Учение об откровении

Отобразите следующий вопрос: По поводу какой нынешней ситуации, решения или вопроса вы бы хотели получить руководство и откровение от Небесного Отца?

Предложите студентам обдумать этот вопрос и записать свои мысли. По прошествии достаточного количества времени можно попросить нескольких студентов поделиться написанным с классом, если эти мысли не носят слишком личный характер.

Чтобы помочь студентам понять применимость этого урока к их жизни, разъясните желаемые результаты, описанные во вступительной части к уроку.

Покажите следующую иллюстрацию и спросите:

Изображение

Дар и сила Божья, с картины Джошуа Денниса

• Какие обстоятельства привели к тому, что Оливер Каудери стал помогать Джозефу Смиту с переводом Книги Мормона? (При необходимости предложите студентам опираться на то, что они почерпнули из раздела 1 подготовительных материалов.)

• Каким образом откровение повлияло на решение Оливера помогать Джозефу?

Напомните студентам, что в ответ на желание Оливера помочь переводить Книгу Мормона Господь рассказал ему о получении откровения. Предложите одному из студентов прочитать вслух Учение и Заветы 8:1–3. Предложите классу следить по тексту и найти истины, которые нужно было понять Оливеру, чтобы получить откровение для перевода.

• Какие истины мы можем почерпнуть из этих стихов о поисках и получении откровения? (Студенты могут выявить несколько истин, в том числе следующую: Господь говорит с нашим разумом и сердцем силой Святого Духа.)

• Исходя из вашего личного изучения и опыта, какие вы можете назвать способы, посредством которых Господь говорит с нашим разумом? с нашим сердцем? (Запишите ответы студентов на доске. При необходимости предложите студентам провести обзор отрывков из Священных Писаний и комментариев, которые они изучили в разделе 1 материалов для подготовки к занятию.)

• Как вы считаете, почему Господь выбирает общение с нами одновременно через разум и сердце? (Призовите студентов отталкиваться от того, что они узнали и о чем размышляли во время личного изучения и подготовки.)

Объясните: когда Оливер попытался переводить, ему было трудно получить откровение, необходимое для продолжения работы. Джозеф и Оливер спросили Господа, почему Оливеру было так трудно. Предложите студентам молча прочитать Учение и Заветы 9:7–9 и найти порядок получения откровения, о котором Господь рассказал Оливеру.

• Какой порядок, способный помочь нам получить и распознать откровение, Господь открыл Оливеру? (Откровение часто приходит после того, как мы обдумаем вопросы и дела в своем разуме, придем к определенному выводу, а затем спросим Бога, верен ли этот вывод.)

Объясните, что, по словам старейшины Даллина Х. Оукса, члена Первого Президентства, «горение в груди» может означать «ощущение покоя и безмятежности» («Teaching and Learning by the Spirit», Ensign, Mar. 1997, 13).

Предложите студентам поделиться мыслями по поводу следующих вопросов и приглашений, которые содержатся в их подготовительных материалах:

• Как вы думаете, почему Господь ожидает, что мы будем обдумывать вопросы в своем разуме, когда будем искать откровения?

• Чему научил вас кто-то из друзей или близких о том, как призвать и получить откровение? Что вы узнали на основании личного опыта о приглашении и получении откровения?

Примечание: для выполнения следующего упражнения на осмысление полученных знаний и их практического применения студентам потребуется достаточное количество времени. При необходимости измените ход урока, чтобы у студентов был запас времени на размышления, записи, чтение или молитву.

Предложите студентам в течение нескольких минут поразмышлять и написать о том, что они узнали об откровении и каким образом это связано с мыслями, которые они записали в начале занятия. Как вариант, они могут молча помолиться о руководстве в связи с тем, что написали. Можно также показать им следующее высказывание Президента Рассела М. Нельсона и предложить студентам молча прочитать его и найти дополнительные способы призвать откровение.

Изображение

Президент Рассел М. Нельсон

Молитесь во имя Иисуса Христа о своих переживаниях, своих страхах, своих слабостях – да, о всех чаяниях своего сердца. А после этого слушайте! Запишите мысли, которые приходят вам на ум. Запишите свои чувства и затем действуйте согласно полученным побуждениям. Повторяя этот процесс день за днем, месяц за месяцем, год за годом, вы «дораст[ете] до принципа откровения» [Учения Президентов Церкви: Джозеф Смит (2007), стр. 144–145]…

Я призываю вас расширить свою духовную способность получать личные откровения…

Ничто не открывает Небеса так, как сочетание возросшей чистоты, точного повиновения, искреннего стремления, ежедневного насыщения словами Христа в Книге Мормона и регулярного занятия храмовой и семейно-исторической работой (Рассел М. Нельсон, «Откровение для Церкви, откровение для жизни», Ensign или Лиахона, май 2018 г., стр. 95).

Отметьте, что принципы откровения, которые усвоили Джозеф Смит и Оливер Каудери, были явлены им со временем, согласно возникшим обстоятельствам и заданным ими вопросам. Это иллюстрирует важную истину, которой Господь обучал в нескольких откровениях.

Предложите трем студентам по очереди прочитать вслух Учение и Заветы 42:61; 50:24; 98:12. Попросите класс следить по тексту и выяснить, что эти стихи сообщают о том, каким образом Господь открывает нам Свою истину и волю.

• Как бы вы сформулировали истину о получении откровения от Господа, которой нас учат эти стихи? (Используя слова студентов, отобразите или напишите на доске примерно такую истину: Господь открывает нам истину «строку за строкой, поучение за поучением».)

Напомните студентам, что из раздела 3 подготовительных материалов они узнали от старейшины Дэвида A. Беднара, члена Кворума Двенадцати Апостолов, о порядке получения откровения. Предложите молодежи поделиться тем, что привлекло их особое внимание в этих учениях. Можно также спросить их, как эта аналогия, связанная с откровением, может помочь нам лучше понять истину, отображенную или записанную на доске.

• Как понимание этой истины может помочь человеку, который чувствует, будто он не получает ответов или руководства от Господа?

• Какой вы получили жизненный опыт в связи с постепенным получением ответов или руководства?

В завершение свидетельствуйте или предложите кому-то из желающих свидетельствовать об истинах, связанных с откровением и рассмотренных на этом уроке.