Encontrar propósito y gozo en las creaciones del Señor

Para comenzar la clase, podría mostrar la imagen adjunta e invitar a algunos alumnos a compartir qué pensamientos, sentimientos o preguntas han tenido al mirar las estrellas en el cielo nocturno. También podría mostrar las fotos que los alumnos hayan traído o que le hayan enviado. Pídales que compartan sus ideas acerca de lo que los inspira en esas imágenes.

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Una persona mirando las estrellas

Recuerde a los alumnos que Moisés tuvo una visión extraordinaria en la que vio la vasta inmensidad de las creaciones de Dios. Para ayudar a los alumnos a pensar más profundamente en el Creador y Sus creaciones, invítelos a trabajar en grupos pequeños y proporcióneles el volante siguiente.

Moisés aprende verdades importantes acerca de la Creación

Jesucristo y Su evangelio sempiterno: Material para el maestro — Lección 4

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Volante del maestro

Nota: Podría optar por que los grupos pequeños presenten un informe a la clase. O bien, si considera que los análisis en grupo han tratado suficientemente el tema, podría optar simplemente por pasar a la parte siguiente de la lección.

Para terminar esta parte de la clase, podría recalcar o testificar que, bajo la dirección del Padre Celestial, Jesucristo creó todas las cosas. También podría testificar que la creación de la tierra es una parte necesaria del plan del Padre Celestial para llevar a cabo la inmortalidad y la vida eterna de Sus hijos.

Para comenzar esta parte del análisis de la clase, podría preguntar:

• ¿Cuáles son algunas de las creaciones del Señor por las que se sienten más agradecidos? ¿Cómo han expresado su gratitud a Dios por esas creaciones?

Luego podría recordar a los alumnos que Dios descansó en el séptimo día y vio que “todas las cosas que [Él] había hecho […] eran buenas” (Moisés 3:2). Después Él “bendij[o] el día séptimo y lo santifi[có]” (Moisés 3:3). En la época moderna, el Salvador nos recuerda que si honramos el día de reposo, “la abundancia de la tierra” será nuestra (véase Doctrina y Convenios 59:9–16).

Lean juntos Doctrina y Convenios 59:16–20 e invite a los alumnos a buscar palabras o frases que describan cómo quiere el Señor que experimentemos Sus creaciones. Después de analizar la importancia de esas palabras y frases (especialmente las del versículo 20), podría ser útil mostrar la siguiente verdad: Las creaciones del Señor son para nuestro beneficio y deleite, y no se deben usar mal con fines injustos.

Para ayudar a los alumnos a pensar profundamente en esta verdad, podría hacer algunas de las preguntas siguientes:

• ¿Por qué podría ser importante dedicar tiempo con regularidad a encontrar gozo en las creaciones del Señor? (Podría dar seguimiento a la invitación “Actúa” de la sección 2 del material de preparación). ¿Qué podrían tener que cambiar en su rutina diaria para asegurarse de tener tiempo con regularidad para disfrutar de las creaciones del Señor? (Podría ser útil dar tiempo a los alumnos para que escriban sus pensamientos e impresiones).

• ¿Cómo se han beneficiado de las cosas buenas que provienen de la tierra? ¿Cómo podrían demostrarle al Señor más gratitud por esas cosas?

• ¿Por qué creen que se puede hacer referencia a nuestro cuerpo como la creación suprema de Dios? (véase la declaración del presidente Gordon B. Hinckley que aparece en la sección 2 del material de preparación). ¿Cuáles son algunas de las maneras en que podemos respetar la santidad de nuestro cuerpo y del cuerpo de los demás? ¿Qué los ha ayudado a sentir mayor aprecio por su propio cuerpo?

Conceda unos minutos al final de la clase para testificar e invitar a los alumnos a testificar del amor del Creador por cada uno de nosotros.