Naše potřeba se duchovně znovuzrodit

Ukažte studentům následující citát presidenta Dallina H. Oakse: „Nestačí, abychom byli o evangeliu přesvědčeni; musíme jednat a myslet tak, abychom jím byli obráceni.“ („The Challenge to Become“, Ensign, Nov. 2000, 32.)

• Jaký je rozdíl mezi tím, když víme, že evangelium je pravdivé, a tím, když jsme jím obráceni? (Mohli byste studenty vybídnout, aby si prošli Mosiáše 27:25–26 a citáty z Gospel Topics týkající se obrácení uvedené v oddíle 1 v přípravných materiálech.)

Připomeňte studentům, že v oddíle 1 v přípravných materiálech četli příběh o duchovním znovuzrození lidu krále Beniamina. Bude-li to zapotřebí, studenti by si mohli projít Mosiáše 4:2–3 a Mosiáše 5:2–7 a vyhledat spojitost mezi naukou Kristovou a obrácením. Mohli byste jim položit některé nebo všechny následující otázky, abyste jim pomohli lépe porozumět pravdám, jež nalezli.

• Jaká hlediska Kristovy nauky lid krále Beniamina uplatňoval a jaký vliv to mělo na jejich duchovní znovuzrození? (Pomozte studentům formulovat zásadu podobnou této: Když se budeme snažit žít podle Kristovy nauky, Spasitel nám změní srdce a pomůže nám duchovně se znovuzrodit.)

• Proč je zásadní, abyste rozpoznali úlohu, kterou hraje ve vašem duchovním znovuzrození a obrácení Spasitel?

• Co z toho, co víte o Ježíši Kristu, vás inspiruje k tomu, abyste se k Němu obrátili s přáním, aby vám změnil srdce?

• Jak vám Ježíš Kristus změnil srdce? Jaké máte vůči Němu pocity díky tomu, že vám pomáhá tuto změnu uskutečnit? (Povzbuďte studenty, aby se podělili o zkušenosti, které nejsou příliš osobní, nebo je vyzvěte, aby si nějakou zkušenost zapsali do deníku.)

• Jakými způsoby otevírá každý prvek Kristovy nauky (víra, pokání, křest, dar Ducha Svatého a vytrvání do konce) dveře tomu, aby vám Spasitel změnil srdce?

Vyzvěte studenty, aby se zamysleli nad tím, jakou změnu srdce by chtěli zakusit, a položte jim tuto otázku:

• Jak rychle tato změna srdce obvykle proběhne? Proč? (Bude-li to zapotřebí, projděte citáty staršího D. Todda Christoffersona a presidentky Bonnie L. Oscarsonové v oddílu 1 v přípravných materiálech.)

Vysvětlete, že i poté, kdy někdo zažije mocnou změnu srdce, se jeho odhodlání může vytratit. Ukažte studentům následující citát staršího Dalea G. Renlunda:

Obrázek

Starší Dale G. Renlund

Všichni známe někoho, kdo zažil tuto mocnou proměnu srdce, ale později se poddal přirozenému člověku. Ve svém uctívání a v oddanosti Bohu se stal laxním, jeho srdce se zatvrdilo, a tím ohrozil své věčné spasení. („Uchovávejme si mocnou změnu srdce“, Liahona, listopad 2009, 98.)

• Proč by se mohl někdo, kdo zažil mocnou změnu srdce, stát laxním ve svém uctívání nebo v oddanosti Bohu?

Jako protiklad k lidem, které popsal starší Renlund, byste studentům mohli ukázat následující obrázek. Požádejte studenty, aby vysvětlili příběh o Anti-Nefi-Lehitech a popsali, co způsobilo, že Anti-Nefi-Lehité zakopali své válečné zbraně.

Obrázek

The Purifying Path of Obedience, Sacrifice, and Consecration [Očišťující cesta poslušnosti, oběti a zasvěcení], Dan Burr

Až se budou studenti dělit o to, co o Anti-Nefi-Lehitech vědí, mohli byste použít některé z následujících pasáží z písem k tomu, abyste jim pomohli uvědomit si hloubku změny tohoto lidu a jejich obrácení k Ježíši Kristu: Alma 23:6–7; Alma 24:9–11, 15; a Alma 27:27.

• Co Anti-Nefi-Lehitům bránilo v tom, aby se stali ve svém uctívání a oddanosti Bohu laxními?

• Která ponaučení z těchto veršů by vám mohla pomoci prohloubit vaše úsilí být „[pevnými] ve víře Kristově až do konce“ (Alma 27:27)?

Mohli byste studenty vyzvat, aby se zamysleli nad tím, jaké zbraně vzpoury by jim mohly bránit v tom, aby osobně zažili mocnou změnu srdce.

Abyste studentům pomohli uplatňovat to, čemu se v této lekci a v tomto oddíle naučili, rozdělte je do skupinek a každé z nich určete vedoucího diskuse. Poskytněte každé skupince následující materiál na rozdání a dbejte na to, aby studenti měli dost času na vedení smysluplné diskuse. Podle časových možností je požádejte, aby se s ostatními členy třídy podělili o to, o čem hovořili.

Diskuse ve skupinkách na téma duchovní znovuzrození

Obrázek

materiál na rozdání od učitele

Zvažte možnost poskytnout studentům několik minut na to, aby řekli, čemu se během skupinové diskuse naučili. Také byste jim mohli dát čas, aby se zamysleli nad tím, jakou inspiraci pociťují na základě toho, čemu se dnes naučili a co dnes pocítili. Zvažte možnost je požádat, aby řekli, jak se během studia tohoto odílu prohloubilo jejich porozumění nauce Kristově a svědectví o ní.