Os relatos em Alma 30–31 demonstram claramente o poder das palavras — tanto para o bem como para o mal. As palavras “lisonjeiras” e “cada vez mais exaltadas” de um falso mestre, chamado Corior, ameaçavam levar à “destruição de muitas almas” (Alma 30:31, 47). Do mesmo modo, os ensinamentos de um nefita dissidente, chamado Zorã, levaram um grupo de pessoas a cometer “grandes erros” e a “[perverter] os caminhos do Senhor” (Alma 31:9, 11).
Alma, por outro lado, tinha uma fé inabalável de que a palavra de Deus surtiria um “efeito mais poderoso sobre a mente do povo do que a espada ou qualquer outra coisa” (Alma 31:5). As palavras de Alma expressavam verdades eternas e invocaram os poderes de Jesus Cristo para silenciar Corior (ver Alma 30:39–50), estas também convidaram a Sua bênção sobre aqueles que tinham ido com ele para trazer os zoramitas de volta à verdade (ver Alma 31:31–38). Estes são exemplos valiosos para os seguidores de Cristo dos nossos dias, onde as mensagens falsas são bastante comuns. Podemos encontrar a verdade ao confiar, tal como Alma, na “virtude da palavra de Deus” (Alma 31:5).
O adversário procura enganar-me com ensinamentos falsos.
Em Alma 30, Corior é chamado de “Anticristo” (versículo 6). Um anticristo é qualquer pessoa ou coisa que se oponha, aberta ou secretamente, a Jesus Cristo e ao Seu evangelho. Que versículos em Alma 30:6–31 demonstram que Corior corresponde a esta descrição? Estudar os falsos ensinamentos de Corior pode ajudá-lo a reconhecer e a rejeitar ensinamentos semelhantes. As atividades que se seguem podem ajudá-lo no seu estudo:
Que exemplos práticos lhe vêm à mente para compreender melhor a diferença entre os ensinamentos do Salvador e as falsas imitações de Satanás? Alguns exemplos podem ser um isco usado na pesca, dinheiro falso e publicidade enganosa. Como podemos saber quando uma coisa é falsa? Como podemos reconhecer a verdade?
Considere fazer uma lista das falsas doutrinas ensinadas por Corior em Alma 30:6–31. Dos ensinamentos de Corior, quais é que ainda podem ser aliciantes hoje em dia? (ver Alma 30:12–18, 23–28). Que mal pode advir da aceitação destas ideias? Que mensagens falsas está, hoje em dia, a usar o adversário para nos tentar enganar?
O que fez Alma para rebater os ensinamentos de Corior com a verdade? (ver Alma 30:31–54). Como pode usar estes mesmos princípios na sua vida?
Tal como Alma, os profetas e os apóstolos modernos ajudam-nos a saber a diferença entre a verdade e as mentiras de Satanás. Que conselho encontrou nestas mensagens: Gary E. Stevenson, “Não me Enganes” (Conferência Geral, out. 2019); Dallin H. Oaks, “Para que Não Sejais Enganados” (Liahona, out. 2004, pp. 43–46).
Ver também Tópicos do Evangelho, “Seeking Truth and Avoiding Deception” (Buscar a verdade e evitar o engano), Biblioteca do Evangelho; “A Verdade o que É?”, Hinos, n.º 171.
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Corior fala com Alma
Korihor Confronts Alma (Corior Confronta Alma), de Robert T. Barrett
Muitas pessoas, hoje em dia, não acreditam em Deus. O que encontrou em Alma 30:39–46 que o ajuda a saber que Deus é real? O que nos impede de O conhecer? Que outros testemunhos Deus lhe deu de que Ele vive?
O que pode aprender com Alma 30:56–60 acerca de como o diabo trata os seus seguidores? O que pode fazer para proteger a sua família da influência do diabo?
A palavra de Deus tem o poder de conduzir as pessoas à retidão.
Para alguns, o problema dos zoramitas que se separaram dos nefitas talvez tenha parecido que carecia de uma solução política ou militar (ver Alma 31:1–4). Mas, Alma tinha aprendido a confiar na “virtude da palavra de Deus” (Alma 31:5). O que aprendeu com Alma 31:5 sobre o poder da palavra de Deus? (Ver também Hebreus 4:12; 1 Néfi 15:23–24; 2 Néfi 31:20; Jacó 2:8; Helamã 3:29–30).
À medida que estuda Alma 31, que outras verdades do evangelho pode encontrar que se aplicam às suas experiências de vida? Por exemplo:
Em que situações já viu a palavra de Deus a levar outros a fazer coisas boas? (ver o versículo 5).
Compare as atitudes, os sentimentos e as ações de Alma em relação aos outros (ver os versículos 34–35) com as atitudes, os sentimentos e as ações dos zoramitas (ver versículos 17–28). Como pode assemelhar-se mais a Alma?
O que encontrou em Alma 31:30–38 que pode ajudar aqueles que sofrem devido a pecados de outras pessoas?
Repare no grupo de pessoas que Alma levou consigo para ensinar o evangelho aos zoramitas (ver Alma 31:6). O que aprendeu sobre a vida dessas pessoas em Mosias 27:8–37; 28:4; Alma 10:1–6; 11:21–25; 15:3–12. Que mensagem tem o Pai Celestial para si nestes versículos?
O Livro de Mórmon adverte-me contra falsos ensinamentos.
Considere mostrar alguns itens (como dinheiro ou comida) e imitações “de brincar” desses mesmos itens. Isto pode levar a um debate sobre como conseguir distinguir entre as coisas que são reais e as coisas que são falsas. Depois pode ajudar as crianças a identificar em Alma 30:12–18 as mentiras e os ensinamentos falsos de Corior acerca de Deus. Em Alma 30:32–35, como é que Alma rebateu essas mentiras? O que podemos aprender com este exemplo?
Alma falou sobre como as coisas no Céu e na Terra testificam que Deus vive. Se possível, dê um passeio com as crianças ou vá até à janela enquanto lê Alma 30:44. Peça-lhes que destaquem, entre as coisas que veem, aquelas que as ajudam a saber que Deus é real e que as ama. Elas também podem desenhar as coisas que descobrirem (ver página de atividades desta semana).
Enquanto cantam juntos “[O] Meu Pai Celestial me Tem Afeição” (Músicas para Crianças, pp. 16–17), vão passando uma bola, ou um outro objeto, uns para os outros. Periodicamente, pare a música e peça à criança que estiver a segurar o objeto que diga uma coisa que o Pai Celestial criou e pela qual ela se sente grata.
As crianças aprendem através de auxílios visuais. Os recursos visuais ajudam as crianças a compreender melhor e a lembrar-se durante mais tempo do que lhes é ensinado. A maioria das atividades para crianças, apresentadas neste esboço, sugere os recursos visuais que podem ser usados. Considere voltar a mostrar os mesmos recursos visuais no futuro, para ajudar as crianças a lembrar-se do que aprenderam.
Como pode ajudar as crianças a compreender que a palavra de Deus é mais poderosa do que “qualquer outra coisa”? (Alma 31:5). Considere pedir-lhes que pensem em algo ou nalguém poderoso, ou mostre-lhes fotografias de algumas coisas poderosas. O que as faz ser poderosas? Leiam Alma 31:5 juntos e pergunte às crianças o que elas acham que este versículo significa. Partilhe uma experiência de quando a palavra de Deus teve uma poderosa influência sobre si.
Faça um breve resumo da história de Alma e dos zoramitas — use os versículos de Alma 31:8–35 (ver também “Capítulo 28: Os Zoramitas e o Rameumptom”, Histórias do Livro de Mórmon, pp. 78–80). Ajude as crianças a identificar coisas que os zoramitas diziam nas suas orações (ver Alma 31:15–18) à medida que o ajudam a “construir” uma torre Rameumptom com blocos de construção ou pedras. Explique-lhes que não é assim que devemos orar. À medida que conversam sobre como devemos orar, permita-lhes que vão removendo as pedras ou os blocos da torre — um de cada vez. Talvez elas possam guardar uma das pedras na sua mesa de cabeceira para se lembrarem de orar todas as manhãs e todas as noites. Pode ser que gostem de decorar a sua pedra.
Para mais ideias, leia a edição deste mês da revista o Amigo.
