Danach streben, ein treuer Jünger Jesu Christi zu sein

Sie können ein Bild davon zeigen, wie Jesus seinen Aposteln die Füße wäscht. Bitten Sie ein, zwei Schüler zu beschreiben, wie sie sich fühlen würden, wenn der Erretter ihnen die Füße waschen würde.

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Jesus wäscht Petrus die Füße

Sie können diese Fragen an die Tafel hängen und die Schüler bitten, kurz darüber nachzudenken:

• Was kann ich aus dem Verhalten des Erretters gegenüber seinen Aposteln über seine Eigenschaften lernen? Wie kann ich diese christlichen Eigenschaften selbst besser an den Tag legen?

Erklären Sie, dass wir uns Fragen dieser Art im Zuge unserer Bestrebungen stellen können, bessere Jünger Jesu Christi zu sein. Ein Jünger Christi ist jemand, der dem Erretter nachfolgt und in Übereinstimmung mit seinen Lehren lebt (siehe Lehre und Bündnisse 41:5). Nachdem der Erretter seinen Aposteln die Füße gewaschen hatte, führte er näher aus, was es heißt, ein Jünger zu sein.

Bitten Sie die Schüler, noch einmal Johannes 13:14-17,34,35 und 14:15 zu lesen und diese Aussage zu vervollständigen: Ein Jünger Jesu Christi …

Bitten Sie einige Schüler, ihre vervollständigten Aussagen vorzulesen, die beispielsweise enden könnten mit „dient anderen“, „liebt seine Mitmenschen“ oder „hält Gottes Gebote“. Im Zuge der Antworten könnten Sie weiterführende Fragen stellen, wie etwa:

• Wer aus den heiligen Schriften oder aus eurem Umfeld ist so ein Jünger? Wie wirkt sich das Beispiel des Betreffenden auf euch aus?

Sie können den Schülern eine Kopie der folgenden Selbsteinschätzung geben oder das Blatt an der Tafel anbringen.

Selbsteinschätzung als Jünger/Jüngerin Jesu

Jesus Christus und sein immerwährendes Evangelium – Material für den Lehrer, Lektion 25

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Arbeitsblatt zur Selbsteinschätzung als Jünger/Jüngerin Jesu

Wenn die Schüler genügend Zeit hatten, ihre Antworten aufzuschreiben, sollen sie ein paar Minuten darüber nachdenken, was sie aus dieser Selbsteinschätzung mitnehmen.

Erzählen Sie den Schülern, dass der Erretter einen reichen jungen Mann aufgefordert hat, sich selbst einzuschätzen. Bitten Sie einen Schüler, die Geschichte dieses jungen Mannes zusammenzufassen (siehe Abschnitt 2 im Vorbereitungsmaterial). Sie können aber auch das Video „Christus und der reiche Jüngling“ (2:24) anschauen.

• Was ist an der Frage „Was fehlt mir noch?“ so bedeutsam? (Matthäus 19:20.) Weshalb ist es wichtig, dass sich alle Jünger Jesu Christi diese Frage stellen?

Bitten Sie die Schüler, Markus 10:21 zu lesen und darauf zu achten, wie Markus die Reaktion des Erretters beschreibt und was das über seine Gefühle dem reichen jungen Mann gegenüber aussagt.

• Inwiefern hilft es euch zu spüren, dass der Erretter euch liebt, wenn ihr etwas entdeckt, was ihr ändern müsst?

• Was bedeutet es, unser Kreuz auf uns zu nehmen und Jesus Christus nachzufolgen? (Sie könnten hier die Joseph-Smith-Übersetzung von Matthäus 16:25,26 in den Studienhilfen und die Aussage von Elder Ulisses Soares aus Abschnitt 2 im Vorbereitungsmaterial heranziehen.)

Dann könnten Sie die Schüler die Aussage von Elder Larry R. Lawrence in Abschnitt 2 des Vorbereitungsmaterials lesen lassen. Zeigen Sie dann die nachstehenden Fragen und bitten Sie die Schüler, ihre Gedanken zu der Frage aufzuschreiben, die für sie am bedeutsamsten ist:

• Was hält mich davon ab, geistig Fortschritt zu machen?

• Wie kann ich dem Herrn zeigen, dass ich den Wunsch habe, mein Kreuz auf mich zu nehmen und Jesus nachzufolgen?

• Gibt es irgendetwas, was ich jetzt aufgeben müsste, um ein besserer Jünger Jesu Christi zu sein?

Sie könnten die folgende Aussage von Präsident James E. Faust gut sichtbar anbringen und die Schüler bitten, auf Segnungen zu achten, die denen verheißen sind, die bereit sind, den Preis der Nachfolge zu zahlen:

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Präsident James E. Faust

Viele glauben, der Preis, den es als Jünger zu zahlen gilt, ist zu hoch oder zu beschwerlich. Für einige heißt es, zu viel aufzugeben. Aber das Kreuz ist nicht so schwer, wie es scheint. Durch Gehorsam erhalten wir viel mehr Kraft, um es zu tragen.

„Kommt alle zu mir, die ihr euch plagt und schwere Lasten zu tragen habt. Ich werde euch Ruhe verschaffen.

Nehmt mein Joch auf euch und lernt von mir; denn ich bin gütig und von Herzen demütig; so werdet ihr Ruhe finden für eure Seele.

Denn mein Joch drückt nicht und meine Last ist leicht.“ [Matthäus 11:28-30, Einheitsübersetzung 1980.] (James E. Faust, „Ein Jünger sein“, Liahona, November 2006, Seite 22.)

Sie können die Schüler bitten, sich zu zweit oder in kleinen Gruppen mit Römer 8:16-18,28,35,38,39 zu befassen. Bitten Sie sie, auf Wahrheiten zu achten, die ihnen helfen können, sich den Herausforderungen eines Jüngers zu stellen. (Die Schüler könnten Wahrheiten herausarbeiten, wie etwa: Wenn wir treue Jünger sind, können wir Miterben Jesu Christi werden und mit ihm verherrlicht werden. Wenn wir Gott lieben, wirkt alles zu unserem Guten zusammen.)

Wenn die Schüler berichten, welche Wahrheiten sie entdeckt haben, könnten Sie diese Fragen stellen:

• Inwiefern könnte uns der Glaube, dass wir ein Miterbe Jesu Christi werden können, dabei helfen, treue Jünger zu bleiben? (Sie könnten hierzu 2 Nephi 9:18 lesen. Es kann wichtig sein, darauf hinzuweisen, dass ein Miterbe das gleiche Erbe erhält wie ein anderer [siehe Lehre und Bündnisse 76:50,55-59; 84:38].)

• Inwiefern hat euch eure Liebe zu Gott und seine Liebe zu euch gestärkt, wenn der Weg eines Jüngers schwierig war?

Zum Abschluss des Unterrichts könnten Sie Zeugnis für die besprochenen Grundsätze geben, die mit der Nachfolge Christi zusammenhängen.