Forberedelse til et liv som missionær

Indled denne lektion ved at stille klassen disse spørgsmål:

• Hvordan forventer I, at jeres hverdag vil ændre sig, når I bliver missionærer?

• Hvad kan I gøre nu for at forberede jer på disse ændringer?

Vis følgende udtalelse af ældste David A. Bednar fra De Tolv Apostles Kvorum, og bed en studerende om at læse den, eller vis videoklippet fra udtalelsen. Forklar, at selv om ældste Bednar talte til de unge mænd ved en generalkonferences præstedømmemøde, gælder de principper, han taler om, også de unge kvinder.

Billede

Ældste David A. Bednar

»Til møder med unge medlemmer af Kirken rundt om i verden, opfordrer jeg ofte de tilstedeværende til at stille spørgsmål. Et af de spørgsmål, jeg oftest får stillet af unge mænd, er: ›Hvad kan jeg gøre for at forberede mig bedst muligt på at tage på fuldtidsmission?‹ Sådan et oprigtigt spørgsmål fortjener et seriøst svar.

Mine kære unge brødre, den allervigtigste ting, I kan gøre for at forberede jer på et kald til at tjene, er at blive missionærer, længe før I tager på mission. Læg mærke til, at jeg i mit svar fremhævede blive snarere end tage. Lad mig forklare, hvad jeg mener.

I vores almindelige sprogbrug i Kirken taler vi ofte om at tage i kirke, tage til templet og tage på mission. Jeg vil være så dristig at påstå, at vores ret rutinemæssige fremhævelse af at tage ikke er rammende.

Det drejer sig ikke om at tage i kirke; men snarere om at tilbede og forny pagter, når vi er i kirke. Det drejer sig ikke om at tage til eller gå gennem templet; det drejer sig snarere om at have ånden, pagterne og ordinancerne i Herrens hus i vores hjerte. Det drejer sig ikke om at tage på mission; det drejer sig snarere om at blive missionær og tjene gennem hele vores liv af hele vores hjerte, sjæl, sind og styrke. Det er muligt for en ung mand at tage på mission og ikke blive missionær, og dette er ikke, hvad Herren kræver, eller hvad Kirken behøver.

Mit inderlige håb for hver af jer unge mænd er, at I ikke blot vil tage på mission – men at I vil blive missionærer, længe før I indsender jeres missionspapirer, længe før I modtager kaldet til at tjene, længe før I indsættes af jeres stavspræsident, og længe før I kommer på MTC« (»Bliv missionær«, Liahona, nov. 2005, s. 45).

• Hvad sagde ældste Bednar var den allervigtigste ting, I kan gøre for at forberede jer på et kald til at tjene på mission? (Blive missionær, længe før I tager på mission).

Lad en deltager læse den næste del af citatet fra ældste Bednar, eller vis videoklippet fra udtalelsen:

Billede

Ældste David A. Bednar

»Processen – at blive missionær – indbefatter selvfølgelig ikke, at en ung mand har hvid skjorte og slips på i skole hver dag, eller at han følger missionærreglerne for at gå i seng og stå op – selvom de fleste forældre bestemt ville synes, at det var en god idé. Men I kan øge jeres ønske om at tjene Gud (se L&P 4:3), og I kan begynde med at tænke, som missionærer tænker, at læse, hvad missionærer læser, at bede, som missionærer beder, og at føle, som missionærer føler. I kan undgå den verdslige indflydelse, der får Helligånden til at trække sig tilbage, og I kan vokse i tillid til at genkende og reagere på åndelige tilskyndelser. Linje på linje, bud på bud, lidt her og lidt der kan I gradvist blive de missionærer, I håber på at blive, og de missionærer, som Frelseren forventer« (»Bliv missionær«, s. 45-46).

Spørg dernæst:

• Hvordan kan I ifølge ældste Bednar blive missionær, før I træder ind på missionærskolen?

Skriv efter de studerendes svar følgende sandhed på tavlen: Jeg kan blive en missionær nu ved den måde, jeg tænker, føler og handler på. Illustrer dette princip ved at bede deltagerne om at slå op på Alma 17:2-3, 9, 11 og forklare, at disse vers beskriver Mosijas sønner, der var på mission blandt lamanitterne. Bed en elev om at læse versene højt, mens klassen følger med og finder det, som Mosijas sønner gjorde for at forberede sig til at undervise med kraft og myndighed. Spørg derpå de studerende:

• Hvad gjorde Mosijas sønner for at forberede sig til at undervise med kraft og myndighed?

• Hvordan kan kommende missionærer følge Mosijas sønners eksempel, når de forbereder sig til at blive missionær nu?

Lad de studerende slå op på side 137 i Forkynd mit evangelium, og bed en deltager om at læse tredje afsnit højt. Stil derpå spørgsmål som disse:

• Hvad forventes missionærer ifølge kaldelsesbrevet at vie til Herren, og hvad forventes de at lægge bag sig?

• Hvilke eksempler er der på »personlige anliggender«, som missionærer bliver bedt om at lægge bag sig, når de påbegynder deres missionærtjeneste?

• Hvornår er I blevet velsignet ved at yde ofre for at tjene Gud?

Giv derpå de studerende et par minutter til at tænke over og skrive svarene på følgende spørgsmål i deres studiebog. Motivér deltagerne til at skrive præcis det ned, de føler Helligånden kommunikerer til dem personligt. Spørg dernæst:

• Hvilke ting kan I gøre nu for at begynde at tænke, føle og handle som en missionær?

• Hvordan kan I forberede jer på at lægge personlige anliggender bag jer og vie al jeres tid til og opmærksomhed på at tjene Herren?

• Hvordan kan disse forberedelser hjælpe jer til at undervise med kraft og myndighed ligesom Mosijas sønner?

Motivér dem til at skrive specifikke mål ned i deres dagbog. Det kan være ideer som at studere Mormons Bog hver dag, bede morgen og aften, overvære alle kirkemøder, gå i seng før kl. 22.30 og stå op omkring kl. 6.30, skære ned på deres forbrug af elektroniske enheder eller stræbe efter at være mere lydige over for befalingerne.

Skriv ordet »forudsætning« på tavlen, og bed de studerende om at tænke på forhold, hvor forudsætninger er nødvendige. Lad deltagerne få et øjeblik til at lede i Lære og Pagter 88:74 efter nogle forudsætninger for at tage på mission. Spørg dernæst:

• Hvad rådede Herren arbejderne i sit rige til at gøre for at forberede sig på at forkynde evangeliet? (Helliggøre sig, gøre hjertet rent, rense hænderne).

• Hvad vil det sige at blive helliggjort? (At blive renset, blive værdig til Helligånden).

• Hvilket princip angående missionærer belæres der om i Lære og Pagter 88:74? (Når deltagerne har svaret, skriver du følgende på tavlen: Herren befaler sine tjenere at være rene).

Forklar, hvad det vil sige for en missionær at være ren og værdig til at tjene på en mission ved at vise følgende uddrag af en tale af ældste M. Russell Ballard fra De Tolv Apostles Kvorum, og bed en deltager om at læse det højt:

Billede

Ældste M. Russell Ballard

»Som en Herrens Jesu Kristi apostel kalder jeg på jer alle til at begynde lige nu – i aften – til at være fuldt ud og fuldstændigt værdige. Beslut og forpligt jer over for jer selv og over for Gud til, at I fra dette øjeblik med flid vil bestræbe jer på at holde jeres hjerte, hænder og sind rene og uplettede fra enhver form for moralsk overtrædelse. Beslut jer for at undgå pornografi, præcis som I ville undgå den mest snigende sygdom, for det er lige, hvad det er. Beslut jer for totalt at afstå fra tobak, alkohol og narkotika. Beslut jer for at være ærlige. Beslut jer for at være gode borgere og overhold de love, der gælder i det land, I bor i. Beslut jer for, at I fra i aften aldrig vil besudle jeres krop eller bruge sprog, der er vulgært og uværdigt for en bærer af præstedømmet« (»Den bedste generation af missionærer«, Liahona, nov. 2002, s. 47).

Stil spørgsmål som nedenstående for at hjælpe dem til at analysere ældste Ballards råd:

• Hvilke specifikke befalinger nævnte ældste Ballard, en kommende missionær bør adlyde?

• Hvad vil det sige at holde jeres hjerte, hænder og sind »uplettede fra enhver form for moralsk overtrædelse«? (Du kan efter behov henvise til punktet »Seksuel renhed««, i Til styrke for de unge, pjece, 2011, s. 35-37).

• Hvorfor er det klogt at undgå pornografi, som I ville undgå en snigende sygdom, og hvordan kan undgåelse af pornografi hjælpe jer til at tænke, føle og handle som en missionær?

Vis videoen »Stay within the Lines« (5:10), så de studerende kan mærke sandheden og vigtigheden af at være værdig til at tjene på en mission. Overvej, før du viser videoen, at tale om, hvorfor linjer er vigtige i visse sportsgrene. Tal om forskellen på »inden for linjen« og »uden for linjen«, og hvordan linjer har indflydelse på sportsudøveres udfoldelser. Fortæl de studerende, at ældste Jeffrey R. Holland fra De Tolv Apostles Kvorum har talt om, hvad det vil sige at blive bag de åndelige linjer før en mission.

Overvej at stille dem følgende spørgsmål, når I har set videoen:

• Hvordan kan man sammenligne at »blive bag linjen« med at forberede sig på at tage på mission?

• Ældste Holland bad inderligt dem på Herrens hold om at blive på holdet og ikke gå »uden for linjen«, Hvad betyder det for jer?

• Hvorfor hindrer manglende omvendelse fra tidligere synder en missionær i virkelig at kunne hjælpe andre til at komme til Kristus?

Lad deltagerne få et øjeblik til at overveje deres eget niveau for værdighed til at tjene på en mission. Forklar deltagerne, at hvis de er bekymrede for deres værdighed, bør de søge vejledning i oprigtig bøn og tale om disse bekymringer med deres biskop eller grenspræsident.

Vis følgende udtalelse, som blev udsendt af Det Første Præsidentskab i 2002, og bed de studerende om at læse den for sig selv. Eller lad én læse udtalelsen højt.

»At udføre en fuldtidsmission er et privilegium for dem, som bliver kaldet ved inspiration af Kirkens præsident. Biskopper og stavspræsidenter har det alvorlige ansvar at identificere værdige og kvalificerede medlemmer, som er åndeligt, fysisk og følelsesmæssigt forberedt til denne hellige tjeneste, og som kan anbefales uden forbehold« (brev fra Det Første Præsidentskab, 11. dec. 2002).

Spørg dernæst:

• Hvorfor har en person, udover at forberede sig åndeligt, brug for at forberede sig fysisk og følelsesmæssigt til at tage på mission?

Vis følgende citat, og bed en eller flere deltagere om at læse den højt:

»Regelmæssig (daglig) motion. En missionær skal være i stand til i gennemsnit at gå 10 km og cykle 19 km om dagen. En kommende missionær, som kun går fra bilen ind til klassen eller til jobbet, vil højst sandsynligt få ømme fødder og vabler, når han eller hun kommer ud i missionsmarken … En missionær, som ikke er i form, vil blive udmattet af missioneringen, og en træt missionær er mere modtagelig for modløshed og sygdomme end en missionær, som er i fysisk god form.

En kommende missionær kan forberede sig på missionærlivets strabadser ved at tillægge sig gode vaner med motion – gå, løbe eller cykle i en time om dagen …

Tilstrækkelig søvn. Selv om folks søvnbehov varierer, har unge voksne som regel brug for at sove syv til otte timer i døgnet. Ideelt set bør de være i seng mellem kl. 22.30 og midnat og ude af sengen mellem kl. 6.30 og kl. 8.00. At være oppe til kl. 2.00 eller kl. 3.00 og sove indtil kl. 10.00 gør, at man er træt hele tiden og ønsker at sove indtil middag … Missionærer lever et skemalagt liv. De er i seng kl. 22.30 og oppe kl. 6.30 hver dag. Dette skema vil være svært at følge, medmindre den kommende missionær kommer ind i en lignende rytme i god tid før sin kaldelse.

»Sunde spisevaner. Unge mennesker bør lære at nyde måltider bestående af proteiner og fibre, såsom magert kød, yoghurt, grøntsager og frugt snarere end at leve af sukker og fedt. Og at drikke mere end 330 ml sodavand om dagen er for meget« (Donald B. Doty, »Missionary Health Preparation«, Ensign, mar. 2007, s. 64).

• Hvordan kan det påvirke fremgangen i arbejdet, missionærens kammerat og missionærens eget velvære, hvis en missionær ikke er i god form?

Bed eleverne om at overveje følgende spørgsmål for sig selv:

• Hvordan vil I beskrive jeres nuværende fysiske forberedelse til at tage på mission?

• Hvilke ting kan I gøre nu for at forberede jer til at imødekomme en fuldtidsmissions fysiske krav?

Motivér de studerende til at lægge en plan om at begynde nu på at få nok søvn, spise sund mad og træne, så de får den fysiske udholdenhed, de behøver, for at blive en god missionær. Hvis tiden tillader det, kan du lade dem skrive deres plan ned i deres skriftstudiebog.

Lad en deltager forklare, hvordan kroppen reagerer på fysisk anstrengende udfoldelser som at løbe op og ned ad trapper (højere puls, kraftigere vejrtrækning, sved, trætte muskler og så videre). Forklar, at fysisk pres kun er en af de udfordringer, en missionær får. Spørg dernæst:

• Hvordan kan en missionærs krop og sind reagere på følelsesmæssig eller psykologisk pres, som stammer fra vanskelige udfordringer eller uventede problemer?

Forklar, at alle missionærer oplever en vis grad af følelsesmæssigt pres, hjemve eller en følelse af utilstrækkelighed, sorg eller andet, der kan tynge dem, og det er en normal del af en missionærs liv.

Vis videoen »Preparation of Gordon B. Hinckley: Forget Yourself and Go to Work« (Gordon B. Hinckleys forberedelse: Glem dig selv og gå i gang med arbejdet) (2:04). Bed de studerende om at finde årsagerne til, at præsident Gordon B. Hinckley følte sig modløs som ung missionær i England.

Spørg derpå klassen:

• Hvad var nogle af grundene til, at præsident Hinckley følte sig modløs efter at være ankommet til missionsmarken?

• Hvad gjorde præsident Hinckley, som hjalp ham til at overvinde sin modløshed?

Forklar klassen, at nogle af de største missionærer i skriften oplevede modløshed og anden modgang i deres anstrengelser som missionær. Skriv følgende skriftstedshenvisninger på tavlen: Jeremias 1:4-9, Alma 17:5, 26:27 og Moses 6:31-32. Lad deltagerne vælge et af skriftstederne, læse det for sig selv og finde de udfordringer, som de personer, som de læser om, stod overfor. Overvej at sammenfatte deltagernes svar på tavlen, når de svarer, som vist her:

Spørg dernæst:

• Hvad lærer I af disse tre beretninger om de følelsesmæssige udfordringer ved at forkynde evangeliet? (Skriv eventuelt denne sandhed på tavlen, efterhånden som de svarer: Fysiske og følelsesmæssige udfordringer er en normal del af livet som missionær.

• Hvilke tanker får I efter at have læst udtalelsen om, at fysiske og følelsesmæssige udfordringer er en normal del af livet som missionær?

• Hvordan kan en viden om, at alle missionærer møder udfordringer, påvirke jeres forberedelser til at tjene?

Hjælp de studerende til at forstå, at næsten alle missionærer oplever følelsesmæssige eller fysiske udfordringer. Derfor bør en missionær lære at håndtere pres på en sund måde, der passer sig for en på mission. Ofte er sunde måder at håndtere pres på, når man ikke er på mission, som fx at tilbringe tid alene, lytte til musik eller udøve sport, generelt ikke muligt for en missionær. En missionær må lære at håndtere pres på en måde, der er i overensstemmelse med missionærreglerne.

Del klassen op i mindre grupper, og uddel arket »Krav til livet som missionær« til de studerende. Lad hver gruppe (1) læse det første afsnit »Krav til livet som missionær« højt og (2) drøfte, hvordan det kan hjælpe dem til at blive bedre beredte til missionærlivets udfordringer, at de er klar over kravene til livet som missionær.

Billede

Uddelingsark Livet som missionær

Når grupperne har haft tid til at læse og drøfte afsnittet, beder du flere af dem om at fortælle om nogle af hovedpunkterne i gruppens drøftelse. Brug derpå som klasse et par minutter på at læse og drøfte næste afsnit på arket, »Tilpasning til nye oplevelser«, og tale om, hvordan det kan hjælpe de studerende at forstå de typiske tilpasningsstadier, de oplever på missionærskolen.

Motivér de studerende til at begynde at tænke på, hvordan de vil håndtere udfordringer, når de møder dem i missionsmarken, ved at forklare, at Nefi havde stærke følelser af utilstrækkelighed og modløshed og skrev, hvordan han overvandt disse følelser. Få en deltager til at læse 2 Nefi 4:17-19 højt. Spørg dernæst:

• Hvilke ord eller udtryk brugte Nefi til at beskrive følgerne af hans svagheder?

Bed dem om at læse 2 Nefi 4:19-26 og finde det, der hjalp Nefi til at overvinde sin modløshed. Spørg dernæst:

• Hvilke udtryk brugte Nefi til at beskrive, hvordan han overvandt sit dybe mismod? (De bør finde frem til, at Nefi satte sin lid til Herren (se vers 19), han huskede det, Herren førhen havde gjort for ham (se vers 20-23), han bad indtrængende (se vers 24) og han huskede Herrens barmhjertighed (vers 26)).

• Hvordan kan det hjælpe jer i tider med modløshed eller stress at huske Herren og hans godhed?

• Tidligere i lektionen drøftede vi, at det er normalt for missionærer at opleve følelsesmæssigt pres, hjemve eller utilstrækkelighed, sorg eller andet, der kan tynge dem. Hvilket råd ville I ud fra det, Nefi skrev i 2 Nefi 4:19-26, give til en missionær, der gennemlever den slags følelser? (Hjælp de studerende til at finde frem til følgende princip, og overvej at skrive det på tavlen: Når missionærer sætter deres lid til Herren, kan han hjælpe dem til at klare de fysiske og følelsesmæssige krav til livet som missionær).

Overvej at læse følgende udtalelse af ældste Jeffrey R. Holland fra De Tolvs Apostles Kvorum for de studerende:

Billede

Ældste Jeffrey R. Holland

»Jeg tror ikke, at missionering nogensinde har været let, ej heller at omvendelse er det, eller at fastholdelse er det, eller at vedvarende trofasthed er det. Jeg tror, at det er meningen, det skal kræve en vis indsats, noget af vores sjæls inderste.

Når Herren midt i natten kunne knæle, falde på sit ansigt, bløde fra hver pore og råbe: ›Abba, fader (far), hvis dette bæger kan gå mig forbi, så lad det ske‹ (se Mark 14:36), da er det intet under, at frelse ikke er noget at spøge med eller noget, der er let for os. Hvis I spekulerer på, om der mon ikke findes en lettere måde, så husk på, at I ikke er de første, der spekulerer på det. En, der var langt større og ædlere, spurgte for længe, længe siden, om ikke der fandtes en lettere måde.

Forsoningen vil måske hjælpe missionærerne mere, end den vil hjælpe undersøgere. Når I kæmper, når I afvises, når I bliver spyttet på, stødt ud og bliver gjort til spot og spe, så står I side om side med det bedste menneske, som denne verden nogensinde har kendt, det eneste rene og fuldkomne menneske, som nogensinde har levet. I har god grund til at løfte hovedet og være taknemlige for, at den levende Guds levende Søn kender alt til jeres sorger og trængsler. Den eneste vej til frelse går gennem Getsemane og over Golgata. Den eneste vej til evigheden går gennem ham – Vejen og Sandheden og Livet« (»Missionary Work and the Atonement«, Ensign, mar. 2001, s. 15; (se »Missionering og forsoningen«, Liahona, okt. 2001, s. 32)).

Spørg dernæst:

• Hvilken grund har en missionær til at løfte hovedet i vanskelige tider ifølge ældste Holland?

Fortæl de studerende, at når de står over for udfordrende forhold i missionsmarken, bør de tænke på, at det arbejde, de gør, er med til at bringe andre til Jesus Kristus. Skriv følgende skriftstedshenvisninger på tavlen: Alma 26:11-13, 29:10 og Lære og Pagter 18:15-16. Bed et par af deltagere om at skiftes til at læse disse skriftsteder højt, mens klassen følger med og lægger mærke til det, vi lærer af disse skriftsteder om livet som missionær. Lad de studerende fremkomme med deres tanker, og forsikr dem om, at selv om det er hårdt arbejde at være fuldtidsmissionær, og at det nogle gange kan være nedslående, gælder dette: Når vi anstrenger os for at bringe andre til Jesus Kristus, velsigner Herren os med at føle glæde. Overvej at bede deltagerne om at fortælle om en oplevelse, hvor de allerede har erfaret dette princip.

Påpeg, at de fra tid til anden kan få en kammerat, som har følelsesmæssige eller mentale problemer. I de tilfælde bør de lytte og vise deres kammerat kærlighed, fordi en kammerats støtte kan være afgørende for at overvinde problemerne. De bør aldrig antyde, at hvis bare en kæmpende missionær havde mere tro, vil hans eller hendes udfordringer forsvinde.

Forklar også, at nogle udfordringer kræver yderligere hjælp fra præstedømmeledere og fagfolk, og at de fleste missioner stiller relevante fagfolk til rådighed for missionærer. En missionær, der kæmper følelsesmæssigt, bør drøfte sin situation med sin missionspræsident for at afgøre, hvilken hjælp der er passende.

Hjælp deltagerne til yderligere at overveje, hvordan de kan håndtere de fysiske og følelsesmæssige udfordringer, de kan møde som missionærer, ved at give dem adskillige minutter til at skrive om et tidspunkt, hvor de måtte overvinde vanskelige problemer. Følg op ved at spørge dem, hvad de lærte af den oplevelse om Herren og om sig selv, og hvordan de kan bruge den fremadrettet.

Udtryk som afslutning din tillid til de studerende og deres evne til at håndtere de ændringer, der følger med et liv som missionær. Bær dit vidnesbyrd om, at Herren hjælper dem, der ser hen til ham for at kunne klare de fysiske og følelsesmæssige krav i tilværelsen.