Kirken i det vestlige USA

Vis det medfølgende billede af en gobelin eller tag din egen med, hvis du har en. Sørg for at eleverne forstår, at en gobelin er vævet af mange forskellige tråde i komplekse og indviklede kombinationer, der bliver til et smukt billede eller mønster.

Billede

gobelin fremstiller profeter og templer

Bed en elev om at læse følgende udtalelse af ældste Steven E. Snow fra De Halvfjerds, der tidligere tjente som kirkens historiker og historieskriver.

Billede

Steven E. Snow

Hvis I tænker på Kirkens historie som et tæppe eller en gobelin, er det den fineste og smukkeste ting, jeg nogensinde har set. Undersøger man den nøje, vil man finde nogle særlige tråde i det smukke tæppe, og trækker man i dem og fortaber sig i bestemte tråde, går man glip af det vidunderlige budskab i vores historie. Træder man derimod lidt tilbage for at se hele vægtæppet eller gobelinen, er det smukt. (Steven E. Snow, »Start with Faith: A Conversation with Elder Steven E. Snow«, Religious Educator, nr.3, 2013, s. 11)

Forklar, at der fra Kirkens tidlige historie i vest er tusindvis af beretninger om trofaste hellige, hvis bestræbelser på at følge Jesus Kristus og opbygge Herrens Kirke udgør en smuk gobelin af tro.

Find ud af, hvilke elever, der har læst hvilke beretninger fra afsnit 1 af forberedelsesmaterialet. Bed en elev om at gøre følgende for hver beretning:

1. Opsummér beretningen, der er læst.

2. Forklar, hvordan den eller de sidste dages hellige i beretningen viste deres tro på Jesus Kristus og hans gengivne evangelium.

3. Tal om de principper og andet, de har lært af beretningen.

Lad de andre elever, der læste samme beretning komme med deres bidrag, inden I går videre til næste beretning.

Vis det medfølgende billede og forklar eleverne, at det er et billede af gravpladsmonumentet for massakren i Mountain Meadows, Kirken har opført i det sydlige Utah. Forklar, at tragedien ved Mountain Meadows beklageligvis, er en tråd, der er vævet ind i de helliges historie.

Billede

Mountain Meadows monumentet

Spørg eleverne, hvad de har lært af at læse om massakren i Mountain Meadows. Sørg for, at eleverne forstår, at den 11. september 1857 var der mellem 50 og 60 lokale militssoldater i det sydlige Utah, der bistået af nogle allierede indianere, massakrerede 120 emigranter, der rejste i et vogntog mod Californien. Kun 17 børn overlevede.

• Hvilke begivenheder og valg førte til tragedien ved Mountain Meadows? (Giv om nødvendigt eleverne et par minutter til at læse afsnit 2 af forberedelsesmaterialet).

Overvej at spørge eleverne om, hvilke principper og sandheder fra skriften, der kunne have hjulpet disse nybyggere til at træffe andre valg. (Nogle eksempler kan være Ordsp 28:13; 3 Ne 12:24-25, 43-44; L&P 64:9-11.)

• Hvad kan vi lære af tragedien og massakren ved Mountain Meadows? (Overvej at skrive elevernes svar på tavlen).

Du kan eventuelt give eleverne et minut eller to til at skrive eller fortælle om de principper, der kan forhindre unødvendig hjertesorg i deres liv.

Forklar, at fordi nogle lokale sidste dages hellige var ansvarlige for at planlægge og udføre massakren ved Mountain Meadows, har nogle mennesker fået et negativt syn på hele Kirken.

• Hvad ville I sige til nogle, der tænker negativt om Kirken på grund af massakren ved Mountain Meadows? (Anspor eleverne til at trække på det, de lærte i afsnit 2 af forberedelsesmaterialet).

Lad eleverne læse og finde et princip i Helaman 5:12. Vis følgende udtalelse. Bed en elev om at læse den højt og bed klassen om at se, hvordan den illustrerer princippet i Helaman 5:12.

James Sanders er medlem af Jesu Kristi Kirke af Sidste Dages Hellige og oldebarn af Nancy Saphrona Huff, et af de børn, der overlevede massakren. Bror Sanders har fortalt om sine følelser omkring massakren: »Det smerter stadig, jeg er stadig vred og trist over, at massakren fandt sted … Men jeg ved, at de mennesker, der gjorde det, skal stå til regnskab for Herren, og det giver mig fred.« Bror Sanders har desuden sagt: »at finde ud af, at en af mine forfædre blev dræbt i massakren påvirkede ikke min tro, for den er grundlagt på Jesus Kristus, ikke på nogen person i Kirken« (Richard E. Turley jun., »The Mountain Meadows Massacre«, Ensign, sep. 2007, s. 21).

• Hvordan vises det princip, der undervises om i Helaman 5:12 i James Sanders’ udtalelse? (Når eleverne har svaret, så skriv følgende princip på tavlen: At bygge vores tro på Jesus Kristus og hans evangelium kan det hjælpe os til at forblive stærke, trods kirkemedlemmernes menneskelige fejl).

• Hvordan kan det at grundlægge vores tro på Jesus Kristus hjælpe os, når vi ser eller hører om tilfælde, hvor Kirkens medlemmer ikke har levet i overensstemmelse med evangeliet?

• Hvad gør I, som hjælper jer til at bygge og bevare jeres tro på Jesus Kristus som grundvold?

Giv eleverne tid til at tænke over og nedskrive, hvad de vil gøre for at bevare og styrke deres tro på Jesus Kristus og hans evangelium.

Bær vidnesbyrd om vigtigheden af at efterleve Frelserens belæringer og basere vores tro på ham og hans evangelium, uagtet menneskelige fejl blandt Kirkens medlemmer. Når vi gør det, kan vi bistå med at fremme Kristi rige, som de trofaste pionerhellige gjorde.