Presidentskap for Søndagsskolen lærer – en viktig rolle
Hver søndag i Highland Utah 30. menighet går Richard Christiansen og hans rådgivere i Søndagsskolens presidentskap gjennom en rutine som er velkjent i de fleste av Kirkens enheter. De sørger for at alle klasser har en lærer, og hjelper elevene å komme seg fra gangen og inn i klasserommene.
Bror Christiansen har imidlertid innsett at hans ansvar ikke begrenser seg til å gjete elever og ringe med bjeller.
En av de viktigste rollene til ethvert quorum og enhver hjelpeorganisasjon er å lære medlemmene prinsipper i evangeliet som er avgjørende for deres frelse. Søndagsskolens presidentskap, som bror Christiansen og hans rådgivere, skal hjelpe lederne i prestedømmet og hjelpeorganisasjonene med dette ansvaret ved å fungere som eksperter på undervisningsopplæring i menigheten.
«Undervisning er det viktigste middel Kirken har til å styrke medlemmene, hjelpe dem å utvikle sitt vitnesbyrd om gjenopprettelsen og oppnå frelse og opphøyelse,» sa Russell T. Osguthorpe, Søndagsskolens generalpresident.
Som Søndagsskolens president i menigheten har bror Christiansen ansvar for å være en ressurs for foreldre, ledere og lærere for å bidra til å forbedre den undervisning som finner sted i hjemmet og i Kirken.
«Det er undervisning det dreier seg om, og hvis vi er effektive som lærere, hjelper det andre å glede seg over å lære,» sier bror Christiansen.
Ett av redskapene som Søndagsskolens presidentskap har til rådighet, er lærerutviklingskurset som kan holdes i Søndagsskolen. Kurset består av 12 leksjoner som finnes i håndboken Undervisning, intet større kall, og kan holdes av et medlem av Søndagsskolens presidentskap under ledelse av biskopen.
«Dette er et kurs som kan være nyttig for ethvert medlem av Kirken som er interessert i å forbedre sine undervisningsferdigheter, både i hjemmet og i klasserommet,» sa bror Osguthorpe. «Leksjonene hjelper deltakerne å lære å undervise ved Ånden, hvordan man legger til rette for aktiv, iherdig læring og hvordan man underviser slik at medlemmene blir ivrige etter å anvende evangeliets prinsipper i sitt eget liv.»
Ifølge bror Osguthorpe deltar Søndagsskole-presidenter regelmessig på menighetsrådsmøtet, som skissert i Kirkens instruksjonshåndbok, bok 2, slik at de kan forstå biskopens mål for menighetens medlemmer og kan rådføre seg med hverandre om hvordan de kan forbedre undervisningen slik at disse målene kan nås.
På et møte i menighets- eller grensrådet kan Søndagsskolens president inviteres av biskopen eller grenspresidenten til å undervise i prinsipper for undervisning og læring i evangeliet. Bror Osguthorpe sier at han også kan rapportere om fremmøtet i ungdommenes og de voksnes klasser i Søndagsskolen, og oppfordre andre ledere i menigheten til å være med og hjelpe de som strever.
«Den mest effektive undervisning i Kirken finner sted i hjem hvor trofaste foreldre etterlever evangeliets prinsipper og lærer sine barn disse prinsippene. Hjelpeorganisasjonene er til for å støtte hjemmet i disse hellige plikter. Søndagsskolens presidentskap er en ressurs i menigheten til å hjelpe både foreldre og lærere å ivareta sitt ansvar,» sier bror Osguthorpe.
Vellykket undervisning i evangeliet fra foreldre og ledere i Kirken kan styrke medlemmenes vitnesbyrd og hjelpe dem å komme til Kristus, sa han.
«Den eneste fornuftige måten å måle hvor effektiv evangelieundervisningen er [i en menighet] er å se på medlemmenes trofasthet. Hvis flere unge menn reiser på misjon, hvis flere ungdommer [vokser opp og] gifter seg i templet, hvis flere foreldre leser Skriftene, holder familiens hjemmeaften og går i templet regelmessig, er undervisningen i ferd med å bli bedre.»