Mórmon 1–6

Quando tinha apenas uns 10 anos de idade, Mórmon era notavelmente diferente das pessoas à sua volta. Ao ler Mórmon 1–6, procure formas pelas quais a fé de Mórmon em Jesus Cristo o tornou único e lhe deu oportunidades de servir e abençoar os outros. Os seguintes versículos podem ajudá-lo a começar:

Mórmon 1:2–3, 13–17.Que diferenças notou entre Mórmon e o seu povo? Que qualidades tinha ele que o ajudaram a permanecer espiritualmente forte num momento tão difícil?

Mórmon 2:18–19.Que palavras usou Mórmon para descrever o mundo em que vivia? Como manteve ele a esperança apesar do ambiente que o cercava?

Mórmon 3:12.Como se sentia Mórmon em relação às pessoas ao seu redor? O que pode fazer para desenvolver o tipo de amor que ele tinha?

Que outros versículos em Mórmon 1–6 realçam a fé de Mórmon em Jesus Cristo? Que oportunidades lhe foram dadas por ele ter escolhido permanecer fiel?

Considere estudar a mensagem do Presidente Thomas S. Monson “Ser um Exemplo e uma Luz” (Liahona, nov. 2015, p. 86) e procurar razões pelas quais é importante que os seguidores de Jesus Cristo se destaquem ou sejam diferentes. Como completaria frases como estas? “ Foi um exemplo para mim quando ele(a) . Isto ajudou-me a querer .”

Mórmon poderia ter sentido que o seu exemplo não estava a fazer a diferença para o seu povo. Se tivesse a oportunidade de falar com Mórmon, o que lhe diria sobre como o exemplo dele fez a diferença para si?

Ver também “Perceção Rápida”, Ensign ou Liahona, dez. 2006, p. 14; “Algo Diferente a Nosso Respeito: Exemplo” (vídeo), Biblioteca do Evangelho; Tópicos do Evangelho, “Viver o Evangelho de Jesus Cristo”, Biblioteca do Evangelho.

Imagem

nefitas e lamanitas a batalharem entre si

Quando Mórmon viu a tristeza do povo, teve esperança de que se arrependessem. Porém, “o pesar [deles] não era para o arrependimento” (Mórmon 2:13), não era uma tristeza segundo Deus, mas segundo o mundo. Para entender a diferença, considere registar o que aprendeu com Mórmon 2:10–15 num quadro como este:

Como sabe se a sua tristeza é segundo Deus ou segundo o mundo? Se está a vivenciar tristeza segundo o mundo, como pode transformá-la numa tristeza segundo Deus?

Ver também 2 Coríntios 7:8–11; Michelle D. Craig, “Descontentamento Divino”, Conferência Geral, out. 2018.

Mórmon reparou que os nefitas não reconheciam as formas pelas quais o Senhor os tinha abençoado. Ao ler Mórmon 3:3, 9, pode ponderar sobre como está a reconhecer a influência de Deus na sua vida. Que bênçãos recebe quando reconhece a influência d’Ele? Quais são as consequências de não O reconhecer? (ver Mórmon 2:26; Doutrina e Convénios 59:21).

Ver também Henry B. Eyring, “Oh! Lembrai-vos, Lembrai-vos”, Liahona, nov. 2007, p. 66.

Se alguma vez se sentir desanimado por causa dos seus próprios pecados, a descrição que Mórmon fez do Salvador “de braços abertos para [nos] receber” pode dar-lhe alento. Ao ler Mórmon 5:8–24 e 6:16–22, o que aprende sobre os sentimentos do Pai Celestial e de Jesus em relação a si, mesmo quando peca? De que forma já sentiu Jesus Cristo a estender-lhe a mão de braços abertos? O que se sente inspirado a fazer como resultado disso?

Ver também “Vinde a Cristo”, Hinos, n.º 69.

• Como Mórmon era muito jovem quando desenvolveu a sua fé em Cristo, pode ser uma inspiração para as crianças. Pode ler Mórmon 1:1–3 e as crianças podem prestar atenção à idade de Mórmon quando Amaron lhe deu uma missão especial. Também pode ajudá-las a encontrar nestes versículos as qualidades que Amaron viu em Mórmon. Como estas qualidades nos ajudam a seguir a Jesus Cristo?

  Imagem

  o jovem Mórmon

• Como Mórmon seguiu a Jesus Cristo, teve oportunidades de servir e abençoar os outros. Pode convidar as crianças a ler uma ou mais das seguintes passagens e ajudá-las a partilhar o que aprenderam sobre Mórmon: Mórmon 1:1–3; 2:1, 23–24; e 3:1–3, 12, 20–22 (ver também “Capítulo 49: Os Ensinamentos de Mórmon”, Histórias do Livro de Mórmon, pp. 138–142). Como seguiu ele a Jesus Cristo? Como é que a fé dele em Jesus Cristo ajudou ou abençoou outras pessoas? Como pode a nossa fé ajudar as pessoas que conhecemos?

• Pode fazer um gráfico como o da secção “Ideias para a Aprendizagem no Lar e na Igreja” para ajudar as crianças a entender a diferença entre a tristeza segundo Deus e a tristeza segundo o mundo, ao lerem Mórmon 2:8, 10–15. Em seguida, elas também podem procurar em Mórmon 2:12 razões pelas quais o arrependimento deve fazer o nosso “coração […] regozijar-se”. Como podemos ter a certeza de que a tristeza que sentimos pelos nossos pecados nos leva a procurar a ajuda de Deus para mudar?

• Pedir às crianças para fazerem uma lista (ou desenho) de algumas coisas pelas quais são gratas, pode ser uma boa forma de ajudá-las a sentir gratidão por Deus. Após terem feito a lista, pode ler Mórmon 3:3, 9 e explicar que o Pai Celestial também tinha abençoado os nefitas, mas eles não reconheceram isso. O que podemos fazer para demonstrar ao Pai Celestial que somos gratos pelas nossas bênçãos?

• Embora os nefitas fossem iníquos, Mórmon nunca deixou de amá-los. Ajude as crianças a encontrar as palavras “amara-os” e “amor” em Mórmon 3:12. Também podem cantar juntos uma música sobre amar as pessoas, tal como “Ama Sempre ao Teu Irmão” (Músicas para Crianças, p. 39), enquanto mostra fotografias de crianças de todo o mundo. Testifique do amor de Deus por todos os Seus filhos.