Innledning til Mormons boks læresetninger, lærerveiledning (Religion 275)

Når du forbereder deg til å undervise, er det viktig å forstå formålet med Seminar og Institutt:

“Vårt formål er å hjelpe ungdom og unge voksne å forstå og sette sin lit til læresetningene om Jesu Kristi forsoning, kvalifisere seg til templets velsignelser og forberede seg, sin familie og andre til evig liv sammen med sin Fader i himmelen” (Undervisning i evangeliet: En håndbok for lærere og ledere i Seminar og Institutt [2012], x).

Du kan oppfylle dette formålet ved flittig å etterleve evangeliet, effektivt undervise elevene i evangeliet og administrere klassen eller programmet på riktig måte. Når du forbereder deg og underviser i evangeliet på disse måtene, vil du være berettiget til Den hellige ånds innflytelse (se L&p 42:14).

Du har anledning til å hjelpe elevene å lære ved Ånden så de kan styrke sin tro og forankre sin omvendelse. Du kan hjelpe elevene å oppnå dette ved å lære dem å oppfatte, forstå, føle sannheten og viktigheten av, og anvende viktige læresetninger og prinsipper i Jesu Kristi evangelium.

Håndboken Læring og undervisning i evangeliet er en viktig ressurs for å forstå undervisningsprosessen og å lære hvordan du kan lykkes i klasserommet.

Det er forventet at mange elever i Institutt-alder tidligere har studert Mormons bok fortløpende – fra begynnelse til slutt – i Seminar, hjemme eller på en misjon. Dette kurset, Mormons boks læresetninger (Religion 275), er utviklet for å hjelpe elevene å bruke en annen tilnærming til å studere Mormons bok. Leksjonene i dette kurset fokuserer på fremtredende doktrinære temaer som ble vektlagt av de inspirerte forfatterne av Mormons bok.

President Ezra Taft Benson (1899-1994) oppfordret lesere av Mormons bok til å fokusere sin oppmerksomhet på læren den inneholder:

Bilde

President Ezra Taft Benson

“Mormons bok ble skrevet for vår tid … Ikke bare burde vi kjenne til bokens historie og trosfremmende beretninger; vi burde også forstå dens lære. Hvis vi gransker de læresetninger som Mormons bok inneholder, kan vi finne de sannheter som vil avsløre og bekjempe mange av menneskenes falske teorier og feilaktige oppfatninger” (“Jesus Kristus – gaver og forventninger,” Lys over Norge, des. 1987, 3).

Gjennom hele dette kurset kommer elevene til å studere profetiske skrifter og læresetninger som finnes i Mormons bok, med vekt på vår himmelske Faders plan og hans Sønn Jesu Kristi sentrale oppgave. Elevene vil få større forståelse av Mormons bok som et annet vitne om Jesus Kristus, og vil utdype sin kjærlighet til og sitt vitnesbyrd om ham. De kommer til å forbedre sin evne til å studere evangeliets læresetninger slik de står i Skriftene, noe som fører til større forståelse og personlig disippelskap. De vil bli forberedt på å forklare og vitne om Mormons boks betydning og guddommelige opprinnelse, og læresetningene den inneholder.

For å få studiepoeng for fullførelse av Institutt, må elevene lese de skriftsteder, generalkonferansetaler og annet materiell som er oppført under Elevenes leseoppdrag i hver leksjon. Elevene må også oppfylle kravene til tilstedeværelse og vise kompetanse med hensyn til kursmaterialet ved å gjennomføre en vurdering.

Dette kurset er utformet for én termin, med 28 leksjoner som er skrevet for 50-minutters klasseperioder. Hvis klassen møtes to ganger i uken, underviser du én leksjon hver klasseperiode. Hvis klassen møtes bare én gang i uken i 90 til 100 minutter, kombinerer og underviser du to leksjoner i hver klasseperiode. Hvert leksjonsutkast består av fire deler:

• Innledning

• Bakgrunnsstoff

• Undervisningsforslag

• Elevenes leseoppdrag

Herren vil hjelpe deg når du forbereder deg til å undervise. Når du forbereder deg, kan du finne det nyttig å stille deg selv følgende spørsmål:

• Prøver jeg å etterleve evangeliet verdig, slik at jeg kan være mottagelig for Ånden i min undervisning?

• Har jeg bedt om å motta veiledning fra Den hellige ånd? (Se L&p 42:14.)

• Har jeg studert de tildelte skriftstedbolkene og bakgrunnsstoffet?

• Har jeg lest undervisningsmateriellet og funnet ut om det er noe jeg trenger å tilpasse eller justere for å dekke elevenes behov?

• Hvordan kan jeg følge opp elevene for å sikre at de får mest mulig ut av de tildelte leseoppdragene?

• Hvordan kan jeg hjelpe hver av elevene å delta fullt ut i leksjonen?

Følgende anbefalinger kan også være nyttige:

• Oppfordre elevene til å lese tildelte skriftsteder og artikler før hver leksjon.

• Forvent at elevene fyller sin rolle som elev.

• Gi ofte elevene anledning til å forklare læresetninger og prinsipper med egne ord, fortelle om relevante erfaringer og vitne om det de vet og føler.

• Varier læringsaktiviteter og fremgangsmåter i hver leksjon og fra dag til dag.

• Skap et læringsmiljø som innbyr Ånden og gir elevene det privilegium og ansvar å undervise og lære av hverandre (se L&p 88:78, 122).

• Gjennom hele kurset er det henvist til skriftstudieferdigheter. Dra nytte av disse mulighetene til å hjelpe elevene å bli mer selvhjulpne i sitt studium av Skriftene og mer engasjert i livslang læring ved hjelp av Skriftene.

Eldste Richard G. Scott i De tolv apostlers quorum:

Bilde

Eldste Richard G. Scott

“Sørg for rikelig med deltakelse, for når en elev bruker sin handlefrihet på denne måten, blir Den hellige ånd i stand til å veilede… Når elevene setter ord på disse sannhetene, blir de bekreftet i deres sjel, og deres personlige vitnesbyrd blir styrket” (“Å forstå og etterleve sannhet” [en aften med eldste Richard G. Scott, 4. feb. 2005], 3; si.lds.org).

Når du forbereder deg til å undervise, må du være oppmerksom på elever som har spesielle behov. Juster aktiviteter og forventninger for å hjelpe dem å lykkes. Prøv å finne måter å hjelpe dem å føle seg elsket, akseptert og inkludert. Skap et tillitsforhold.

Du finner flere forslag og ressurser på siden for funksjonshemmede på disabilities.lds.org og i Seminar og Institutts retningslinjer under “Adapted Classes and Programs for Students with Disabilities”.