Lydighet gir velsignelser

Vis følgende uttalelse av eldste Joseph B. Wirthlin (1917-2008) i De tolv apostlers quorum, og be en elev lese den høyt:

Bilde

Eldste Joseph B. Wirthlin

“Hvordan kan vi noen gang tilbakebetale vår gjeld til Frelseren? Han betalte en gjeld han ikke skyldte, for å befri oss fra en gjeld vi aldri kan betale. På grunn av ham vil vi leve for evig. På grunn av hans uendelige forsoning kan våre synder vaskes bort, noe som gjør det mulig for oss å oppleve den største av alle Guds gaver – evig liv.

Kan en slik gave ha en pris? Kan vi noen gang gjengjelde en slik gave?” (“Jordisk gjeld, himmelsk gjeld,” Ensign eller Liahona, mai 2004, 40).

Gi elevene tid til å snakke om mulige svar på det siste spørsmålet eldste Wirthlin stilte. Be elevene se etter prinsipper og læresetninger i løpet av leksjonen som bidrar til å besvare dette spørsmålet.

Be elevene lese Mosiah 2:20-24 hver for seg. Be dem se etter hva kong Benjamin underviste med hensyn til hvordan vi skulle se oss selv i forhold til Gud.

• Hvorfor tror du kong Benjamin sa at uansett hva vi gjør, er vi fortsatt “ulønnsomme tjenere” av Gud?

• Selv om vi aldri kan betale tilbake vår gjeld til Gud, hva antyder disse versene at vi kan gjøre for å vise vår takknemlighet for alt han har gjort for oss? (Hjelp elevene å finne følgende prinsipp: Når vi erkjenner vår evige gjeld til Gud, ønsker vi å tjene ham og holde hans bud.)

Fortell elevene at en av de store beretningene i Skriftene om lydighet mot Gud finnes i begynnelsen av Mormons bok, hvor vi leser om hvordan profeten Lehi og hans familie reagerte da de ble bedt av Gud om å gjøre noe som var meget vanskelig. Be en elev lese 1 Nephi 2:2-4 høyt.

• Hvorfor må det ha vært vanskelig for Lehis familie å adlyde Guds befaling om å forlate Jerusalem?

Be elevene studere 1 Nephi 2:9-13, 16, og se etter forskjeller mellom Laman og Lemuels og Nephis holdninger og adferd som følge av denne befalingen.(Merk: Denne aktiviteten vil oppmuntre elevene til å anvende den viktige skriftstudieteknikken sammenligning og motsetninger.)

• Hvilke ord og uttrykk beskriver Laman og Lemuels reaksjon? (De var hårdnakkede, de knurret, og de kjente ikke Guds handlemåte.)

• Hvordan reagerte Nephi på befalingen om å forlate Jerusalem? (Han var ydmyk, han ønsket å kjenne det som er av Gud, han hadde tro på sin fars ord, som var en profet, og han ba.)

• Hvorfor reagerte Nephi annerledes på disse ordene fra sin far enn hans brødre gjorde?

Gi elevene tid til å tenke over om de er mer som Laman og Lemuel eller som Nephi, når de blir bedt av Herren eller lederne i hans kirke om å gjøre noe vanskelig.

Be en elev lese 1 Nephi 2:19-20 høyt. Be klassen følge med og finne Herrens løfte til Nephi.

• Hvilket utsagn i disse versene sammenfatter det Herren lovet Nephi? (Sørg for at elevene forstår følgende prinsipp: Hvis vi holder budene, vil vi ha fremgang i landet. Du kan gjerne påpeke at dette er et av de oftest gjentatte temaene i Mormons bok. Du kan gjerne oppfordre elevene til å se etter de mange måtene dette temaet gjentas på mens de studerer Mormons bok.)

• Hvilke egenskaper roste Herren hos Nephi? Hvorfor tror du disse egenskapene er viktige for hver enkelt av oss å ha i vårt forhold til Herren?

• Selv om lydighet kanskje ikke alltid medfører jordisk velstand, hvilke velsignelser kan vi forvente som følge av lydighet mot Herren? (Som hjelp til å besvare dette spørsmålet, kan du vurdere å lese Mosiah 2:41.)

Vis følgende uttalelse av eldste Robert D. Hales i De tolv apostlers quorum:

Bilde

Eldste Robert D. Hales

“Av alle lærdommer vi får fra Frelserens liv, er ingen tydeligere og mer virkningsfulle enn lærdommen om lydighet” (“Dersom dere elsker meg, da holder dere mine bud,” Ensign eller Liahona, mai 2014, 35).

• Hvilke eksempler fra Frelserens liv illustrerer hans lydighet?

For å hjelpe elevene å drøfte dette spørsmålet videre, kan du be dem lese Mosiah 15:7 og 3 Nephi 11:11, og se etter hva Jesus var villig til å gjøre for å adlyde sin Fader.

Be elevene bytte på å lese 2 Nephi 31:6-10, 15-16 høyt, mens klassen ser etter hva vi kan lære av Frelserens eksempel om hvor viktig lydighet er og velsignelsene som kommer av lydighet.

• Hva kan vi lære av Frelserens eksempel om hvor viktig lydighet er? Hva kan hans eksempel lære oss om velsignelsene som kommer av lydighet? (Sørg for at elevene finner dette prinsippet: Når vi følger Frelserens eksempel på lydighet mot sin Fader, vil vi holde oss på den smale sti som fører til frelse.)

Vis følgende uttalelse av eldste Robert D. Hales, og be en elev lese den høyt:

Bilde

Eldste Robert D. Hales

“Åndelig moden lydighet er ‘Frelserens lydighet’. Motivet er sann kjærlighet til vår himmelske Fader og hans Sønn … Vår kjærlighet til Frelseren er nøkkelen til lydighet som Frelserens” (“Dersom dere elsker meg, da holder dere mine bud,” 36–37).

• Hvorfor er kjærlighet til vår himmelske Fader og Jesus Kristus “nøkkelen” til å adlyde budene?

Forklar at den oppstandne Jesus Kristus underviste nephittene om hensiktene med å adlyde budene. Be elevene lese 3 Nephi 12:19-20, 48 for å finne disse hensiktene.

• I ifølge disse versene, hva sa Frelseren var grunnene til at vi har fått budene? (Elevene bør nevne følgende prinsipp: Når vi kommer til Kristus og holder budene, vil vi bli mer lik ham og vår Fader i himmelen, og vi vil bli frelst.)

• På hvilke måter har din lydighet hjulpet deg å komme til Frelseren?

Gi elevene tid til å tenke over hva de kan gjøre for å være mer lydige mot vår himmelske Faders bud, slik at de kan bli mer lik ham og hans Sønn.

Be elevene tenke på en gang da det å holde et bestemt bud virket vanskelig, eller da det var en utfordring å utføre et kall eller oppdrag i Kirken. Minn elevene på at Nephi og hans brødre sto overfor fare og mulig død da Gud befalte dem å vende tilbake til Jerusalem for å hente messingplatene. Be elevene lese 1 Nephi 3: 4-7 og finne et prinsipp de lærer av Nephis eksempel som kan øke deres egen evne til å være lydig.

• Hvilket prinsipp kan vi lære av Nephis reaksjon på en vanskelig befaling fra Gud? (Skriv følgende prinsipp på tavlen når elevene finner det: Hvis vi prøver å gjøre det Herren befaler, vil han berede en vei for oss så vi kan klare det.)

For å hjelpe elevene å forstå dette prinsippet, kan du skrive følgende henvisninger på tavlen, og gi elevene tid til å granske dem for å finne ut hvordan Nephi reagerte da han forsøkte å utføre de vanskelige tingene han ble befalt å gjøre: 1 Nephi 3:15-16; 4:1-2; 7:12. Når elevene har fortalt hva de har funnet, kan du forklare at Nephi senere beskrev hvordan Herren hjelper dem som holder hans bud. Be elevene lese 1 Nephi 17:1-4 og merke seg hvordan Herren hjelper oss. Be også elevene markere Nephis uttrykk “og således ser vi”, som er brukt gjennom hele Mormons bok for å forberede leseren til å være ekstra oppmerksom på ordene som følger.

Mens elevene svarer, kan du skrive følgende ord på tavlen:

Be elevene bruke noen minutter på å skumlese beretningen i 1 Nephi 17:5-31; 18:1-4, og se etter eksempler på hvordan Herren ga næring til, styrket eller sørget for midler til Lehis familie.

• På hvilke måter næret og styrket Herren Lehis familie? Hvordan sørget han for midler til å hjelpe dem?

• Hvilke av Herrens velsignelser til Lehis familie ligner på velsignelser vi trenger i dag?

• Når har du opplevd Herrens hjelp på en av disse måtene når du har forsøkt å adlyde ham?

Minn elevene på at Herren ønsker vår lydighet for å kunne gi oss rike velsignelser i vår innsats for å bli som ham. Presenter følgende uttalelse av president Harold B. Lee (1899–1973):

Bilde

President Harold B. Lee

“Det viktigste av alle Guds bud er det som du har vanskeligst for å holde i dag … Overvinn dette, og så begynner du på det neste som er vanskeligst for deg å holde. Slik kan du helliggjøre deg ved å holde Guds bud” (Læresetninger fra Kirkens presidenter – Harold B. Lee [2000], 30).

Be elevene tenke på et bud som de synes er vanskelig å adlyde. Oppfordre dem til å legge en plan for å bli mer lydige og mer fullstendig kvalifisere seg til å motta Herrens hjelp.