Manuels de la Primaire et de la période d’échange
Moïse délivre les Israélites de l’esclavage

Leçon 19

Moïse délivre les Israélites de l’esclavage

Objectif

Enseigner aux enfants que la prêtrise est la puissance de Dieu.

Préparation

  1. Etudiez dans un esprit de prière:

    • Exode 5:1-9: Moïse et Aaron demandent à Pharaon de libérer Israël.

    • Exode 7:1-3, 8-25: Moïse doit transmettre la parole du Seigneur à Pharaon. Il transforme un bâton en serpent et la rivière en sang.

    • Exode 8:6-24: Le Seigneur envoie les plaies des grenouilles, des poux et des mouches.

    • Exode 9:6, 10, 23: Le Seigneur détruit le bétail des Egyptiens et envoie les plaies des ulcères et de la grêle.

    • Exode 10:14-15, 22: Le Seigneur envoie les plaies des sauterelles et des ténèbres.

    • Exode 11:5: Le Seigneur déclare que tous les premiers-nés mourront dans le pays d’Egypte.

    • Exode 12:21-40: Le Seigneur institue la Pâque.

    • Exode 13:3, 21-22: Le Seigneur envoie une colonne de nuée et une colonne de feu pour guider les Israélites.

    • Exode 14:5-31: Les Israélites traversent la mer Rouge à pied sec.

    Note: Là où la Bible indique que le Seigneur endurcit le coeur de Pharaon, la traduction par Joseph Smith indique que Pharaon s’endurcit lui-même le coeur.

  2. Etudiez la leçon et décidez de la manière dont vous allez enseigner les récits tirés des Ecritures (voir «Comment préparer vos leçons» et «Enseigner à partir des Ecritures» dans les «Aides pour l’instructeur»). Choisissez les questions pour la discussion et les activités supplémentaires qui aideront le mieux les enfants à atteindre l’objectif de la leçon.

  3. Documentation nécessaire:

    1. Une Bible pour chaque enfant.

    2. Un exemplaire des Doctrine et Alliances

    3. L’image 6-12, La traversée de la mer Rouge.

Idées pour la leçon

Demandez à un enfant de faire la prière d’ouverture.

Pour capter l’attention

Donnez les indices suivants aux enfants, et demandez-leur de lever la main quand ils pensent avoir trouvé ce que vous décrivez:

Le Seigneur l’utilise pour bénir ses enfants. Moïse l’a reçu de son beau-père, Jéthro. Grâce à elle, les familles peuvent être éternelles. Elle peut être conférée à tout garçon digne et baptisé de 12 ans ou plus. C’est une grande puissance.

Son nom commence par un p.

Qu’est-ce que c’est?

Lorsque les enfants ont deviné qu’il s’agit de la prêtrise, demandez-leur s’ils savent ce qu’est la prêtrise. Faites-leur comprendre que c’est l’autorité et la puissance de Dieu, qu’il donne aux hommes afin qu’ils puissent agir en son nom. Dites aux enfants que dans cette leçon ils vont apprendre comment Moïse a utilisé la prêtrise pour délivrer les Israélites de l’esclavage.

Récit tiré des Ecritures

Faites aux enfants le récit où Moïse délivre les Israélites de l’esclavage d’après les Ecritures indiquées au paragraphe «Préparation». (Vous trouverez des idées pour enseigner les récits tirés des Ecritures au paragraphe «Enseigner à partir des Ecritures» dans les «Aides pour l’instructeur».) Utilisez l’image au moment opportun. Rappelez aux enfants que les Israélites vivaient en Egypte depuis l’époque de Joseph (environ 400 ans) et qu’un pharaon s’était opposé aux Israélites et les avait réduits en esclavage. Au cours de votre discussion dans cette leçon, soulignez les points suivants:

• Le pharaon a refusé de libérer les Israélites à la demande de Moïse (Exode 5).

• Le Seigneur commande à Moïse d’utiliser la prêtrise pour faire tomber les plaies sur les Egyptiens, mais Pharaon refuse toujours de libérer les Israélites (Exode 7:20-21; 8:6, 17, 24; 9:6, 10, 23; 10:14–15, 22; 11:5).

• Lorsque les enfants d’Israël s’échappent finalement d’Egypte, Moïse utilise à nouveau la puissance de la prêtrise pour sauver son peuple des armées de Pharaon, qui essaye de les recapturer (Exode 13:3, 21-22; 14:5–31).

Questions pour la discussion et l’application

En préparant votre leçon, étudiez les questions et les Ecritures suivantes. Utilisez les questions qui, à votre avis, aideront le mieux les enfants à comprendre les Ecritures et à en mettre les principes en pratique. En lisant les passages en classe et en en discutant avec les enfants, vous les aiderez à acquérir une meilleure compréhension des Ecritures.

• Lorsque Moïse et Aaron ont demandé à Pharaon de laisser les Israélites partir trois jours dans le désert pour célébrer une fête en l’honneur de l’Eternel, quelle a été la réponse de Pharaon? (Exode 5:2.) Quels fardeaux supplémentaires a-t-il imposés aux Israélites? (Exode 5:6-9.)

• Lorsque le Seigneur a demandé à Moïse d’aller voir Pharaon pour lui demander à nouveau de laisser partir son peuple, Moïse ne s’en sentait pas capable. Comment le Seigneur a-t-il aidé Moïse à remplir son appel? (Exode 7:1-2. Soulignez que la traduction par Joseph Smith indique: «Je te fais prophète… et Aaron, ton frère, sera ton porte-parole.«) Quelle a été la réponse de Pharaon à cette demande? (Exode 7:3. Pharaon s’est endurci le coeur.)

• Quel a été le premier miracle que Moïse et Aaron ont accompli devant Pharaon? (Exode 7:10.) Par quel pouvoir ce miracle a-t-il été accompli?

• Par quel pouvoir les magiciens ont-ils pu imiter ce miracle? (Exode 7:11-12.) Pourquoi le serpent d’Aaron a-t-il pu avaler les serpents des magiciens? Expliquez que le pouvoir de la prêtrise est beaucoup plus grand que n’importe quel autre pouvoir.

• Quelles sont les dix plaies que le Seigneur a commandé à Moïse de faire tomber sur l’Egypte car Pharaon refusait de laisser partir Israël? (Voir la première activité supplémentaire.)

(1) Exode 7:20-21, la rivière se change en sang (2) Exode 8:2, les grenouilles (3) Exode 8:13, les poux (4) Exode 8:20, les mouches (5) Exode 9:6, le bétail meurt (6) Exode 9:10, les ulcères (7) Exode 9:23, la grêle et le feu (8) Exode 10:14-15, les sauterelles (9) Exode 10:22, les ténèbres (10) Exode 11:5, la mort des premiers-nés

• Comment Pharaon a-t-il réagi à chaque plaie? (Exode 8:4, 9, 11.)

• Après les deux premiers miracles, les magiciens n’ont plus pu imiter les plaies. Qu’ont-ils reconnu? (Exode 8:14-15.) Quel effet les signes et les miracles peuvent-ils avoir sur notre foi? (D&A 63:9.) Expliquez que les miracles et les signes ne nous donneront pas un témoignage. Lorsque nous avons fait ce que nous devions pour obtenir un témoignage, nous avons parfois la bénédiction d’avoir des signes ou des miracles qui renforcent notre foi.

• A la dixième plaie, comment l’ange destructeur reconnaissait-il les maisons des Israélites pour les éviter? (Exode 12:21-23.) Comment les Israélites qui avaient obéi à Moïse ont-ils été bénis? Pourquoi devons-nous obéir à nos dirigeants de l’Eglise?

• Combien de personnes Moïse a-t-il guidées hors d’Egypte? (Exode 12:37. Note: l’Ecriture donne le nombre d’hommes. Il y avait aussi des femmes et des enfants en plus des 600 000 hommes.) Comment savaient-ils dans quelle direction se diriger? (Exode 13:21.)

• Comment les enfants d’Israël ont-ils réagi en voyant que tous les chars d’Egypte les poursuivaient? (Exode 14:10-12.) Comment devons-nous agir lorsque nous rencontrons des difficultés? Qu’est-ce que Moïse a répondu au peuple tandis que les chars approchaient? (Exode 14:13-14.) Comment le Seigneur les a-t-il protégés? (Exode 14:19-20.)

• Comment les Israélites ont-ils traversé la mer Rouge? (Exode 14:16, 21-22.) Par quelle puissance Moïse a-t-il pu commander à la mer?(Moïse 1:25–26) Qu’est-il arrivé aux Egyptiens? (Exode 14:26-31.) Quelles bénédictions avez-vous reçues par la puissance de la prêtrise?

Activités supplémentaires

Vous pouvez utiliser une ou plusieurs des activités suivantes à tout moment de la leçon ou comme révision, résumé ou invitation à l’action.

  1. Distribuez des bandes de papier numérotées avec les références d’Ecritures de la plaie correspondant au numéro du papier. Demandez à chacun des enfants de chercher sa référence et d’en parler à la classe. Vous pourriez apporter du matériel de dessin pour qu’ils dessinent la plaie qu’ils ont lue. Ils pourraient ensuite montrer le dessin en parlant de la plaie.

  2. Faites lever tous les enfants. Demandez à tous ceux qui sont les aînés de leur famille de s’asseoir. Expliquez que si ceux qui sont assis avaient été dans des familles égyptiennes à l’époque de Moïse, ils auraient été tués par la dixième plaie. Tous les enfants des familles israélites qui avaient mis du sang d’agneau sur les montants de leur porte ont été sauvés; l’ange destructeur les a épargnés. Chaque année les Israélites célèbrent la fête de la Pâque en souvenir du moment où l’ange destructeur les a épargnés et où ils ont été délivrés de l’esclavage.

    Lorsque Jésus vivait sur la terre, avec sa famille il a célébré la fête de la Pâque (Luc 2:41; 22:7-8). Un agneau sans tache était tué pour la fête. L’agneau représentait l’Agneau de Dieu, ou Jésus-Christ, qui est mort pour nous sauver. Après la crucifixion, au lieu de célébrer la Pâque, les disciples ont pris la Sainte-Cène, comme le Christ l’avait instituée à la dernière cène. Pour souligner ce point, vous pourriez dessiner l’illustration suivante au tableau.

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  3. Discutez du cinquième article de foi et apprenez-le par coeur.

  4. Si vous avez dans votre classe des garçons qui vont avoir 12 ans au cours de l’année, discutez de l’importance de leur préparation personnelle à recevoir la Prêtrise d’Aaron. Demandez à chacun d’eux de faire, sur une feuille de papier, la liste des tâches d’un diacre (qui se trouve au chapitre 14 des Principes de l’Evangile). Discutez de l’importance de garder les commandements afin d’être digne de cette responsabilité. Encouragez les garçons à respecter et honorer la prêtrise tout au long de leur vie, et à l’utiliser pour servir le Seigneur.

  5. Chantez ou lisez «Suis les prophètes» (Chants pour les enfants, p. 58), «La prêtrise rétablie» (Chants pour les enfants, p. 60), «Un garçon digne et prêt» (Chants pour les enfants, p. 88), ou «Ces mots d’amour» (Chants pour les enfants, p. 102).

Conclusion

Témoignage

Faites part de vos sentiments pour le courage et la foi dont Moïse a fait preuve quand il a utilisé la puissance de la prêtrise pour libérer les Israélites. Exprimez votre gratitude pour le rétablissement de la prêtrise sur la terre. Vous pourriez faire part d’une expérience où vous avez vu la prêtrise utilisée pour agir au nom de Dieu ici sur terre.

Echange en famille

Encouragez les enfants à raconter à leur famille une partie précise de la leçon, par exemple une histoire, une question ou une activité, ou à lire avec leur famille la «Lecture à domicile».

Lecture à domicile

Proposez aux enfants d’étudier chez eux Exode 14:21-31 comme révision de la leçon.

Demandez à un enfant de faire la prière de clôture.