«Воскресная школа», Темы по истории Церкви
«Воскресная школа»
Воскресная школа
В результате стремления позаботиться о бедных работающих детях в Англии в 1780-х и в Северной Америке в 1790-х годах были созданы воскресные школы. Целью этой популярной протестантской практики было оказание помощи молодежи в изучении Библии и обучение их грамотности1. Прежде чем присоединиться к Церкви, первые Святые последних дней часто посещали воскресные школы. Еще в детстве Элиза Р. Сноу запоминала отрывки из Нового Завета на занятиях воскресной школы в Огайо, а Джонатан Кросби был благодарен за то, что его учеба в подростковом возрасте пробудила в нем важные вопросы о Священных Писаниях2. В Киртланде, штат Огайо, Святые последних дней организовали неформальные Воскресные школы, в которых дети и учителя повторяли в храме вслух стихи из Священных Писаний3. Эмелин Б. Уэллс периодически проводила Воскресную школу в Наву, штат Иллинойс, и в Уинтер-Куортерс, штат Небраска4.
Стандартная программа Воскресной школы Святых последних дней начала формироваться на Территории Юта в 1849 году. Ричард Баллантайн, организовавший воскресную школу в пресвитерианской церкви в Шотландии, прежде чем присоединиться к Церкви, считал своим долгом обучать Евангелию детей в формальной обстановке5. Он обустроил в своем доме комнату со скамейками и 9 декабря 1849 года собрал там 50 детей, чтобы учить их, используя Библию, Книгу Мормона и Учение и Заветы6. К 1850 году занятия стали проводиться в недавно достроенном доме собраний Четырнадцатого прихода в Солт-Лейк-Сити. Баллантайна призвали служить управляющим школы, и дети были разделены на классы поменьше.
Вскоре программа распространилась по всем поселениям Юты, что привело к постоянно растущим потребностям в методических материалах и руководстве. В 1866 году редактор и Апостол Джордж К. Кэннон начал выпускать дважды в месяц журнал Juvenile Instructor, в котором публиковались уроки по Священным Писаниям, музыка и различные методические приемы. В следующем году Кэннона назначили управляющим Общецерковного союза Воскресных школ «Дезерет»7.
Воскресная школа предшествовала как Ассоциации взаимного совершенствования, так и Первоначальному обществу и представляла собой типовой класс для детей и молодежи по изучению Священных Писаний утром в воскресенье. К 1872 году собрания Воскресной школы и обучающие собрания для учителей, согласно одному наблюдателю, «продолжали расти в размерах и значении, пока не стали одними из самых популярных и посещаемых занятий среди всех собраний народа Сиона». Начиная с 1887 года епископы руководили прислуживанием причастия на Воскресной школе с тем намерением, чтобы дети обретали «лучшее понимание Божественной миссии нашего Господа и Спасителя Иисуса Христа и Его Искупления». Несколько лет спустя Святые в Огдене, Юта, проводили занятия Воскресной школы в местной школе для глухих и слепых8. В 1928 году Дэвид О. Маккей, генеральный управляющий Воскресной школы, официально представил общецерковный курс «Учения Евангелия» для взрослых членов Церкви9.
Президент Дэвид O. Маккей в 1949 году с мемориальной капсулой в ознаменование столетней годовщины Воскресной школы.
В XX веке рост Церкви продолжился по всему миру, и руководители трудились над оптимизацией работы Воскресных школ. В 1970-х годах согласованный учебный план был сосредоточен по большей части на Священных Писаниях и почти не включал другие темы. В 1980 году занятия стали проводиться в рамках единого трехчасового расписания воскресных собраний. Начиная с 2019 года приходские уроки Воскресной школы стали проводиться дважды в месяц в рамках двухчасового расписания воскресных собраний. Новый комплексный курс Приходи, следуй за Мною стал способствовать большей взаимосвязи между обучением в Воскресной школе и личным или семейным изучением дома10.
Смежные темы: George Q. Cannon [Джордж К. Кэннон], Church Academies [Церковные академии]