Papildus ierosinājumi nodarbībām „Sanāksim kopā” 2007. gada aprīlī

Tālāk dotos ierosinājumus Sākumskolas vadītāji var izmantot kopā ar „Sanāksim kopā” nodarbību, kas publicēta 2007. gada aprīļa Liahonā. Stundām, norādījumiem un nodarbībām, kas atbilst šiem ierosinājumiem, skat. „Viņš ir dzīvs!” D4 un D5 lappusēs šī izdevuma bērnu nodaļā.

1. Uzrakstiet uz tāfeles vārdu „nepareizi”. Pastāstiet bērniem, ka tad, kad viņi nožēlo grēkus, viņi pārvērš nepareizo pareizajā. Palūdziet bērniem jums palīdzēt pārvērst vārdu „nepareizi” par „pareizi”, iedomājoties to, kas viņiem būtu jādara, lai nožēlotu. Izmantojiet trīs piemērus no dzīves (skat. “Case Studies,” Teaching, No Greater Call [1999], 161–62), lai parādītu situācijas, kurās bērniem ir jānožēlo. Pēc pirmā piemēra izskatīšanas, dziediet bērnu dziesmu vai Baznīcas dziesmu par grēku nožēlošanu un paskaidrojiet, ka grēku nožēlošana ir otrais evaņģēlija princips. Pēc otrā piemēra izskatīšanas, dziediet bērnu dziesmu vai Baznīcas dziesmu par grēku nožēlošanu. Pēc trešā piemēra izskatīšanas, dziediet bērnu dziesmu vai Baznīcas dziesmu par piedošanu un paskaidrojiet, ka mums ir jāpiedod tiem, kuri nožēlo. Nodzēsiet no tāfeles vārdu „nepareizi” un uzrakstiet vārdu „pareizi”. Citējiet no Mani evaņģēlija standarti: Es izvēlēšos pareizo. Es zinu, ka varu nožēlot grēkus, kad esmu izdarījis kļūdu. Sniedziet savu liecību par grēku nožēlošanu un Jēzus Kristus veikto Grēku Izpirkšanu.

2. Paskaidrojiet, ka mūsu dzīvajam pravietim mūsdienu Baznīcā ir visas priesterības atslēgas un pilnvaras. Parādiet pravieša attēlu. Tomēr paskaidrojiet, ka viņš vada Baznīcu kāda cita vadībā. Pajautājiet bērniem, kurš tas ir (Jēzus Kristus). Parādiet Jēzus Kristus attēlu un novietojiet to virs pravieša attēla, uzsverot, ka pravietis strādā Viņa vadībā. Paskaidrojiet, ka tad, kad mūsu pravietis runā Vispārējā konferencē, viņš mums māca to, ko Jēzus vēlas, lai mēs dzirdētu un darītu. Rūpīgi izvēlieties četrus teikumus no pravieša pēdējā vēstījuma un uzaiciniet vecākos bērnus tos nolasīt. Uzskaitiet četras lietas, ko bērni var darīt, lai sekotu pravieša vārdiem. Piemēram, jūs varētu minēt „maksāt desmito tiesu”, „būt piedodošākiem” vai „lasīt Svētos Rakstus”. Aiciniet bērnus uzzīmēt vienu no tām lietām, ko viņi gribētu pilnveidot, lai labāk sekotu pravietim (skat. “Drawing Activities,” Teaching, No Greater Call, 166–67). Izvēlieties bērnu dziesmu vai Baznīcas dziesmu, kas atbilstu katram no četriem principiem, par ko pravietis nesen ir runājis. Uzaiciniet bērnus, kuri zīmēja tieši to principu, iznākt klases priekšā un turēt savu zīmējumu Sākumskolas priekšā, kamēr pārējie dzied šo dziesmu. Sniedziet savu liecību par priesterības nozīmību.

3. Dziesmas prezentācija: „Reiz eņģelis pie Džozefa ar vēsti ieradās” (šajā izdevumā D13 lpp.). Pirms sākt mācīt šo dziesmu, iemācieties diriģēt neierasto dziesmas ritmu. Takts mērs mainās no 3/4 uz 2/4 katrā rindiņā vienā taktī.

   Izlieciet papīra strēmeles ar vārdiem nejaušā kārtībā: “Moronijs,” “Kumoras kalns,” “Nefijieši,” un “Mormona Grāmata.” Pasakiet bērniem, ka šī dziesma ir par šīm četrām lietām. Lūdziet viņus palīdzēt jums salikt vārdus tādā kārtībā, kā tie izskan dziesmā. Nodziediet bērniem dziesmu un tad pajautājiet, kurš vārds ir pirmais. Tāpēc, ka dziesmas pirmā frāze ir „reiz eņģelis pie Džozefa ar vēsti ieradās”, pareizais vārds ir „Moronijs”. Lieciet bērniem šo frāzi nodziedāt kopā ar jums. Dziediet dziesmu vēl trīs reizes, katru reizi noliekot vienu vārdu. Paskaidrojiet, ka Džozefs Smits paņēma zelta plāksnes no Kumoras kalna, ka plāksnes ir nefijiešu pieraksti un ka patiesie pieraksti ir Mormona Grāmata. Tāpēc, ka dziesma ir īsa, nodziediet visu dziesmu katru reizi, kad uzdodat jautājumu. Tas palīdzēs bērniem atcerēties vārdus un neierasto ritmu. Mudiniet bērnus pastāstīt stāstu par Mormona Grāmatu savām ģimenēm, dziedot šo dziesmu. Sniedziet liecību, ka stāsts šajā dziesmā ir patiess.