Lehre und Bündnisse 133

Lassen Sie die Schüler an eine Situation denken, als sie sich gut auf etwas Wichtiges vorbereitet haben (z. B. ein Vorstellungsgespräch oder eine Klausur in einem Schulfach). Sie sollen auch an eine Situation denken, als sie nicht ausreichend auf ein wichtiges Ereignis vorbereitet waren.

• Wie habt ihr euch gefühlt, als ihr auf das wichtige Ereignis gut vorbereitet wart?

• Wie habt ihr euch gefühlt, als ihr nicht auf das wichtige Ereignis vorbereitet wart?

• Auf welche kommenden Ereignisse müssen wir uns als Mitglieder der Kirche vorbereiten? (Schreiben Sie die Antworten der Schüler an die Tafel. Falls es nicht erwähnt wird, schreiben Sie Zweites Kommen Jesu Christi an die Tafel.)

Wenn sich die Schüler mit Lehre und Bündnisse 133 befassen, sollen sie auf Lehren und Grundsätze achten, die ihnen verständlich machen, wie sie sich und andere auf das Zweite Kommen Jesu Christi vorbereiten können und warum sie sich darauf vorbereiten sollen.

Erklären Sie: Bei einer zweitägigen Konferenz am 1. und 2. November 1831 in Hiram in Ohio sprachen der Prophet Joseph Smith und weitere Führer der Kirche darüber, dass man die vom Propheten empfangenen Offenbarungen in einem Buch mit dem Titel „Buch der Gebote“ herausgeben wollte. Während der Konferenz empfing der Prophet die Offenbarung, die jetzt in Lehre und Bündnisse 1 steht. Der Herr nannte diese Offenbarung sein „Geleitwort“ zum Buch der Gebote (siehe LuB 1:6). Nach der Konferenz empfing der Prophet am 3. November 1831 die Offenbarung in Lehre und Bündnisse 133, die später als „Anhang“ zum Buch der Gebote bezeichnet wurde. Diese Offenbarung, die Lehren über das Zweite Kommen Jesu Christi enthält, erfolgte als Antwort auf Fragen, die von den Ältesten zur Missionsarbeit und zur Sammlung Israels gestellt worden waren (siehe LuB 133, Einleitung).

Bitten Sie einen Schüler, Lehre und Bündnisse 133:1-4 vorzulesen. Die anderen sollen mitlesen und darauf achten, was der Herr über sein Zweites Kommen offenbart hat.

• Was wird laut Vers 2 beim Zweiten Kommen Jesu Christi mit allen „Nationen, die Gott vergessen“, und mit allen „Gottlosen unter [den Heiligen]“ geschehen?

• Was wird der Herr Vers 3 zufolge bei seinem Zweiten Kommen tun?

• Was bedeutet es wohl, dass der Herr „seinen heiligen Arm vor den Augen aller Nationen entblößen“ wird? (Damit könnte gemeint sein, dass beim Zweiten Kommen Jesu Christi Macht und Herrlichkeit offenbar werden. Es könnte sich auch auf das Werk des Herrn in den Letzten Tagen beziehen, wo Israel in Vorbereitung auf das Zweite Kommen gesammelt wird [siehe 1 Nephi 22:11,12].)

• Welchen Grundsatz finden wir laut der Lehren des Herrn in Vers 4? Was kommt hier in Bezug auf unsere Vorbereitung auf das Zweite Kommen Jesu Christi zum Ausdruck? (Lassen Sie die Schüler antworten und schreiben Sie dann diesen Grundsatz an die Tafel: Wenn wir uns heiligen und mit den Heiligen sammeln, bereiten wir uns auf das Zweite Kommen Jesu Christi vor.)

• Was bedeutet es, sich zu heiligen? (Falls erforderlich, erklären Sie: Sich heiligen bedeutet, sich von der Welt abzuheben, heilig zu werden und sich zu weihen.)

• Teilen Sie die Klasse in Zweiergruppen ein. Lassen Sie die Schüler in ihrer Gruppe still für sich Lehre und Bündnisse 133:5-7 lesen und darauf achten, was der Herr den Heiligen aufgetragen hat, damit sie geheiligt werden können. Geben Sie den Schülern genügend Zeit. Lassen Sie dann einige berichten, was sie herausgefunden haben.

• Was bedeutet wohl die Aufforderung „zieht aus von Babylon“ (Vers 5)? (Erklären Sie gegebenenfalls, dass Babylon in den heiligen Schriften oft für Weltlichkeit oder Schlechtigkeit steht.)

Fassen Sie Lehre und Bündnisse 133:8-15 zusammen. Erklären Sie: Der Herr gebietet hier den Führern der Kirche, zu allen Nationen Älteste zu schicken. Diese sollen die Einwohner aufrufen, sich in Zion zu sammeln, sich auf das Zweite Kommen des Herrn vorzubereiten, das „geistige Babylon“ zu verlassen und nicht zurückzusehen (siehe Vers 14,15).

Lassen Sie die Schüler Lehre und Bündnisse 133:16 für sich lesen und auf die Botschaft des Herrn an alle Menschen achten. Einer soll berichten, was er herausgefunden hat.

• Inwiefern hängt das Gebot des Herrn, dass wir umkehren sollen, damit zusammen, dass wir uns auf sein Zweites Kommen vorbereiten?

Die Schüler sollen darüber nachdenken, wovon sie möglicherweise umkehren müssen, damit sie „von Babylon“ ausziehen (LuB 133:7), sich heiligen und auf das Zweite Kommen Jesu Christi vorbereiten. Legen Sie ihnen ans Herz, jede Eingebung zu befolgen, die sie empfangen.

Fassen Sie Lehre und Bündnisse 133:17-35 zusammen. Erklären Sie: Der Herr beschreibt hier Ereignisse, die mit seinem Zweiten Kommen und seiner tausendjährigen Herrschaft auf Erden in Zusammenhang stehen, so auch sein Erscheinen auf dem Ölberg zu Jerusalem, Veränderungen an der Erde und die Sammlung der verlorenen Stämme Israels.

Bitten Sie jemanden, Lehre und Bündnisse 133:36 vorzulesen. Die Klasse soll mitlesen und darauf achten, was der Herr getan hat, um die Ereignisse seines Zweiten Kommens den „Bewohner[n] der Erde“ bekanntzumachen.

• Was hat der Herr getan, um die Bewohner der Erde von seinem Zweiten Kommen in Kenntnis zu setzen? (Lassen Sie die Schüler antworten. Erklären Sie, dass mit „meine[m] Engel“ in diesem Vers der Engel Moroni oder auch weitere Engel gemeint sein können, die dazu beigetragen haben, die Wiederherstellung des Evangeliums einzuleiten.)

Fassen Sie Lehre und Bündnisse 113:37-43 zusammen und erklären Sie: Der Herr hat gesagt, das wiederhergestellte Evangelium werde allen Nationen verkündet werden und seine Knechte werden den Völkern der Erde zurufen: „Fürchtet Gott … und betet ihn an.“ (Vers 38,39.) Als Antwort auf die Gebete seiner Knechte wird der Herr als „das schmelzende Feuer“ kommen, „das brennt“ (Vers 41), um die Erde von allem Schlechten zu reinigen.

Bitten Sie einen Schüler, Lehre und Bündnisse 133:44,45 vorzulesen. Die anderen sollen mitlesen und darauf achten, was mit den Rechtschaffenen geschieht, wenn der Herr erscheint.

• Wem wird der Herr laut Vers 44 bei seiner Wiederkehr begegnen?

• Welchen Grundsatz können wir der Verheißung des Herrn in Vers 45 entnehmen? (Lassen Sie die Schüler antworten und schreiben Sie dann diesen Grundsatz an die Tafel: Der Herr hält große Segnungen für diejenigen bereit, die auf ihn warten.)

• Was bedeutet es eurer Meinung nach, auf den Herrn zu warten? (Treu im Glauben zu bleiben und auf seine Verheißungen zu hoffen, sie zu erwarten und auf sie zu bauen.)

Zeigen Sie die folgende Aussage von Elder Jeffrey R. Holland vom Kollegium der Zwölf Apostel und die zwei Fragen dazu. Teilen Sie die Klasse in Gruppen mit je zwei, drei Schülern ein, die Elder Hollands Aussage in der Gruppe lesen und die Fragen besprechen. (Sie können das Zitat samt Fragen auch als Arbeitsblatt austeilen.)

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Elder Jeffrey R. Holland

„Wir müssen nach den Zeichen [des Zweiten Kommens des Herrn] Ausschau halten und deren Bedeutung begreifen, wir müssen so glaubenstreu wie möglich leben und wir müssen mit jedermann über das Evangelium sprechen, damit alle gesegnet und beschützt sein können. Wir dürfen uns jedoch nicht davon lähmen lassen, dass dieses Ereignis und alles, was damit zusammenhängt, uns irgendwann einmal bevorsteht. Wir dürfen nicht aufhören zu leben. Nein, wir müssen sogar noch intensiver leben als je zuvor. Denn schließlich ist dies ja die Evangeliumszeit der Fülle. …

Gott erwartet, dass Sie genügend Glauben, Entschlusskraft und Gottvertrauen haben und weitergehen, weiterleben und sich weiterhin freuen. Er erwartet nicht, dass Sie sich der Zukunft lediglich stellen (das klingt eher düster und resignierend); er erwartet vielmehr, dass Sie sie ergreifen und gestalten – die Zukunft genießen, Freude haben und sich Ihrer Möglichkeiten erfreuen.

Gott wartet sehnsüchtig darauf, Ihre Gebete zu erhören und Ihre Träume zu erfüllen – so, wie er es immer getan hat. Doch das kann er nicht, wenn Sie nicht beten und wenn Sie nicht träumen! Kurz gesagt: Er kann es nicht, wenn Sie nicht daran glauben.“ (Jeffrey R. Holland, „Terror, Triumph, and a Wedding Feast“, Ansprache bei einer Fireside an der Brigham-Young-Universität, 12. September 2004, Seite 2f.; speeches.byu.edu.)

• Was kann euch Elder Holland zufolge helfen, den Herrn voll Glauben und Hoffnung zu erwarten?

• Wie können wir die Zukunft „ergreifen und gestalten“?

Bitten Sie einige Schüler, reihum Lehre und Bündnisse 133:46-51 vorzulesen. Die Klasse soll mitlesen und darauf achten, wie der Heiland bei seiner Wiederkehr gekleidet sein wird.

• Was wird am Erscheinen des Heilands bei seinem Zweiten Kommen unverkennbar sein?

• Was stellt die rote Farbe der „Kleider“ (Vers 46,48), also des Gewandes des Herrn, dar? (Falls erforderlich, erklären Sie, dass die Farbe das Blut der Schlechten darstellt, die beim Zweiten Kommen des Herrn vernichtet werden [siehe Vers 50 und 51]. Sie könnte auch symbolisch sein für das „Leiden des Erretters in Getsemani …, wo sein sühnendes Blut aus seinem Körper gepresst wurde wie Saft aus Trauben in einer Weinpresse“ [Neues Testament – Leitfaden für den Schüler, 2014, Kapitel 56].)

• Was erwartet die Schlechten laut diesen Versen beim Zweiten Kommen Jesu Christi?

Die Schüler sollen Lehre und Bündnisse 133:52,53 für sich lesen und herausfinden, wie die Rechtschaffenen das Zweite Kommen des Herrn erleben werden.

• Inwiefern unterscheidet sich das, was die Rechtschaffenen beim Zweiten Kommen des Herrn erleben, von dem, was die Schlechten durchmachen werden?

• Was erfahren wir aus diesen Versen über das Erbarmen des Herrn?

Fassen Sie Lehre und Bündnisse 133:54-56 zusammen und erklären Sie, dass die Rechtschaffenen, die vor der Auferstehung des Erretters gestorben sind, bei ihm sein werden, wenn er wiederkommt. Außerdem werden die Rechtschaffenen, die nach der Auferstehung des Erretters gestorben sind, bei seinem Zweiten Kommen auferstehen und in seine Gegenwart gebracht werden.

Bitten Sie die Schüler, in Zweiergruppen Lehre und Bündnisse 133:57-62 zu lesen. Sie sollen darauf achten, weshalb „der Herr die Fülle seines Evangeliums … ausgesandt“ hat (Vers 57). Nachdem die Schüler genügend Zeit hatten, lassen Sie einige berichten.

Sie könnten erklären, dass mit der Formulierung „die Nationen … dreschen“ in Vers 59 die Trennung der Rechtschaffenen von den Schlechten gemeint ist.  

Weisen Sie die Schüler auf diesen Grundsatz hin, der in dieser Lektion bereits herausgearbeitet wurde: Wenn wir uns heiligen und mit den Heiligen sammeln, bereiten wir uns auf das Zweite Kommen Jesu Christi vor.

• Welchen weiteren Grundsatz können wir Vers 62 entnehmen? Was geschieht, wenn wir uns heiligen? (Lassen Sie die Schüler antworten und schreiben Sie dann diesen Grundsatz an die Tafel: Denjenigen, die umkehren und sich heiligen, wird ewiges Leben gegeben.)

• Was bedeutet es, wenn einem „ewiges Leben gegeben“ wird? („Für immer als Familien in der Gegenwart Gottes [zu] leben.“ [Schriftenführer, Stichwort „Ewiges Leben“, scriptures.lds.org].)

Fassen Sie Lehre und Bündnisse 133:63-74 zusammen. Erklären Sie: Hier schildert der Herr, was denen widerfährt, die ihn und seine Knechte verwerfen und nicht umkehren und sich nicht für sein Zweites Kommen bereitmachen wollen. Einige dieser Folgen sind, dass man „aus dem Volk [des Herrn] abgeschnitten (Vers 63) und „der Finsternis ausgeliefert“ (Vers 72) wird.

Geben Sie Zeugnis für die Lehren und Grundsätze, die in dieser Lektion behandelt wurden. Lassen Sie die Schüler festlegen, was sie tun werden, um sich besser auf das Zweite Kommen des Erretters vorzubereiten.