Introduzione a Gesù Cristo e il Suo vangelo eterno – Materiale per l’insegnante (Religione 250)

L’obiettivo dei Seminari e degli Istituti di Religione è quello di “aiutare i giovani e i giovani adulti a comprendere e a fare affidamento sugli insegnamenti e l’Espiazione di Gesù Cristo, a qualificarsi per le benedizioni del tempio e a preparare se stessi, le loro famiglie e gli altri per la vita eterna con il loro Padre nei cieli” (Insegnare e apprendere il Vangelo – Manuale per gli insegnanti e i dirigenti dei Seminari e degli Istituti di Religione [2012], x).

Questo corso ha lo scopo di aiutare te e i tuoi studenti a realizzare questo obiettivo nei seguenti modi:

• offrendo esperienze di apprendimento che accrescono la fede in Gesù Cristo e nel Suo potere di rafforzarvi, purificarvi e perfezionarvi tramite la Sua Espiazione;

• migliorando la vostra capacità di ricevere rivelazione;

• individuando e spiegando i ruoli divini che Gesù Cristo adempie nel piano di redenzione del Padre Celeste, per poi renderne testimonianza;

• rafforzando il vostro impegno a essere discepoli fedeli di Gesù Cristo mediante l’osservanza dei Suoi comandamenti e il rispetto del vostro rapporto di alleanza con Lui;

• approfondendo il vostro amore per il Salvatore e invitandovi a cercare dei modi per dimostrare gratitudine a Lui e al vostro Padre Celeste.

Questo corso si suddivide in 6 unità, con 28 lezioni in totale. Ogni unità tratta un aspetto importante della missione preterrena, terrena o post-terrena del Signore.

Ogni lezione è strutturata per una durata di 50 minuti. Nel caso delle classi che si riuniscono una volta alla settimana per 90 minuti, gli insegnanti possono accorpare due lezioni, dato che le lezioni all’interno di ogni unità sono strettamente legate all’argomento di quell’unità.

Ogni lezione è composta dal materiale per prepararsi alla lezione e da quello per l’insegnante. Queste lezioni hanno lo scopo di favorire una preparazione attenta, di esortare gli studenti a impegnarsi ad apprendere in modo più approfondito e di portare ad azioni che li aiutino a diventare più simili al Padre Celeste.

Mentre studi il materiale del corso, prega per ricevere l’aiuto del Signore nel sapere come soddisfare al meglio le necessità dei tuoi studenti. L’anziano Jeffrey R. Holland del Quorum dei Dodici Apostoli ha insegnato:

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Anziano Jeffrey R. Holland

Siate aperti — siate aperti soprattutto allo Spirito. Lasciatevi uno spazio di manovra nelle lezioni. Se e quando lo Spirito vi suggerisce che è giusto accorciare un po’ una lezione per poter portare testimonianza e stimolare una discussione su un argomento di attualità — fatelo, per favore. […]

Ricordate che uno studente non è un contenitore da riempire: uno studente è un fuoco da far ardere. (Vedere “Angeli e stupore” [discorso tenuto alla trasmissione di addestramento dei Seminari e Istituti di Religione, 12 giugno 2019], broadcasts.ChurchofJesusChrist.org)

Materiale per prepararsi alla lezione

Il materiale per prepararsi alla lezione deve essere studiato sia da te che dai tuoi studenti perché possiate arrivare in classe preparati. Comprende insegnamenti delle Scritture e dei dirigenti della Chiesa, video, nonché una sezione intitolata “Vuoi approfondire?” che fornisce ulteriori risorse relative all’argomento della lezione.

Il materiale per prepararsi alla lezione contiene anche domande e attività che incoraggiano gli studenti ad approfondire il loro apprendimento e a prepararsi a partecipare in classe. Ad esempio, nel materiale per prepararsi alla lezione 4, “Trovare scopo e gioia nelle creazioni del Signore”, gli studenti sono invitati a svolgere la seguente attività:

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attività “Agisci” – lezione 4

Usare il materiale per prepararsi alla lezione aiuterà gli studenti a “[Cercare] l’istruzione, sì, mediante lo studio ed anche mediante la fede” (Dottrina e Alleanze 88:118). L’anziano David A. Bednar del Quorum dei Dodici Apostoli ha insegnato:

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Anziano David A. Bednar

Apprendere mediante la fede richiede uno sforzo spirituale, mentale e fisico, non solo una ricezione passiva.

Lo studente deve […] esercitare la fede e agire in modo da ottenere la conoscenza da solo. (Vedere “Cercate l’istruzione mediante la fede”, Liahona, settembre 2007, 20).

Potresti cercare delle occasioni per ricordare agli studenti la promessa fatta dal Signore secondo cui coloro che cercano sinceramente l’apprendimento spirituale lo riceveranno (vedere Matteo 7:7; Dottrina e Alleanze 42:61; 88:63).

Materiale per l’insegnante

Nell’introduzione del materiale per l’insegnante di ciascuna lezione troverai descritti i risultati auspicati per gli studenti. Questa introduzione è seguita da alcuni suggerimenti per l’insegnamento che forniscono alla lezione struttura, insegnamenti delle Scritture e dei dirigenti della Chiesa, verità da mettere in risalto, sussidi per la discussione e idee per l’applicazione.

Mentre studi il materiale per l’insegnante, presta attenzione al modo in cui attinge alla preparazione degli studenti. Avvalersi costantemente della preparazione degli studenti li aiuterà a sentire l’importanza di prepararsi per ogni lezione. (Nota: considera che se durante la lezione presenti contenuti aggiuntivi gli studenti potrebbero non avere abbastanza tempo per condividere ciò che hanno imparato e provato studiando il materiale di preparazione).

La prima domanda riportata di seguito, tratta dalla lezione 4, è un esempio di come il materiale per l’insegnante attinge alla preparazione degli studenti:

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ritaglio di domanda dalla lezione 4

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icona – rifletti

Rifletti per prepararti a insegnare questo corso

In modo simile a ciò che i tuoi studenti faranno prima delle lezioni, nel prepararti a insegnare questo corso dedica qualche minuto alla riflessione. Prima di tutto, esamina una o due lezioni per conoscere bene il materiale per preparasi alla lezione e quello per l’insegnante. Nota come entrambe le sezioni siano concepite per essere utilizzate insieme quando ti prepari a insegnare. Rifletti poi su queste domande:

• Quali atteggiamenti o approcci potresti adottare per usare efficacemente questo materiale con i tuoi studenti?

• Cosa potresti fare per esortare gli studenti a prepararsi in modo che possano avere un’esperienza più ricca in classe?

• Che cosa puoi fare per coinvolgere gli studenti che potrebbero non aver studiato il materiale per prepararsi alla lezione?

Il Padre Celeste ti assisterà nel prepararti e nell’istruire i Suoi figli. Il tuo impegno diligente a studiare le Scritture e vivere il Vangelo ti aiuterà a qualificarti per avere la guida dello Spirito (vedere Dottrina e Alleanze 11:21).

Potresti trovare utile riflettere su una o più di queste domande mentre ti prepari ad apprendere con i tuoi studenti e a istruirli:

• Ho pregato per ricevere la guida dello Spirito Santo e per capire le necessità dei miei studenti? Come posso discernere cosa è più rilevante per loro?

• Sento di avere sufficiente familiarità con le Scritture, il materiale per prepararsi alla lezione e quello per l’insegnante? C’è qualcosa che devo adattare per soddisfare le esigenze dei miei studenti?

• Come posso aiutare gli studenti a concentrarsi sul Salvatore e a imparare dallo Spirito Santo in questa lezione?

• Come posso aiutare ognuno dei miei studenti a partecipare attivamente? Come posso assicurarmi che essi abbiano il tempo di cui hanno bisogno in classe per creare dei piani personali per mettere in pratica ciò che imparano?

• Come posso creare un ambiente di apprendimento nel quale gli studenti si sentano valorizzati, accettati e al sicuro nel condividere e nell’imparare gli uni dagli altri? (Vedere Dottrina e Alleanze 88:78, 122).

Mentre ti prepari a insegnare, pensa agli studenti che hanno particolari necessità. Adatta le attività e le aspettative per includere questi studenti e aiutarli a ottenere buoni risultati. Per ulteriori informazioni, consulta le risorse contenute nella pagina sulle disabilità all’indirizzo disabilities.ChurchofJesusChrist.org.

Per ottenere i crediti necessari alla graduazione dell’Istituto, agli studenti è richiesto di

1. studiare il materiale per prepararsi alla lezione per almeno il 75 percento delle lezioni.

2. frequentare il 75 percento delle lezioni e

3. portare a termine una di queste esperienze di apprendimento: tenere un diario di studio; scrivere le risposte a tre domande a tema; creare e attuare un progetto di apprendimento (approvato dall’insegnante) che sia collegato al contenuto del corso; oppure scrivere le risposte a tutte le domande e attività presentate nel materiale di preparazione (nota: gli studenti non devono inviarti le loro risposte; alla fine del semestre devono semplicemente mostrarti ciò che hanno fatto). Puoi trovare ulteriori dettagli alla pagina “Esperienze relative a Elevare l’apprendimento – Istituto”.

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Rifletti sul tipo di esperienza che speri abbiano i tuoi studenti seguendo questo corso. Elenca alcune delle tue idee su come intendi aiutarli a vivere un’esperienza di apprendimento significativa.

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