Alguns podem encarar a proposta do Rei Mosias, de substituir os reis por juízes eleitos pelo povo, como uma simples reforma política e sábia. Mas, para os nefitas, especialmente para os que viveram sob o reinado do iníquo Rei Noé, esta mudança também tinha um significado espiritual. Eles tinham visto a influência de um rei injusto sobre o povo e estavam “muito ansiosos” por se libertar deste tipo de influência. Esta mudança iria permitir que fossem responsáveis pela sua própria retidão e “[respondessem pelos] seus próprios pecados” (Mosias 29:38).
Claro que, o fim do reinado dos reis não significava o fim dos problemas da sociedade nefita. Homens astutos como Neor e Anlici promoviam ideias falsas; incrédulos perseguiam os Santos e muitos membros da Igreja tinham-se tornado orgulhosos e tinham-se desviado. No entanto, os “humildes seguidores de Deus” permaneceram “firmes e inabaláveis” apesar do que acontecia à sua volta (Alma 4:15; 1:25).
Posso ser uma influência positiva para a minha comunidade.
Passado cinco anos do reinado dos juízes, levantou-se uma crise que colocaria à prova a declaração de Mosias de que a voz do povo iria, geralmente, escolher o que era certo (ver Mosias 29:26). Estude Alma 2:1–7 para saber do que se tratava e como os nefitas resolveram esta situação. O que poderia ter acontecido se “o povo da igreja” não tivesse feito ouvir a sua voz? Que mais aprendeu com este relato acerca de como o Senhor deseja que se envolva na sua comunidade? (ver também Mosias 29:26–27).
Quais são os principais problemas da sua comunidade? Pondere sobre como pode garantir, tal como os nefitas, que a sua ‘voz’ faz parte da “voz do povo”. Como seguidor de Jesus Cristo, de que outras maneiras pode influenciar a sua comunidade para o bem?
A palavra de Deus pode ajudar-me a reconhecer falsas doutrinas.
Embora Neor tivesse, eventualmente, confessado que aquilo que tinha ensinado era falso, os seus ensinamentos continuaram a influenciar os nefitas durante muitos anos. Porque acha que as pessoas gostavam dos ensinamentos de Neor? Em Alma 1:2–6, identifique as mentiras contidas nos ensinamentos de Neor — bem como as verdades que ele usou para disfarçar essas mesmas mentiras.
Gideão opôs-se a Neor, usando “as palavras de Deus” (Alma 1:7, 9). Eis algumas escrituras que refutam as falsidades de Neor: Mateus 7:21–23; 2 Néfi 26:29–31; Mosias 18:24–26; e Helamã 12:25–26. Tente resumir cada passagem de escrituras. Que lições aprendeu com os profetas vivos que refutam os ensinamentos falsos dos nossos dias?
Os verdadeiros discípulos de Jesus Cristo são “humildes seguidores de Deus”.
O Capítulo 1 e 4 de Alma descrevem períodos em que a Igreja prosperou, mas os membros reagiram a essa prosperidade de maneiras diferentes. Por exemplo, compare Alma 1:19–30 com Alma 4:6–15 para ver como os membros da Igreja mudaram no espaço de poucos anos. Com base no que leu, como se sentem os verdadeiros seguidores de Jesus Cristo em relação aos que têm crenças diferentes? Que atitude é que os verdadeiros seguidores de Cristo têm em relação às riquezas e à prosperidade? O que se sente inspirado a mudar em relação à sua própria atitude?
Aplicar as escrituras a nós mesmos. Considere como as histórias e os ensinamentos das escrituras se aplicam à sua vida. Por exemplo, pode encontrar semelhanças entre os problemas atuais e aqueles que os nefitas enfrentaram em Alma 1–4.
Talvez se identifique com a tristeza que Alma sentiu quando viu o que estava a acontecer entre o seu povo. Identifique os problemas que ele viu em 2 Néfi 4:2–15. Já se apercebeu de problemas semelhantes? Talvez esteja preocupado com um ente querido que esteja a debater-se com estes problemas. Já se questionou sobre o que pode fazer para ajudar?
Alguns podem dizer que Alma, como juiz supremo, seria a melhor pessoa para resolver estes problemas. Mas, Alma sentiu que havia uma maneira melhor. À medida que lê os versículos 16–20, o que o impressiona na abordagem de Alma para ajudar o seu povo?
Alma tinha muita fé na palavra de Deus e um “testemunho puro” (versículo 19). Que exemplos já viu do poder de um testemunho puro? À medida que pondera sobre as diversas maneiras de poder partilhar o seu testemunho de Jesus Cristo e do Seu evangelho, releia Alma 4:6–14. O que é que as ações dos membros da Igreja, nestes versículos, revelam sobre o seu testemunho de Jesus Cristo e dos Seus ensinamentos? O que se destaca no efeito das suas ações — sobre eles mesmos e sobre outros? Pode também refletir sobre o modo como tem sido abençoado pelo testemunho puro de outras pessoas, tenha este sido partilhado por palavras ou por atos.
Pense em maneiras de partilhar o seu testemunho de Jesus Cristo — através de palavras ou atos. Quem poderia beneficiar do seu testemunho?
Ver também Gary E. Stevenson, “Nutrir e Prestar o Vosso Testemunho”, Conferência Geral, out. 2022; “Testemunho”, Hinos, n.º 71; “Alma Renuncia à Cadeira de Juiz” (vídeo), Biblioteca do Evangelho; Tópicos do Evangelho, “Revelação”, Biblioteca do Evangelho.
O Senhor pode ajudar-me a reconhecer falsos ensinamentos.
Uma forma de estudar Alma 1:2–4 com as crianças é ajudá-las a elaborar um questionário de ‘verdadeiro ou falso’ com as declarações ensinadas por Neor, um mestre falso. Em seguida, fale com elas sobre o porquê de Satanás, muitas vezes, misturar verdades com mentiras. Ajude as crianças a pensar em alguns exemplos. Nos versículos 7–9, como é que Gideão resistiu às mentiras de Neor? (Ver também “Capítulo 20: Alma e Neor”, Histórias do Livro de Mórmon, pp. 54–55.)
Como membro da Igreja de Jesus Cristo, amo e sirvo ao próximo.
Alguns membros da Igreja do Senhor, na época de Alma, eram generosos e caridosos, e outros eram indelicados e orgulhosos. Para ajudar as crianças a aprender com estas experiências, leiam juntos Alma 1:27, 30 e façam uma lista do tipo de pessoas que os membros da Igreja do Senhor ajudaram. Quem é que conhecemos que possa “[estar] necessitado” (Alma 1:30) do nosso amor e ajuda? Pode também cantar com as crianças uma canção sobre amor e serviço, como por exemplo o hino “A Bondade por Mim Começará” (Músicas para Crianças, p. 83) e ajudá-las a pensar em gestos que poderiam combinar com o hino.
O que devemos fazer quando alguém for indelicado connosco? Considere ler com as crianças como os seguidores de Cristo foram tratados em Alma 1:19–20. Fale sobre como eles reagiram nos versículos 22 e 25. Talvez possa praticar formas de responder quando os outros forem indelicados.
Frequentemente, o “testemunho puro” (Alma 4:19) de uma criança pode ter uma grande influência sobre outras pessoas. Para ajudar as crianças a descobrir isto, podem ler juntos Alma 4:8–12, 15 e identificar os problemas que estavam a acontecer na Igreja. O que Alma poderia fazer para solucionar estes problemas? Ajude-as a descobrir o que Alma decidiu fazer em Alma 4:16–20. Talvez possam partilhar, uns com os outros, como foram fortalecidos pelo testemunho de Cristo de outras pessoas.
Se as crianças precisarem de exemplos do que é um testemunho, considere mostrar-lhes um videoclipe de um orador de uma conferência geral a prestar testemunho. Também podem usar a página de atividades desta semana, ou cantar juntos uma canção como o hino “Testemunho” (Hinos, n.º 71). O que aprendemos sobre o testemunho com estes recursos? Deixe que as crianças partilhem os seus testemunhos.
Para mais ideias, leia a edição deste mês da revista o Amigo.
