Manuels de la Primaire et de la période d’échange
Adam et Eve et leurs enfants offraient des sacrifices

Leçon 5

Adam et Eve et leurs enfants offraient des sacrifices

Objectif

Donner aux enfants le désir de toujours se souvenir de Jésus-Christ.

Préparation

  1. Etudiez dans un esprit de prière:

  2. Lectures supplémentaires:

  3. Etudiez la leçon et décidez de la manière dont vous allez enseigner les récits tirés des Ecritures (voir «Comment préparer vos leçons» et «Enseigner à partir des Ecritures» dans les «Aides pour l’instructeur»). Choisissez les questions pour la discussion et les activités supplémentaires qui aideront le mieux les enfants à atteindre l’objectif de la leçon.

  4. Documentation et matériel nécessaires:

    1. La Bible et la Perle de Grand Prix pour chaque enfant.

    2. Un Livre de Mormon.

    3. De dix à douze petits objets (par exemple, un crayon, une gomme, un trombone, une tasse, une balle, une cuillère, etc.) et un linge pour les recouvrir. Si vous avez du mal à vous procurer ces objets, vous pouvez utiliser une image qui représente plusieurs objets différents. (Voir l’activité pour capter l’attention.)

    4. Une feuille de papier et un crayon pour chaque enfant.

    5. L’image 6-5, Adam et Eve agenouillés à un autel.

Idées pour la leçon

Demandez à un enfant de faire la prière d’ouverture.

Pour capter l’attention

Placez les objets que vous avez réunis sur la table et recouvrez-les du linge. Découvrez les objets, demandez aux enfants de les regarder pendant environ quinze secondes, et recouvrez-les. Donnez une feuille de papier et un crayon à chacun des enfants, et demandez-leur de faire la liste de tous les objets dont ils peuvent se souvenir. Lorsqu’ils ont fait leur liste, laissez-les regarder à nouveau les objets pour voir ceux qu’ils ont oubliés. Demandez-leur comment ils s’y prennent pour mémoriser les objets. Expliquez qu’il n’est pas très important de se souvenir des objets sur la table, mais il y a des choses dont il est très important de se souvenir. Demandez aux enfants de quoi il est important de se souvenir. Expliquez que notre Père céleste nous a commandé de toujours nous souvenir de son Fils, Jésus-Christ. Demandez aux enfants de bien écouter la leçon pour apprendre comment notre Père céleste nous a enseigné à nous souvenir de Jésus.

Autre idée pour capter l’attention Montrez une bague de CLB aux enfants, si vous en avez une.

• Qu’est-ce que la bague de CLB nous aide à nous rappeler?

• Quels symboles nous aident à nous souvenir du sacrifice que Jésus-Christ a fait pour chacun de nous? (Le pain et l’eau de la Sainte-Cène.)

Récit tiré des Ecritures

Expliquez dans quel but on offrait des sacrifices au Seigneur en enseignant aux enfants ce que les Ecritures indiquées dans le paragraphe «Préparation» disent d’Adam, d’Eve et de leurs enfants. (Vous trouverez des idées pour enseigner les récits tirés des Ecritures au paragraphe «Enseigner à partir des Ecritures» dans les «Aides pour l’instructeur».) Utilisez l’image au moment qui convient.

Questions pour la discussion et l’application

En préparant votre leçon, étudiez les questions et les Ecritures suivantes. Utilisez les questions qui, à votre avis, aideront le mieux les enfants à comprendre les Ecritures et à en mettre les principes en pratique. En lisant les passages en classe et en en discutant avec les enfants, vous les aiderez à acquérir une meilleure compréhension des Ecritures.

• En quoi la vie d’Adam et Eve a-t-elle changé lorsqu’ils ont quitté le jardin d’Eden? (Moïse 5:1-4.)

• Qu’est-ce qu’Adam et Eve ont reçu le commandement de sacrifier au Seigneur? (Moïse 5:5.) Pourquoi Adam offrait-il des sacrifices? (Moïse 5:6.) Pourquoi est-il sage d’obéir aux commandements de notre Père céleste même si nous ne comprenons pas parfaitement pourquoi?

• D’après ce que l’ange a dit à Adam, dans quel but fallait-il offrir des sacrifices? (Moïse 5:7.) Que signifie similitude? (Ressemblance ou comparaison.) Expliquez qu’offrir des sacrifices rappelait aux anciens peuples le sacrifice que Jésus-Christ ferait un jour en prenant nos péchés sur lui et en donnant sa vie pour nous. Pour les gens c’était un moyen de toujours se souvenir de Jésus.

• Pourquoi était-il important qu’Adam, Eve et leurs enfants apprennent à connaître Jésus-Christ? (Moïse 5:15.) Pourquoi est-il si important que chacun de nous se souvienne de Jésus?

• Comment les enfants d’Adam et Eve ont-ils appris l’Evangile de Jésus-Christ? (Moïse 5:12, 58.) Comment apprenez-vous l’Evangile? Pourquoi certains enfants d’Adam n’ont-ils pas cru ce que leurs parents leur ont enseigné? (Moïse 5:13.) Comment pouvez-vous éviter d’être trompés par Satan et ses disciples?

• Quels sentiments Caïn éprouvait-il pour le Seigneur? (Moïse 5:16, 18.) Pourquoi le sacrifice d’Abel a-t-il été accepté tandis que celui de Caïn ne l’a pas été? (Moïse 5:18; Hébreux 11:4.) Expliquez que Dieu savait que Caïn aimait Satan plus que Dieu et qu’il offrait un sacrifice sur l’ordre de Satan plus que pour observer le commandement du Seigneur. L’offrande de Caïn était faite sans foi en Jésus-Christ. Abel avait la foi en Jésus-Christ et il rendait un culte sincère au Seigneur.

• Quels sont les sentiments de Satan lorsque nous désobéissons aux commandements de Dieu? (Moïse 5:21.)

• Bien qu’il n’ait pas accepté l’offrande de Caïn, le Seigneur n’a pas rejeté Caïn. Il l’a mis en garde contre les choix dangereux qu’il faisait. Quels ont été les avertissements du Seigneur à Caïn? (Moïse 5:23.) Comment Caïn a-t-il réagi à ces avertissements? (Moïse 5:26.) Comment devez-vous réagir aux avertissements que le Seigneur vous donne par l’intermédiaire de l’Esprit, de vos parents ou des dirigeants de l’Eglise? Contre quoi avons-nous été mis en garde?

• Qu’est-ce que Satan voulait que Caïn lui jure? (Moïse 5:29-31.) Qui connaissait le meurtre d’Abel bien que Caïn ait gardé le secret? (Moïse 5:34-35.) Pourquoi ne peuton pas cacher nos actions à Dieu?

• Comment Caïn allait-il être maudit? (Moïse 5:36-37.) Qu’est-ce qu’un fugitif et un vagabond? (Un fugitif est quelqu’un qui est pourchassé ou poursuivi. Un vagabond est quelqu’un qui n’a pas de foyer.) Qu’a fait le Seigneur pour empêcher que Caïn ne soit tué? (Moïse 5:40.)

• Pourquoi n’offrons-nous pas de sacrifice d’animaux aujourd’hui en souvenir de l’expiation du Christ? (3 Néphi 9:19-20.) Expliquez que les sacrifices de sang ont continué jusqu’à la mort de Jésus-Christ qui y a mis fin en tant qu’ordonnance de l’Evangile. Cela a été remplacé dans l’Eglise par la Sainte-Cène, le pain et l’eau, en souvenir du sacrifice de Jésus-Christ.

• Qu’est-ce que le Christ a dit que le pain et le vin représentaient dans la Sainte-Cène? (Luc 22:19-20.) Que pouvons-nous faire pendant la Sainte-Cène pour bien penser à Jésus-Christ? (Voir la deuxième activité supplémentaire.) Comment pouvons-nous nous préparer à prendre la Sainte-Cène plus dignement?

• Pourquoi est-il important que les enfants de notre Père céleste se souviennent du sacrifice de Jésus-Christ? (Pour montrer notre reconnaissance pour la grande bénédiction que sont la rémission de nos péchés et la résurrection de notre corps physique après la mort; pour nous rappeler de garder ses commandements afin que son Esprit soit avec nous.) Comment pouvez-vous mieux vous souvenir de Jésus et de son sacrifice? (Voir la troisième activité supplémentaire.)

Activités supplémentaires

Vous pouvez utiliser une ou plusieurs des activités suivantes à tout moment de la leçon ou comme révision, résumé ou invitation à l’action.

  1. Demandez aux enfants de remplir les blancs dans les déclarations suivantes, ou utilisez ces déclarations pour faire une variante du jeu du morpion. Les enfants peuvent utiliser leurs Ecritures si nécessaire.

    Instructions pour le jeu:

    Divisez la classe en deux groupes (l’équipe A et l’équipe B). Commencez par dessiner au tableau une grille de neuf cases, et numérotez les cases de un à neuf comme indiqué:

    Image
    tic-tac-toe

    Chaque chiffre au tableau correspond à un blanc à remplir dans une déclaration. Les membres de chaque équipe choisissent un numéro à tour de rôle. Quand un joueur choisit un chiffre, lisez la déclaration qui porte le même numéro. Si le joueur répond correctement, effacez le chiffre de cette case et remplacez-le par la lettre de l’équipe de cet enfant (soit A, soit B). Si la réponse est fausse, donnez à l’équipe adverse la possibilité de répondre. Si cet enfant répond correctement, remplacez le chiffre par la lettre de son équipe. Un autre membre de cette équipe choisit alors le numéro de la question à laquelle il souhaite essayer de répondre. Le jeu continue jusqu’à ce qu’une des équipes ait trois symboles d’affilée, verticalement, horizontalement ou en diagonale.

    Lorsqu’une équipe a trois symboles d’affilée, dessinez une nouvelle grille. Remplissez les cases de cette nouvelle grille avec les numéros des déclarations qui n’ont pas été utilisées au premier tour et puis avec les numéros du reste des déclarations suivantes:

    1. Les sacrifices d’Adam étaient une (similitude) du sacrifice du Fils unique du Père (Moïse 5:6-7).

    2. Le fils d’Adam et Eve (Caïn) était laboureur (Moïse 5:17).

    3. Abel était (berger)(Moïse 5:17).

    4. Caïn aimait (Satan) plus que Dieu (Moïse 5:18).

    5. Abel a offert en sacrifice les (premiers-nés) de son troupeau (Moïse 5:20).

    6. Caïn a fait une offrande des (fruits) de la terre (Moïse 5:19).

    7. Le Seigneur n’a pas accepté (l’offrande) de Caïn (Moïse 5:21).

    8. Satan a promis de livrer Abel entre les mains de Caïn s’il jurait de garder le (secret) (Moïse 5:29-30).

    9. Lorsque le Seigneur a demandé à Caïn où était Abel, Caïn a répondu: «Je ne sais. Suis-je le (gardien) de mon frère?» (Moïse 5:34.)

    10. Un (vagabond) est quelqu’un qui erre sans foyer.

    11. Quelqu’un qui est pourchassé ou poursuivi est un (fugitif).

    12. Le Seigneur a mis une (marque) sur Caïn pour que ceux qui le trouvent sachent qu’ils ne devaient pas lui faire de mal (Moïse 5:40).

    13. Après la mort de Jésus-Christ, la (Sainte-Cène) a remplacé les sacrifices de sang.

    14. Depuis le commencement, l’Evangile a été enseigné par des anges, par la propre voix de Dieu et par le don du (Saint-Esprit) (Moïse 5:58).

    15. «Tous ceux qui croiraient au Fils et se (repentiraient) de leurs péchés seraient sauvés» (Moïse 5:15).

  2. Lisez les prières de Sainte-Cène dans Moroni 4:3 et 5:2. Demandez aux enfants comment ils concentrent leurs pensées sur Jésus-Christ durant la Sainte-Cène. Vous pouvez donner des idées de la liste suivante pour les aider dans la discussion:

    1. Penser à quel point Jésus a souffert pour nos péchés et qu’il est mort afin qu’un jour nous puissions ressusciter et, si nous nous repentons, obtenir la vie éternelle.

    2. Lire des Ecritures sur Jésus avant d’aller à l’église.

    3. Répéter en silence les prières de Sainte-Cène quand les prêtres bénissent le pain et l’eau.

    4. Se tenir tranquillement assis et penser aux bonnes choses que vous avez faites durant la semaine écoulée et aussi aux choses que vous devez améliorer.

    5. Réfléchir au message du cantique de Sainte-Cène.

    6. Penser à la façon dont Jésus traitait les gens, et à ce que vous pouvez faire pour lui ressembler davantage.

  3. Rappelez aux enfants à quel point il est important de se souvenir de Jésus-Christ. Suggérez plusieurs choses que les enfants pourraient faire pour se souvenir de lui: mettre une image de Jésus dans leur chambre, poser leurs Ecritures près de leur lit pour se souvenir de les lire, apporter leurs Ecritures à l’église, faire leur prière personnelle et participer aux prières en famille, encourager leur famille à tenir la soirée familiale, se demander: «Que ferait le Christ?» lorsqu’ils doivent prendre des décisions, écouter attentivement les prières de Sainte-Cène, garder les commandements.

  4. Demandez à chaque enfant de mettre un bouton ou une pièce de monnaie dans l’une de ses chaussures au début de la leçon. Au bout d’un moment, posez des questions telles que: Qu’avez-vous dans votre chaussure? Voyez-vous l’objet? Comment savezvous qu’il y est? Si vous gardiez cet objet dans votre chaussure pendant une semaine, pensez-vous que vous vous souviendriez encore qu’il y est? Expliquez aux enfants qu’ils se souviennent de l’objet parce qu’ils peuvent toujours le sentir. Expliquez que nous pouvons nous souvenir du Christ en ressentant toujours son influence dans notre coeur lorsque nous faisons de bons choix, tenons compte des inspirations du Saint-Esprit, suivons les prophètes, lisons les Ecritures et honorons nos parents.

    Demandez aux enfants d’emporter chez eux le bouton ou la pièce de monnaie pour essayer de faire cette activité avec leur famille. Encouragez-les à faire part à leur famille de l’idée que même s’ils ne peuvent pas voir le bouton (ou la pièce de monnaie) dans leur chaussure, ils peuvent toujours sentir qu’il (ou qu’elle) s’y trouve.

  5. Discutez du troisième article de foi et aidez les enfants à l’apprendre par coeur.

  6. Chantez ou lisez un cantique de Sainte-Cène.

Conclusion

Témoignage

Exprimez votre reconnaissance pour le sacrifice de Jésus-Christ. Dites aux enfants à quel point vous appréciez d’avoir l’occasion de vous souvenir de Jésus chaque semaine pendant la Sainte-Cène.

Echange en famille

Encouragez les enfants à raconter à leur famille une partie précise de la leçon, par exemple une histoire, une question ou une activité, ou à lire avec leur famille la «Lecture à domicile».

Lecture à domicile

Proposez aux enfants d’étudier chez eux Moïse 5:4-8 comme révision de la leçon.

Demandez à un enfant de faire la prière de clôture.