Lehre und Bündnisse 101

Die Schüler sollen sich vorstellen, einer ihrer Freunde sei der Ansicht, Gott stehe ihm nicht mehr bei, weil er zu viele schlechte Entscheidungen getroffen gemacht habe. Lassen Sie die Schüler überlegen, was sie ihrem Freund sagen würden.

Die Schüler befassen sich nun mit Lehre und Bündnisse 101. Dabei sollen sie auf Lehren und Grundsätze achten, die ihnen verständlich machen, wie der Herr zu uns steht, selbst wenn wir sündigen.

Rufen Sie den Schülern ins Gedächtnis, dass die Führer der Kirche in Missouri wegen des gewaltbereiten Pöbels im Juli 1833 zugestimmt haben, bis zum 1. April 1834 den Kreis Jackson zu verlassen. Erklären Sie: Im August 1833 raten die Führer der Kirche in Kirtland den Heiligen in Missouri, die Regierung um Hilfe und Schutz zu ersuchen. Nachdem sich die Führer der Kirche aus Missouri mit dem dortigen Gouverneur getroffen haben, nehmen sie sich Anwälte und bereiten sich darauf vor, ihre Rechte und ihren Besitz zu verteidigen. Daraufhin werden die Heiligen vom Pöbel angegriffen und im November 1833 gewaltsam aus dem Kreis Jackson vertrieben.

Bitten Sie die Schüler, für sich die Einleitung zu Lehre und Bündnisse 101 zu lesen und darauf zu achten, welche Schwierigkeiten die Heiligen in Missouri durchmachen mussten. Lassen Sie die Schüler berichten, was sie herausgefunden haben.

Bitten Sie einen Schüler, den folgenden Bericht von Elder Parley P. Pratt (1807–1857) vorzulesen:

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Elder Parley P. Pratt

„Während die Frauen und Kinder vertrieben wurden, wurden die Männer von Gruppen gejagt, die manchmal auf die Männer schossen, einige fesselten und auspeitschten und andere meilenweit verfolgten. …

Das Ufer [des Missouris] war bald auf beiden Seiten der Fähre mit Männern, Frauen und Kindern … gesäumt. … In jeder Richtung waren hunderte Menschen zu sehen – einige in Zelten, andere saßen im Freien um ein Feuer herum, während der Regen in Strömen auf sie herabprasselte. Männer suchten nach ihrer Frau, Frauen nach ihrem Mann; Eltern riefen nach ihren Kindern, Kinder nach ihren Eltern. …

Meine Wintervorräte wurden allesamt vernichtet oder gestohlen, und das Getreide stand auf dem Feld, sodass meine Feinde es schließlich ernten konnten. Mein Haus wurde danach niedergebrannt, Obstbäume und Anbauten wurden zerstört oder geplündert.“ (Autobiography of Parley P. Pratt, Hg. Parley P. Pratt Jr., 1938, Seite 121f.)

• Welche Fragen hatten die Heiligen wohl nach ihrer Vertreibung aus Zion?

Bitten Sie einen Schüler, Lehre und Bündnisse 101:1-3,6,7 vorzulesen. Die Klasse soll mitlesen und darauf achten, warum der Herr es zugelassen hat, dass die Heiligen verfolgt wurden. Lassen Sie die Schüler berichten, was sie herausgefunden haben.

• Was hat der Herr den Heiligen verheißen, obgleich sie übertreten hatten? (Lassen Sie die Schüler antworten und erklären Sie dann, dass die Formulierung „sie werden mein sein an jenem Tag, da ich komme, meine Juwelen herzurichten“ auf einen Tag in der Zukunft hinweist, an dem der Herr die Glaubenstreuen belohnt, die für ihn wie ein Schatz sind.)

Die Schüler sollen Lehre und Bündnisse 101:4,5 für sich lesen und herausfinden, was die Heiligen durchmachen müssen, um zu „Juwelen“ des Herrn zu werden. Lassen Sie die Schüler berichten, was sie herausgefunden haben.

• Was bedeutet züchtigen? (Erklären Sie gegebenenfalls: Züchtigen bedeutet eine „Zurechtweisung oder Bestrafung für Einzelne oder Gruppen, um ihnen zu helfen, besser oder stärker zu werden“ [Schriftenführer, „Züchtigen, Züchtigung“, scriptures.lds.org].)

• Warum erwähnte der Herr wohl Abraham, als er zu den Heiligen über Prüfungen sprach? (Die schwierige Prüfung Abrahams zeigt, wie wichtig es ist, dass wir dem Glauben treu bleiben, selbst wenn wir schwer geprüft werden.)

• Welchen Grundsatz können wir Vers 5 entnehmen? Was geschieht, wenn wir die Züchtigung des Herrn nicht glaubenstreu ertragen? (Die Schüler sollen in etwa diesen Grundsatz herausarbeiten: Wenn wir Züchtigung nicht treu ertragen, können wir nicht geheiligt werden.)

• Inwiefern können wir eher geheiligt werden, wenn wir Züchtigung und Prüfungen glaubensvoll ertragen?

Weisen Sie darauf hin, dass der Herr uns durch vielerlei Mittel züchtigen kann. Wir können durch den Heiligen Geist, durch inspirierte Führer der Kirche oder durch Freunde und Familienmitglieder zurechtgewiesen werden. Die Züchtigung der Heiligen in Zion erfolgte dadurch, dass der Herr sie nicht vor Verfolgung bewahrte.

Bitten Sie einen Schüler, Lehre und Bündnisse 101:9 vorzulesen. Die anderen sollen mitlesen und darauf achten, welche Botschaft der Hoffnung der Herr den Heiligen hier gibt.

• Welche Lehre aus Vers 9 kann uns helfen, wenn wir unter den Folgen unserer Sünden leiden? (Wenn die Schüler geantwortet haben, schreiben Sie diese Lehre an die Tafel: Selbst wenn wir sündigen, hat der Herr Mitleid mit uns.)

Erklären Sie: Weil der Herr Mitleid mit uns hat, möchte er, dass wir Glauben an Christus ausüben und von unseren Sünden umkehren, sodass wir eines Tages zu ihm zurückkehren können.

• Inwiefern hat dieser Grundsatz den Heiligen in Missouri wohl geholfen?

• Wie kann dieser Grundsatz auch heute jemandem helfen, der das Gefühl hat, er sei es nicht wert, vom Herrn geliebt und unterstützt zu werden?

Fassen Sie Lehre und Bündnisse 101:10-21 zusammen und erklären Sie, dass der Herr gesagt hat, er werde diejenigen bestrafen, die die Heiligen verfolgen. Außerdem hat er verheißen, sein Volk zu sammeln und Zion und seine Pfähle aufzurichten.

Fassen Sie Lehre und Bündnisse 101:22-34 zusammen und erklären Sie: Der Herr möchte, dass sich die Heiligen in Vorbereitung auf das Zweite Kommen Jesu Christi sammeln und an heiligen Stätten stehen. Außerdem nennt der Herr einige Segnungen, die die Rechtschaffenen nach dem Zweiten Kommen erhalten sollen.

Schreiben Sie Verfolgung an die Tafel. Lassen Sie die Schüler beschreiben, inwieweit Mitglieder der Kirche auch heute noch verfolgt werden.

Bitten Sie einen Schüler, Lehre und Bündnisse 101:35-38 vorzulesen. Die anderen sollen mitlesen und darauf achten, was der Herr denjenigen verheißt, die treu „um [seines] Namens willen Verfolgung leiden“ (Vers 35).

• Welchen Grundsatz können wir der Verheißung des Herrn in Vers 35 entnehmen? (Die Schüler sollen diesen Grundsatz herausarbeiten: Alle, die um des Namens Jesu Christi willen Verfolgung leiden und im Glauben ausharren, werden an seiner Herrlichkeit teilhaben.)

• Wie können wir laut Vers 36 bis 38 trotz Verfolgung dem Glauben treu bleiben?

Zeigen Sie die nachstehenden Fragen oder lesen Sie sie vor. Lassen Sie die Schüler ihre Antworten aufschreiben. Nachdem die Schüler genug Zeit hatten, bitten Sie sie, ihre Antworten ihrem Sitznachbarn mitzuteilen. Alternativ dazu können einige Schüler, die dazu bereit sind, der gesamten Klasse vorlesen, was sie aufgeschrieben haben.

• Wann hast du oder jemand, den du kennst, schon einmal wegen eures Glaubens an das Evangelium Jesu Christi Verfolgung erlitten?

• Wie hast du oder wie hat der andere im Glauben ausgeharrt?

Fordern Sie die Schüler auf, sich jetzt zu verpflichten, im Glauben auszuharren, auch wenn sie wegen ihres Glaubens an Jesus Christus verfolgt werden.

Fassen Sie LuB 101:39-42 zusammen und erklären Sie, dass der Herr die Heiligen als „Salz der Erde“ bezeichnet hat (Vers 39). So, wie Salz seine Würzkraft verliert, wenn es verunreinigt wird, können wir durch die Sünden der Welt verunreinigt und davon abgehalten werden, anderen ein gutes Beispiel und ein Segen zu sein.

Erklären Sie: Der Herr erzählt in Lehre und Bündnisse 101:43-62 das Gleichnis vom Edelmann und von den Ölbäumen, damit die Heiligen verstehen können, auf welche Weise Zion erlöst oder befreit werden wird.

Schreiben oder hängen Sie diese Schriftstellenangabe samt Fragen an die Tafel:

Teilen Sie die Klasse in Zweiergruppen auf. Bitten Sie jede Gruppe, miteinander Lehre und Bündnisse 101:43-62 zu lesen und die Fragen zu besprechen. Nachdem die Schüler genügend Zeit hatten, können einige berichten, was sie besprochen haben.

Erinnern Sie die Schüler daran, dass der Herr den Heiligen geboten hatte, im Kreis Jackson einen Tempel zu bauen. Möglicherweise bezieht sich der Turm im Gleichnis auf den Tempel. (Siehe Lehre und Bündnisse 57:2,3; 84:1-5; 97:10-12.) In allgemeiner Hinsicht kann der Turm auch für Zion stehen, das die Heiligen nur errichten konnten, wenn sie die Gebote des Herrn befolgten (siehe LuB 101:11,12; 105:3-6). Erklären Sie, dass der in Vers 55 bis 62 erwähnte Knecht der Prophet Joseph Smith ist (siehe LuB 103:21). Einige Monate nachdem der Prophet die Offenbarung in Lehre und Bündnisse 101 empfangen hatte, stellte er eine Gruppe zusammen, die sich Lager Israels nannte (später als Zionslager bezeichnet) und die das Land Zion erlösen und den Heiligen wieder zu ihrem Land und ihren Häusern verhelfen sollte (siehe LuB 103:29-40).

Erklären Sie: Nachdem sie aus dem Kreis Jackson vertrieben worden waren, überlegten einige der Mitglieder aus Missouri, ob sie sich stattdessen in einem anderen Landkreis niederlassen sollten. Bitten Sie einen Schüler, Lehre und Bündnisse 101:63-67 vorzulesen. Die anderen sollen mitlesen und darauf achten, was der Herr zu den Heiligen darüber gesagt hat, wie wichtig es ist, sich zu sammeln.

• Warum möchte der Herr laut Vers 64 und 65, dass sich die Heiligen weiterhin sammeln?

Weisen Sie auf die Formulierung „damit der Weizen in den Speichern gesichert werde, um ewiges Leben zu besitzen“ in Vers 65 hin. Erklären Sie, dass zu Joseph Smiths Lebzeiten der geerntete Weizen in Speichern oder Silos gesammelt wurde, wo er sicher gelagert und verwahrt werden konnte. Elder David A. Bednar vom Kollegium der Zwölf Apostel hat gesagt, dass die Speicher in den Schriften „die heiligen Tempel“ symbolisieren („Sich einen achtbaren Namen und Stand bewahren“, Liahona, Mai 2009, Seite 97).

• Welchen Grundsatz können wir Vers 65 entnehmen? (Die Schüler sollen diesen Grundsatz herausarbeiten: Wenn wir uns in heiligen Tempeln sammeln, erhalten wir Schutz und bereiten uns auf das ewige Leben vor.)

• Inwieweit kann es uns schützen und auf das ewige Leben vorbereiten, wenn wir im Tempel zusammenkommen, dort Gott verehren, anderen dienen und die errettenden heiligen Handlungen empfangen?

Erklären Sie den Schülern: In Lehre und Bündnisse 101:76-101 erläutert der Herr, dass er „die Verfassung [der Vereinigten Staaten] durch die Hand weiser Männer eingerichtet“ habe (siehe Vers 80) und dass die Heiligen sich auf die Gesetze des Landes stützen und von der Regierung „Wiedergutmachung“ verlangen sollen (siehe Vers 76).

Bitten Sie einen Schüler, Lehre und Bündnisse 101:77,78 vorzulesen. Die Klasse soll mitlesen und auf den Grund achten, weshalb der Herr die Entstehung der Verfassung der Vereinigten Staaten inspiriert hat.

• Wozu hat der Herr die Entstehung der Verfassung der Vereinigten Staaten inspiriert?

• Warum ist Entscheidungsfreiheit im Erlösungsplan Gottes unerlässlich?

• Inwieweit machen uns Vers 77 und 78 deutlich, wie wichtig Religionsfreiheit ist, damit in Glaubensfragen jeder wirklich frei entscheiden kann?

Legen Sie zum Schluss für die besprochenen Grundsätze Zeugnis ab und fordern Sie die Schüler auf, diesen Grundsätzen entsprechend zu handeln.