Úvod

Při přípravě na výuku usilujte o vedení Ducha Svatého. S modlitbou si přečtěte zadanou kapitolu, abyste se dobře obeznámili s učením presidenta Smitha. Když se vás jeho slova osobně dotknou, budete učit s větší upřímností a mocí (viz NaS 11:21).

Pokud učíte lekci na kvoru Melchisedechova kněžství nebo v Pomocném sdružení, neměli byste tuto knihu odkládat stranou ani si lekci připravovat z jiných materiálů. S modlitbou vyberte z dané kapitoly ty nauky, které podle vás nejvíce pomohou těm, které učíte. Některé kapitoly obsahují více materiálu, než kolik ho budete schopni během času určeného pro výuku probrat.

Povzbuzujte členy třídy k tomu, aby si danou lekci prostudovali předtím, než ji budete učit, a aby si tuto knihu nosili s sebou. Díky tomu budou lépe připraveni zapojovat se do diskusí a vzájemně se vzdělávat.

Při přípravě na výuku věnujte zvláštní pozornost oddílu „Náměty ke studiu a k výuce“, který je na konci každé kapitoly. V tomto oddíle najdete otázky, související verše z písem a pomůcky k výuce. Otázky a související verše z písem se konkrétně vztahují na kapitolu, kde jsou uvedeny. Pomůcky k výuce vás mohou vést ve snaze pomáhat druhým nacházet radost ze studia evangelia a z života podle něj.

Když uvádíte kapitolu, i v průběhu výuky, snažte se navodit takovou atmosféru, v níž se Duch bude moci dotknout srdce a mysli těch, které učíte. Na začátku lekce pomozte těm, které učíte, zaměřit se na nauky obsažené v dané kapitole. Zvažte následující náměty:

• Přečtěte oddíl „Ze života Josepha Fieldinga Smitha“ na začátku kapitoly a diskutujte o něm.

• Diskutujte o nějaké ilustraci nebo o verši z písem z dané kapitoly.

• Zazpívejte si společně náboženskou píseň s odpovídající tématikou.

• Stručně se podělte o osobní zkušenost s daným tématem.

Při výuce z této knihy povzbuzujte druhé k tomu, aby se dělili o své myšlenky, pokládali otázky a jeden druhého učili. Když se do výuky aktivně zapojí, budou lépe připraveni něčemu se naučit a získat osobní zjevení. Než abyste se snažili probrat všechny nauky, raději studentům umožněte pokračovat v dobré diskusi. Chcete-li studenty povzbudit k diskusi, použijte otázky na konci kapitoly. Také si můžete připravit vlastní otázky, které budou konkrétně zaměřeny na ty, které učíte.

Níže uvedené příklady mohou být pro vás inspirací pro další nápady:

• Požádejte členy třídy, aby se podělili o to, čemu se díky osobnímu studiu dané kapitoly naučili. Může být vhodné oslovit několik členů třídy během týdne a požádat je o to, aby byli připraveni podělit se o své poznatky.

• Požádejte členy třídy o to, aby přečetli vybrané otázky na konci kapitoly (můžete požádat jednotlivé členy nebo skupinky členů). Vyzvěte je, aby v příslušné kapitole vyhledali nauky, které se těchto otázek týkají. Poté je vyzvěte, aby se o své myšlenky a postřehy podělili s ostatními členy ve třídě.

• Přečtěte si společně výňatek z učení presidenta Smitha z dané kapitoly. Požádejte členy třídy o to, aby se podělili o příklady z písem a z vlastní zkušenosti, které objasňují to, čemu president Smith učil.

• Požádejte členy třídy, aby si vybrali jeden oddíl a aby si ho v duchu přečetli. Vyzvěte je, aby vytvořili skupinky o dvou nebo třech členech, kteří si vybrali tentýž oddíl, a aby diskutovali o tom, co se dozvěděli.

Učení presidenta Smitha bude mít pro členy třídy největší význam tehdy, když se o ně budou dělit s druhými a když je budou uplatňovat ve vlastním životě. Zvažte následující náměty:

• Zeptejte se členů třídy, jak mohou učení presidenta Smitha uplatňovat ve svých zodpovědnostech doma i v Církvi. Například jim můžete pomoci přemítat a diskutovat o tom, jak mohou toto učení uplatňovat jako manželé, manželky, rodiče, synové, dcery, domácí učitelé či navštěvující učitelky.

• Povzbuzujte členy třídy k tomu, aby se o některé části učení presidenta Smitha podělili se členy rodiny a s přáteli.

• Vyzývejte účastníky, aby uplatňovali to, čemu se učí, a aby se podělili o své zážitky a zkušenosti na začátku příští lekce.

Stručně shrňte obsah lekce nebo o to požádejte jednoho či dva členy třídy. Vydejte svědectví o naukách, o nichž jste diskutovali. Můžete také vyzvat druhé, aby se podělili o své svědectví.