Законы Божьи

Покажите студентам видеосюжет «Почему Бог дает нам заповеди?» (0:39) и попросите их выяснить, что в нем говорится о восприятии заповедей со стороны некоторых людей.

• Как этот видеосюжет иллюстрирует возможное отношение некоторых молодых взрослых к Божьим законам и заповедям?

• Чего могут не понимать некоторые люди, которые воспринимают Божьи законы как ограничения?

Объясните, что для Божьих законов существуют более веские причины, чем просто физическая защита или необходимость проверки во время земной жизни. В Своих откровениях Пророку Джозефу Смиту Господь привел Святым несколько более возвышенных причин, по которым Бог дает Своим детям законы и заповеди. Предложите одной половине класса молча прочитать Учение и Заветы 93:19–20, а второй – Учение и Заветы 130:20–21. Попросите студентов найти обещания Господа тем, кто соблюдают Божьи законы и заповеди. Пусть студенты сообщат о том, что им удалось найти.

Отметьте, что Божья «полнота», о которой говорится в Учение и Заветы 93:19–20 представляет собой обещание вечной жизни – возможность войти в присутствие Бога и уподобиться Отцу и Сыну (см. Учение и Заветы 76:94).

• Как бы вы сформулировали истину из этих отрывков Священных Писаний о том, почему Небесный Отец дает Своим детям заповеди? (Используя слова студентов, напишите на доске или отобразите приблизительно такой постулат доктрины: Небесный Отец дает Своим детям заповеди, чтобы благословлять их и помочь стать подобными Ему.)

Чтобы помочь студентам лучше понять эту истину, покажите следующее высказывание старейшины Дэйла Г. Ренланда, члена Кворума Двенадцати Апостолов, и предложите одному из них прочитать его вслух:

Изображение

Старейшина Дэйл Г. Ренланд

План Бога включает в себя руководство для нас, которое в Священных Писаниях называется заповедями. Эти заповеди не являются случайным набором или сводом правил, выдуманных по чьей-то прихоти; они не созданы только лишь для того, чтобы научить нас послушанию. Они связаны с нашим развитием – с развитием в себе Божественных качеств, возвращением к нашему Небесному Отцу и обретением непреходящей радости («Изберите себе ныне», Ensign или Лиахона, ноябрь 2018 г., стр. 105).

• Как заповеди служат проявлением любви Небесного Отца и Спасителя к нам?

• Что изменится в нашей жизни, если мы будем воспринимать заповеди как исполненные любви указания, способные помочь нам обрести Божественные качества и обрести радость?

Напомните студентам, что вскоре после переезда в Киртланд, штат Огайо, Пророк Джозеф Смит получил откровение, содержащее закон Господа для Его Церкви (см. Учение и Заветы 42). В последующие годы Господь продолжил обучать Святых Своему закону.

• Приведите примеры древних законов и заповедей, которые Господь подтвердил в нашем устроении.

Напомните студентам о задании, которое им было предложено в подготовительных материалах. Предоставьте студентам несколько минут на обзор изученного закона или законов. Предложите студентам, у которых не получилось изучить один из законов, указанных в подготовительных материалах, сделать это прямо сейчас.

По прошествии достаточного количества времени разбейте класс на небольшие группы (от двух до пяти студентов в каждой группе) в зависимости от того, какой закон они решили изучить. Например, от двух до пяти студентов, решивших изучить закон посвящения, могут объединиться в одну группу. Может потребоваться создать несколько групп для обсуждения одного и того же закона, если один закон решат изучить более пяти студентов. (Если у вас малочисленный класс или всего один студент выбрал какой-то из законов, подстройте задание под потребности своего класса. Например, можно предложить этому единственному студенту поделиться полученными знаниями с вами или с группой, изучающей другую тему.)

Попросите студентов выбрать руководителя из числа участников их группы. Предоставьте каждому руководителю группы экземпляр прилагаемого раздаточного материала «Законы Божьи».

Законы Божьи

Изображение

Раздаточные материалы «Законы Божьи»

Предоставьте группам 10 минут, либо достаточное количество времени на проведение содержательного обсуждения. По прошествии этого времени предложите представителям каждой группы поделиться со всем классом несколькими мыслями, возникшими в ходе беседы. Можно предложить каждому представителю рассказать, как повиновение рассмотренному закону способно помочь нам уподобиться Небесному Отцу.

Поделитесь своим свидетельством и опытом по поводу того, как повиновение Божьим законам и заповедям благословляет вашу жизнь и помогает становиться более похожим на Небесного Отца.

Покажите следующие вопросы. Предоставьте студентам время, чтобы они могли поразмышлять над этими вопросами, записать свои впечатления и выявить действия, которые ощутят вдохновение предпринять. Призовите студентов с молитвой искать помощи и руководства Небесного Отца, чтобы следовать полученным впечатлениям. Можно также предложить им назначить время, когда вы проконтролируете выполнение принятых ими обязательств.

• Какие из Господних заповедей, обсужденных сегодня, я могу соблюдать более преданно?

• Что именно мне нужно изменить, начать или прекратить делать, чтобы более полно соблюдать эту заповедь?

• Какие благословения, качества Божества и какая радость придут в мою жизнь благодаря исполнению этой заповеди с бо́льшим прилежанием и искренностью?