Instituut
8. õppetund. Õpetaja juhend: Omasooveetluse mõistmine ja oma LGBT vendade ja õdede armastamine

„8. õppetund. Õpetaja juhend: Omasooveetluse mõistmine ja oma LGBT vendade ja õdede armastamine”, Igavene pere: õpetaja juhend (2022)

„8. õppetund. Õpetaja juhend”, Igavene pere: õpetaja juhend

8. õppetund. Õpetaja juhend

Omasooveetluse mõistmine ja oma LGBT vendade ja õdede armastamine

Jeesuse Kristuse jüngritena on meid kutsutud olema neile, kes tunnevad omasooveetlust või identifitseerivad end gei, lesbi või biseksuaalina, „armastust ja mõistmist väljendades ning abikätt ulatades esirinnas” (Quentin L. Cook. „Let Us Be at the Forefront” (video), ChurchofJesusChrist.org) Õpilastel on võimalus leida, arutada ja rakendada selles õppetunnis evangeeliumitõdesid, mis aitaksid neil olla armastavad, kaasavad ja lugupidavad nende vastu, kes tunnevad omasooveetlust või identifitseerivad end LGBTna.

Õpetamissoovitused

Õpetamise ja õppimise täiustamine

Õpetage mõistvalt ja hoolivalt. Võtke tunniks valmistudes aega, et mõtiskleda, milline on teie arusaam omasooveetlusest ja kuidas te suhtute neisse, kes identifitseerivad end gei, lesbi või biseksuaalina. Kuidas aidata õpilastel tunda armastust, kaasamistahet ja lugupidamist kõikide Jumala laste vastu? Kas te olete Kiriku juhtide õpetustega omasooveetlusest samal arvamusel? Võiksite vaadata valmistudes videot „Is There a Place for Me?” (Kas minu jaoks on kohta; 4.00), kus vanem D. Todd Christofferson arutleb, kui tähtis on aidata kõigil tunda, et neid Kirikus vajatakse ja et nad kuuluvad teiste sekka.

Jeesus Kristus käsib oma jüngritel armastada üksteist, nagu Tema meid armastab.

Paluge õpilastel ette kujutada, et üks noor täiskasvanu, kelle nimi on Jean, tuleb esmakordselt instituuditundi. Kui Jean mõistab, et tänases tunnis tuleb arutlusele omasooveetluse teema, muutub ta otsekohe rahutuks ja tahab lahkuda, kuna identifitseerib end lesbina. Arutage, miks Jean võiks tunda rahutust ning mida klassiliikmed saaksid teha, et aidata temal ja teistel selle arutelu käigus end turvaliselt tunda.

Paluge õpilastel lugeda salme Matteuse 22:37–39 ja Johannese 13:34–35 ning leida, kui tähtsaks peavad Taevane Isa ja Jeesus Kristus teiste armastamist. Kirjutage tahvlile järgmine tõde: Meil on kästud armastada üksteist nii, nagu Jeesus Kristus meid armastab.

  • Miks on Jeesuse Kristuse jüngritel oluline armastada teisi, nagu armastab Tema?

  • Kuidas näitas Jeesus Kristus oma sureliku teenimistöö ajal täiuslikku armastust? (Meenutage õpilastele arutelu käigus, et teiste armastamine ei tähenda seda, et me peame nõustuma Jumala käskudele vastupidise käitumisega või seda heaks kiitma. Päästja õpetas oma Isa õpetust armastavalt julgelt ja selgelt.)

  • Kuidas me saame juhinduda omasooveetlusest vesteldes Päästja armastavast eeskujust?

Me saame kohelda neid, kes tunnevad omasooveetlust, armastavalt, kaasavalt ja lugupidavalt.

Jagage klass väikestesse rühmadesse. Selgitage, et iga rühm arutab mõne minuti jooksul sündmustikku, kus keegi tunneb omasooveetlust. Märkige, et see sündmustik sarnaneb osale liikmetele päriselus osaks saanud kogemustega. Selleks et aidata õpilastel toetuda arutledes evangeeliumipõhimõtetele, võiksite paluda igal rühma liikmel vaadata esmalt üle üks ettevalmistuse osa.

Kui õpilastel on olnud aega oma osa üle vaadata, andke igaühele selle õppetunni lõpus oleva käsilehe koopia. Juhatage õpilasi seda olukorda vaikselt läbi lugema ja seejärel rühmaga järgnevaid küsimusi arutama.

Kui õpilastel on olnud piisavalt aega sündmustikku ja küsimusi arutada, paluge neil jagada, mida nad arutelu käigus õppisid või tundsid. Kui õpilased oma mõtteid jagavad, võiksite esitada neile lisaküsimusi, mis aitavad neil sellest teemast paremini aru saada. Näiteid lisaküsimuste sõnastamiseks:

  • Kuidas on see kaemus/tõde/põhimõte mõjutanud …

  • Millal olete tundnud/näinud/kogenud …

  • Tooge näiteid …

  • Kuidas tegutseda usus, et …

Küsige õpilastelt pärast arutelu, kas neil on seoses omasooveetlusega küsimusi või muresid, mida pole käsitletud.

Selleks et aidata õpilastel õpitut rakendada, võiksite välja panna järgmised küsimused ja paluda, et õpilased valiksid vähemalt ühe küsimuse, mis on nende jaoks oluline. Innustage õpilasi selle küsimuse (või küsimuste) üle mõtisklema ja kõiki tekkinud muljeid kirja panema.

  • Mida ma peaksin oma mõtteviisis ja käitumises muutma, et kohelda kõiki, sealhulgas neid, kes tunnevad omasooveetlust, suurema armastuse, kaasamistahte ja lugupidamisega? Kuidas saan loota neid muudatusi tehes Päästjale?

  • Kuidas võiks tähelepanu koondamine Päästjale ja Tema evangeeliumile aidata mul elada lootusrikkamalt ja õnnelikumalt, kui tunnen omasooveetlust? Kelle poole pöörduda toetuse saamiseks, kui ma pole oma tunnetest kellelegi rääkinud? (NB! Kui otsustate omaenda omasooveetlusest rääkida, mõtisklege palvemeelselt, kes see inimene võiks olla ja kuidas seda tahku oma surelikust kogemusest jagada.)

Jacksoni lugu

Igavene pere: õpetaja juhend – 8. õppetund

Jackson kasvas üles ustavate Viimse Aja Pühade Jeesuse Kristuse Kiriku liikmete peres. Tal on armastavad vanemad ja ta on eriti lähedane oma õe Selenaga.

Jackson armastab evangeeliumi ning tal on tunnistus Jeesusest Kristusest ja taastamisest. Teda tuntakse tema rõõmsameelse ja suhtlusalti iseloomu poolest. Hiljuti on aga tema rõõmsameelsus asendunud kurbusega ja ta on üha enam endassetõmbunud. Jacksonil on saladus ja ta ei tea, mida sellega ette võtta.

Nii kaua kui Jackson mäletab, on ta tundnud külgetõmmet rohkem meeste kui naiste vastu. Ta on püüdnud aastaid neid tundeid eirata või teeselda, et neid ei ole. Kuna kodus sel teemal kunagi ei räägitud, pidas ta seda keelatud jutuajamiseks. Vahel ütlesid ta sõbrad geide kohta midagi halvustavat. Ta mäletab, et on kuulnud kirikus õpetajatelt ja juhtidelt vaid seda, et homoseksuaalsus on tõsine patt.

Jackson palus enne misjonile minekut korduvalt, et Jumal ta meestelembuse ära võtaks. Ta oli kindel, et kui läheb misjonile, siis ta tunded muutuvad. Kuid pärast misjoni lõppemist pole külgetõmme meeste vastu kadunud. Jackson tahab meeleheitlikult kellegagi rääkida, kuid hirm on teda vaikima sundinud.

Selena on märganud, et ta vend on emotsionaalses mõttes perest irdunud. Ta näeb tema silmis valu. Ta on Jacksoni eest palvetanud ja palvetab, et teada, kuidas teda aidata.

Täna hommikul küsis Selena Jacksonilt, kas nad saaksid koos jalutama minna. Jackson küll tõrkus, kuid oli nõus. Nad rääkisid jalutades igapäevaasjadest. Selena pani Jacksoni isegi naeratama. Lõpuks ütles Selena: „Jackson, ma tean, et midagi on valesti. Ma näen seda su silmist. Palun räägi mulle. Ma olen su pärast nii mures.”

Jackson seisis tükk aega paigal. Mööda ta nägu hakkasid voolama pisarad. Lõpuks puhkes sügavalt tema sisemusest tunnetetulv ja ta ütles väriseval häälel: „Selena, ma olen gei ja olen olnud gei nii kaua, kui ma mäletan. Ma ei tea, mida teha. Ma kardan, mida ema ja isa ütlevad, kui nad sellest teada saavad. Kas kogu ülejäänud pere hakkab mind häbenema? Kas mu sõbrad tahavad veel minuga aega veeta, kui nad teavad, et ma gei olen? Mis saab minu Kiriku liikmesusest, kui ma sellest piiskopile räägin? Ma ei mõista, kuidas ma saan iial õnnelik olla ja pere luua. Mul on tunne, et Jumal on mu hüljanud.”

Jackson lasi pea norgu ja põrnitses maapinda. Pärast pikka pausi ütles ta vaikselt: „Selena, mul on kahju, et ma sulle pettumust valmistasin. Palun ära räägi kellelegi. Ma tunnen täielikku nõutust ja segadust.”

Aruteluküsimused

  1. Milliseid tundeid Jacksoni kogemusele mõtlemine teis tekitab? Miks võiks olla raske mõne pereliikme, lähedase sõbra või Kiriku juhiga omasooveetlusest rääkida?

  2. Kuidas te end Selena asemel tunneksite? Mida saaks Selena teha, et sellele mõistvalt ja hoolivalt reageerida?

  3. Kuidas saaks õige arusaamine omasooveetlust käsitlevatest Issanda õpetustest nii Selenat kui ka Jacksonit aidata? Miks on nende õpetustega vahel raske nõustuda?

  4. Kuidas saaksid Jackson ja Selena vaadelda omasooveetlust igavesest vaatenurgast?

  5. Kust võiks Jackson täiendavat juhatust, julgustust ja abi saada?

© 2022 Intellectual Reserve, Inc. All rights reserved.

Jacksoni lugu

Kujutis
õpetaja käsileht

Järgmiseks õppetunniks

Paluge õpilastel uurida 9. õppetunni ettevalmistusmaterjali ja veeta veidi aega, et tutvuda oma esivanematega veebilehel FamilySearch.org või rakenduses Family Tree. Innustage neid mõtisklema õnnistuste üle, mida lubatakse neile, kes aitavad oma esivanematel templis päästvaid talitusi saada.