«Урок 26. Материалы для учителей: Распознание жестокого обращения и исцеление от него», Вечная семья, Материалы для учителей (2022)
«Урок 26. Материалы для учителей», Вечная семья, Материалы для учителей
Урок 26. Материалы для учителей
Распознание жестокого обращения и исцеление от него
Пророки и Апостолы предупреждали, что «те, кто… жестоко обращаются с супругой или своим потомством… в свое время предстанут пред судом Божьим» («Семья. Воззвание к миру», ChurchofJesusChrist.org). Этот урок поможет студентам лучше понять, как можно распознать ситуации жестокого обращения и как реагировать на них. Студенты также поговорят о том, каким образом сила Иисуса Христа дает исцеление всем, кто подвергался жестокому обращению.
Примечание: у вас могут быть студенты, которые подвергались жестокому обращению. В связи с тем, что жестокое обращение это довольно деликатная и тяжелая тема, некоторые части этого урока могут вызвать эмоциональные реакции у студентов, являющихся жертвами жестокого обращения, особенно если они еще этого не озвучивали. Вы можете предупредить студентов заранее о том, что если кто-то из них не чувствует себя уверенно по поводу присутствия в классе во время этого урока, то он может договориться с вами о том, чтобы встретиться отдельно. Продумайте задание для самостоятельной проработки, которое они могли бы выполнить вне класса.
Если кто-то из студентов заговорит с вами о том, что определенный человек или семья связаны с жестоким обращением, вам нужно деликатно объяснить, что вы обязаны сообщать о любого рода насилии, позвонив по горячей линии Церкви либо обратившись в региональный совет по юридическим вопросам. Проявите терпение, чуткость, настойчивость и понимание, направляя студента к его епископу или президенту небольшого прихода для обсуждения ситуации. Тщательно соблюдайте местные законы, касающиеся ответственности и обязательств по информированию о случаях жестокого обращения.
Методические указания
Усовершенствование нашего преподавания и изучения
Будьте чуткими к потребностям и чувствам студентов В зависимости от того, как вы будете беседовать со своими студентами о жестоком обращении, эта беседа может усилить боль, или же принести надежду. При желании вы можете обсудить со своими студентами, почему важно понимать и с чуткостью воспринимать боль и страдания, которые испытывают жертвы жестокого обращения. Думая о том, как вы будете проводить этот урок, возможно, вы посчитаете, что будет полезно прочитать материал «Как я могу поддержать того, кто подвергся жестокому обращению?» (abuse.ChurchofJesusChrist.org).
Те, кто жестоко обращаются с другими людьми, ответят за это перед Богом.
Отобразите на доске или экране следующее высказывание из обращения «Семья. Воззвание к миру»: те, кто… жестоко обращаются с супругой или своим потомством… в свое время предстанут пред судом Божьим (см. также Откровение 20:12–13; 2 Нефий 9:15–17).
Дайте студентам несколько минут на то, чтобы просмотреть разделы 1 и 2 материалов для подготовки и предложите им поделиться вопросами или впечатлениями, которые у них возникли при изучении этих разделов. При необходимости вы можете задать приблизительно такие вопросы:
-
Что такое жестокое обращение? Какие принципы Евангелия нарушаются, когда имеет место жестокое обращение?
-
Какие предупреждения и предложения вызвали у вас наибольший интерес в этих разделах материала для подготовки?
-
Какие мысли у вас возникали во время изучения общих признаков жестокого обращения?
-
Каким образом человек, подвергающийся жестокому обращению, может в безопасности искать помощи? Если вы знаете о ситуации, связанной с жестоким обращением, как вы можете безопасным образом сообщить о ней? (Вы можете выделить студентам время на то, чтобы найти материалы о том, как сообщать о случаях жестокого обращения. См., например, страницу «Кризисная ситуация? Поговорите сейчас» [abuse.ChurchofJesusChrist.org].)
Иисус Христос может исцелить тех, кто пострадал от жестокого обращения.
Вы можете задать следующие вопросы:
-
Каким образом может происходить исцеление от последствия жестокого обращения? (При необходимости вы можете просмотреть высказывание старейшины Ричарда Г. Скотта в разделе 3 материалов для подготовки.)
-
Чем бы вы поделились с другом, который пытается справиться с последствиями жестокого обращения? Какие обстоятельства могут усложнять исцеление от последствий жестокого обращения?
Прочитайте вместе Исаия 61:1–3 и выявите истины, которые могли бы иметь значение для жертвы жестокого обращения (см. также 2 Нефий 2:1–2). Наряду с другими истинами, студенты могли бы выявить истину приблизительно такого содержания: Иисус Христос обладает силой исцелить сокрушенных сердцем и утешить всех, кто скорбит.
-
Что вы сделали, чтобы привлечь в свою жизнь утешение, помощь и исцеление от Спасителя, в любых обстоятельствах?
-
Каким образом Спаситель сменил безнадежность или отчаяние в вашей жизни на красоту?
-
Что поможет нам быть терпеливыми и верными на протяжении всего времени, которое может понадобиться нам для исцеления?
Дайте студентам несколько минут на то, чтобы задуматься над тем, каким образом учения на этом уроке могут влиять на их жизнь в текущий момент времени. Призовите их записать любые впечатления, какие они, возможно, получили.
В завершение этого урока предложите студентам поделиться тем, что они узнали о роли Спасителя в том, чтобы помогать всем, кто подвергался жестокому обращению. Вы можете показать видеосюжет «Князь мира» (2:32), который упоминался в разделе 3 материалов для подготовки.
К следующему занятию
Попросите студентов подумать о том, какие они замечали способы, которыми сатана стремится разрушить семью. Призовите студентов, чтобы в ходе изучения материалов для подготовки к следующему уроку они посмотрели, к каким результатам ведет разрушение семьи в обществе, и задумались над тем, что они могут делать, чтобы защищать учения Господа о семье.