich dzieci! On nie ukrył się w niebie, ale przemawia tak samo, jak w dawnych czasach […].
Bezcenne wskazówki Boga dla całej ludzkości można znaleźć w Biblii, Księdze Mormona, Naukach i Przymierzach oraz Perle Wielkiej Wartości. Co więcej, Pan przemawia do nas poprzez Swoje sługi i uczyni to ponownie podczas […] konferencji generalnej” („Why Do We Need Prophets?”, Ensign, marzec 2012, str. 4).
Jakiej doktryny dotyczącej objawienia nauczał Prezydent Uchtdorf? (Uczniowie mogą użyć różnych sformułowań, lecz powinni rozpoznać następującą doktrynę: Pan nadal przemawia do nas w dzisiejszych czasach poprzez Swojego żyjącego proroka. Możesz zapisać tę doktrynę na tablicy).
Gdzie możemy znaleźć słowa żyjącego proroka? (Przykładowe odpowiedzi: konferencja generalna, czasopisma kościelne, strony internetowe: LDS.org i mormonchannel.org).
Aby uczniowie pojęli znaczenie tego, że Pan nadal przemawia przez Swego żyjącego proroka, poproś jednego z nich, aby odczytał poniższą wypowiedź Prezydenta Johna Taylora. Niech klasa wysłucha, dlaczego ważne jest, że prorocy otrzymują nieprzerwane objawienia.
Obraz
Prezydent John Taylor
„Potrzebne jest nam drzewo życia — żywe źródło — żywa inteligencja, wypływająca z żywego kapłaństwa w niebie i przechodząca przez żywe kapłaństwo na ziemi […]. Od chwili, kiedy Adam po raz pierwszy otrzymał przesłanie od Boga […], ta komunikacja zawsze wymagała nowych objawień, dostosowywała się do określonej sytuacji, w jakiej znajdowały się kościoły lub poszczególne osoby. Objawienia dane Adamowi nie nakazywały Noemu, by zbudował arkę, a objawienia dane Noemu nie mówiły Lotowi, że ma porzucić Sodomę, żadne z nich nie mówiło też o wyjściu dzieci Izraela z Egiptu” (w: The Gospel Kingdom, wyb. G. Homer Durham [1987], str. 34; zob. także NiP 1:30).
Dlaczego, zdaniem Prezydenta Taylora, potrzebujemy żyjącego proroka? (Poprzez żyjącego proroka Bóg daje wskazówki dotyczące określonych potrzeb i sytuacji w danym okresie).
Jaki wpływ może mieć zrozumienie potrzeby nieprzerwanych objawień na to, w jaki sposób słuchacie słów żyjącego proroka lub je czytacie?
Postępowanie zgodnie z radami żyjącego proroka
W celu omówienia rady żyjącego proroka wybierz jedno lub kilka przesłań z konferencji generalnych wygłoszonych przez Prezydenta Kościoła w ciągu minionego roku. Przygotuj egzemplarze przemówień dla wszystkich uczniów. Daj uczniom czas na to, aby mogli poszukać doktryn i zasad, jakich obecnie naucza żyjący prorok.
Gdy skończą czytać, poproś, aby zrobili listę doktryn i zasad nauczanych przez Prezydenta Kościoła. Możesz poprosić jednego z nich, aby zapisywał odpowiedzi na tablicy.
Aby uczniowie zrozumieli i poczuli znaczenie odnalezionych przez nich doktryn i zasad, zadaj kilka lub wszystkie z poniższych pytań:
Które z tych zasad lub doktryn mają dla was szczególne znaczenie? Dlaczego?
W jaki sposób wy i wasze rodziny staracie się postępować zgodnie z radami proroka?
Jak sądzicie, dlaczego ważne jest, abyśmy studiowali i stosowali bieżące nauki Prezydenta Kościoła?
Napisz na tablicy poniższe pytania i poproś uczniów, aby odpowiedzieli na nie w swoich notatnikach lub dziennikach do studiowania:
Jak uważasz, jakie przesłania ma dla ciebie Pan w słowach żyjącego proroka, które właśnie przeczytałeś?
Co zrobisz w związku z bieżącymi radami proroka?
Zachęć uczniów, aby wprowadzili w czyn to, co napisali. Złóż im świadectwo, że jeśli to uczynią, mogą mieć pewność, że Ojciec Niebieski ich pobłogosławi. Zachęć uczniów, aby systematycznie studiowali i stosowali nauki żyjących proroków.
Poproś ich, aby podzielili się swoimi świadectwami o żyjących prorokach.
Na zakończenie roku zajęć seminarium zachęć uczniów, aby nadal codziennie studiowali pisma święte. Jeśli będą uczestniczyć w zajęciach seminarium w przyszłym roku, możesz zasugerować, aby zaczęli studiować Stary Testament. Możesz poprosić jednego z uczniów, aby złożył świadectwo o błogosławieństwach, które przyniosło mu codzienne czytanie pism świętych również po zakończeniu zajęć w seminarium.