Genèse 28-39 (Section 7)

Documentation de préparation pour l’instructeur de l’étude à domicile

Résumé des leçons quotidiennes de l’étude à domicile

Le résumé suivant des points de doctrine et des principes que les élèves ont appris en étudiant Genèse 28-39 (section 7) n’est pas destiné à faire partie de la leçon que vous allez donner. La leçon que vous donnez ne se concentre que sur quelques-uns de ces points de doctrine et de ces principes. Suivez l’inspiration du Saint-Esprit en réfléchissant aux besoins de vos élèves.

Jour 1 (Genèse 28-30)

D’après l’expérience de Jacob qui s’est rendu au pays de Paddan-Aram pour chercher une épouse, les élèves ont appris que nous devons recevoir les ordonnances salvatrices de l’Évangile, y compris le mariage éternel, et respecter les alliances qui leur sont associées afin de recevoir les bénédictions d’Abraham et de retourner en la présence du Seigneur. L’expérience de Jacob dans le lieu sacré appelé Béthel a permis aux élèves de voir que le temple est la maison de Dieu et la porte vers la vie éternelle. Grâce à l’expérience de Rachel avec la maternité, les élèves ont appris que, lorsque nous rencontrons des épreuves, nous pouvons nous rappeler que Dieu ne nous oublie pas.

Jour 2 (Genèse 31-32)

Ils ont dégagé les principes suivants en étudiant le retour de Jacob au pays de Canaan : Le Seigneur est avec nous quand nous faisons ce qu’il demande. Quand nous rencontrons des difficultés, nous devons prier sincèrement pour recevoir de l’aide et faire ensuite ce que nous pouvons pour les surmonter. Parfois, nous devons fournir de grands efforts tout en recherchant l’aide et les bénédictions du Seigneur. Nous vaincrons avec Dieu en contractant et respectant des alliances sacrées.

Jour 3 (Genèse 33-37)

En étudiant les retrouvailles d’Ésaü et Jacob, les élèves ont appris que, si nous faisons l’effort de régler les conflits à la manière du Seigneur, nous pouvons rétablir la paix dans des relations difficiles. Le retour de Jacob de Béthel a appris aux élèves que, si nous nous préparons à adorer le Seigneur, nous favorisons la révélation. La conduite des fils de Jacob à l’égard de leur jeune frère Joseph a appris aux élèves que, lorsque nous choisissons de haïr ou d’envier les autres, cela peut nous amener à commettre des péchés supplémentaires.

Jour 4 (Genèse 38-39)

En étudiant l’expérience de Joseph en tant que serviteur dans la maison de Potiphar, les élèves ont appris que notre dévouement envers Dieu nous donne la force de résister à la tentation. Ils ont également découvert que si nous nous éloignons des situations tentantes, nous sommes plus à même de résister à la tentation. Les premières expériences de Joseph en prison ont permis aux élèves de voir que si nous faisons ce qui est bien, le Seigneur est avec nous et nous aide.

Introduction

Cette leçon met l’accent sur les décisions justes de Joseph et étaye ce que les élèves ont appris à son sujet dans leur leçon quotidienne. Genèse 39 illustre la justice de Joseph et montre comment le Seigneur lui assure la réussite dans toutes les situations.

Idées pédagogiques

Genèse 39:1-19

Joseph est emmené en Égypte et résiste aux tentations de la femme de Potiphar

Lisez à haute voix chacune des situations fictives ci-dessous. Après chacune, demandez aux élèves d’expliquer quels sont les choix possibles dans cette situation et quelles conséquences à court ou à long terme peuvent en découler.

Un(e) ami(e) vous dit qu’il n’y a pas de mal à avoir des relations sexuelles en-dehors des liens du mariage quand on s’aime et qu’on se fait confiance.
Un(e) ami(e) du sexe opposé vous invite dans sa chambre pour parler rien que vous deux.

Expliquez aux élèves qu’en étudiant Genèse 39, ils vont découvrir les bons choix que Joseph a faits quand il s’est trouvé dans des situations de tentation.

Demandez à un élève de lire à haute voix Genèse 39:1-2. Demandez aux autres de suivre en cherchant ce qui arrive à Joseph après qu’il a été vendu aux marchands ismaélites et madianites. Demandez-leur ce qu’ils ont trouvé.

Demandez à un élève de lire à haute voix Genèse 39:3-6. Demandez aux autres de suivre en cherchant comment le Seigneur bénit Joseph.

Comment le Seigneur bénit-il Joseph et lui donne-t-il du succès ?
À votre avis, que signifie « beau de taille et beau de figure » ?

Demandez à un élève de lire à haute voix Genèse 39:7. Demandez aux autres de suivre en cherchant comment Joseph est mis à l’épreuve. Demandez-leur ce qu’ils ont trouvé.

Demandez à un élève de lire à haute voix Genèse 39:8-9. Demandez aux autres de suivre en cherchant comment Joseph répond à la femme de Potiphar.

Comment Joseph répond-il à la femme de Potiphar ? (Joseph lui explique que Potiphar lui accorde toute sa confiance.)
Qu’est-ce que les paroles de Joseph au verset 9 indiquent sur ses relations avec Dieu ?
D’après l’exemple de Joseph, qu’est-ce que notre dévouement à Dieu peut nous donner la force de faire ? (Lorsque les élèves ont répondu, notez le principe suivant au tableau : Notre dévouement à Dieu nous donne la force de résister à la tentation.)
À votre avis, que pouvons-nous faire pour acquérir un profond dévouement à Dieu, comme celui qu’a Joseph ?

Rappelez aux élèves que Genèse 39:9 est un passage de la maîtrise des Écritures. Vous pourriez leur demander de réciter ce verset à haute voix et demander ensuite à l’un d’eux de le faire seul.

Demandez aux élèves de lire Genèse 39:10 en silence et de chercher combien de fois Joseph subit des tentations de la part de la femme de Potiphar. Demandez-leur ce qu’ils ont trouvé.

Demandez à un élève de lire à haute voix Genèse 39:11-12. Demandez aux autres de suivre en cherchant ce que Joseph fait quand la femme de Potiphar se fait plus pressante. Demandez-leur ce qu’ils ont trouvé.

Que peut nous apprendre l’exemple de Joseph sur ce que nous devons faire quand nous nous trouvons dans des situations de tentation ? (Lorsque les élèves ont répondu, écrivez le principe suivant au tableau : Si nous nous éloignons des situations de tentation, nous avons plus de force pour résister à la tentation.)

Faites remarquer qu’une manière de s’éloigner des situations de tentation est de faire tout ce qui est en notre pouvoir pour les éviter. Demandez à un élève de lire à haute voix la citation suivante. Demandez aux autres de prêter attention aux conseils qu’ils pensent devoir mieux appliquer personnellement.

« Ne faites jamais rien qui puisse vous amener à des transgressions sexuelles. Traitez les autres avec respect, non comme des objets servant à satisfaire des désirs sensuels et égoïstes. Avant le mariage, ne vous livrez pas à des baisers passionnés, ne vous couchez pas sur une autre personne et ne touchez pas les parties intimes et sacrées du corps d’une autre personne, que vous soyez habillé ou non. Ne faites rien qui éveille des pulsions sexuelles. Ne suscitez pas ces émotions dans votre propre corps. Prêtez attention aux chuchotements de l’Esprit pour rester pur et vertueux. […]

« Évitez les situations qui suscitent davantage de tentations, comme les activités tardives ou nocturnes hors du foyer ou celles qui ne sont pas suffisamment supervisées par des adultes. Ne participez pas à des conversations et n’utilisez aucun moyen de communication qui éveillent des émotions sexuelles. Ne participez à aucune forme de pornographie. L’Esprit peut vous aider à savoir si vous êtes en danger et vous donner la force de fuir cette situation. Ayez foi dans les conseils justes de vos parents et de vos dirigeants et suivez-les » (Jeunes, soyez forts [livret, 2011], p. 36).

Comment ces conseils peuvent-ils vous être utiles ?

Recommandez aux élèves de suivre ces conseils afin d’être protégés du péché.

Résumez Genèse 39:13-18 en expliquant que la femme de Potiphar ment et accuse Joseph de chercher à avoir des relations inconvenantes avec elle.

Demandez à un élève de lire à haute voix Genèse 39:19-20. Demandez aux autres de suivre en cherchant ce qui arrive à Joseph à cause des mensonges de la femme de Potiphar à son sujet. Demandez-leur ce qu’ils ont trouvé.

Genèse 39 : 21-23

Le Seigneur bénit Joseph en prison

Faites remarquer que, bien qu’il ait dû être douloureux ou difficile pour Joseph d’être jeté en prison pour un délit qu’il n’a pas commis, la prison lui permet d’échapper à d’autres tentations de la femme de Potiphar.

Demandez à un élève de lire à haute voix Genèse 39:21-23. Demandez aux autres de suivre en cherchant les autres bénédictions que Joseph reçoit pendant qu’il est en prison.

Quel principe l’expérience de Joseph peut-elle nous apprendre ? (Les élèves peuvent dégager divers principes, notamment le suivant : Si nous faisons le bien, le Seigneur est avec nous et nous aide.)

Témoignez des vérités dont vous avez discuté aujourd’hui et recommandez aux élèves de résister à la tentation comme Joseph.

Prochaine section (Genèse 40-50)

Demandez aux élèves d’imaginer qu’ils sont vendus comme esclaves par leurs frères et sœurs. Demandez-leur de réfléchir aux questions suivantes : Que ressentiriez-vous à l’égard de vos frères et sœurs si vous vous retrouviez plus tard, mais que vous étiez alors dans une position de grand pouvoir ? Pardonneriez-vous à vos frères et sœurs ? Recommandez aux élèves de regarder, pendant qu’ils étudient Genèse 40-50, comment Joseph réagit aux mauvais traitements que ses frères lui ont infligé en le vendant comme esclave.